職校生法律意識培養(yǎng)的方法及重要性

（徐州機電技師學院 江蘇徐州 221000）

近年來，越來越多的職業(yè)院校開設法律教育課程，已經(jīng)成了教育界的一種趨勢，未來的職校生是建設社會、建設國家的重要角色。但隨著數(shù)量增多，學生的質(zhì)量卻發(fā)生了變化。法律意識培養(yǎng)不夠全面等諸多問題，成了阻礙職業(yè)院校發(fā)展的路障，因此培養(yǎng)學生法律意識成了職業(yè)院校的首要任務。

培養(yǎng)職校生的法律意識是非常有必要的。比如，在一位老教師的班級里，在剛開學的時候有一位同學就接到了這樣一條短信:“我是你父親的同事，你的父親因為意外現(xiàn)在在醫(yī)院我已經(jīng)幫他先墊付了部分醫(yī)藥費，剩下的請你打到這個銀行卡里”隨后附上了銀行卡號及收款人姓名。當這位同學接到短信的第一時間在根本沒有打電話詢問父母的情況下，直接以另一個理由向班主任請假去外面把僅有的800元生活費打入卡中。直到晚上母親打電話噓寒問暖時，他才發(fā)現(xiàn)原來自己上當受騙了。這個時候再告訴班主任已經(jīng)為時已晚，即便是一位經(jīng)驗豐富的老教師，及時的采取措施也都是亡羊補牢。

這無疑就是學生法律意識淡薄的表現(xiàn)，如果在接到短信時第一時間運用法律的思維思考問題，首先向父母核實或者把事件告訴班主任讓老師幫忙分析，肯定就不會有這樣的事情發(fā)生，如果拿起法律的武器來保護自己的話不僅僅不會造成財產(chǎn)的損失，還會將犯罪分子繩之于法。[1]

還有發(fā)生在我們自己班的例子，這位同學自從來到班級之后就一直沉默寡言、悶悶不樂，平時很少和同學們接觸，找他聊過很多次并沒有很明顯的效果。沒過多久他主動申請退學了，對他的這一行為我感到非常惋惜。過了半個學期，我突然聽一位同學說起了他，原來他在退學后就去了他所謂的“好朋友”那里，開始了他的工作生涯。但萬萬沒想到的是這所謂的工作性質(zhì)就是一個傳銷組織，但為了實現(xiàn)他的夢想他很快適應了那里的工作環(huán)境，他迅速的發(fā)展下線，以至于又把兩個朋友和一個遠房的表弟拉下了水，當他還沉浸在月入百萬的夢想中，警察端掉了這個傳銷窩點。但他執(zhí)迷不悟始終認為這是在故意破壞他的發(fā)財計劃，最終他受到了法律的嚴懲。[2]

職校生現(xiàn)在還處于身心發(fā)展的階段，各方面都不成熟，容易誤信他人。所以了解一定的法律知識，保持清醒的頭腦非常重要，前面說的短信詐騙與誤入傳銷組織，都是職校生對此方面的了解較少，法律知識不強所導致。短信詐騙只是被騙取一部分錢財，對其身心影響還不是很大，畢竟錢沒了還可以再掙。但是誤入傳銷組織，對其影響是一輩子的事情，你的一生有可能就因為這次事情而一蹶不振，萎靡消沉。

提高法律意識，是迫在眉睫的事情，每年因為法律意識不強，發(fā)生的慘案數(shù)不勝數(shù)。犯罪分子的詐騙手段越來越高超，如果不了解的話，有些事你都難以置信，這片湛藍的天空下，依然隱藏著一些風起云涌。

培養(yǎng)法律素質(zhì)的關鍵點就是要學習法律知識，增強法律意識。而這需要國家嚴明的法律，社會的和諧氣氛，更需要學校的法律教育。把教育深入到學生的心里，體現(xiàn)法律教育的真正價值，讓法律意識有所提高。

一、職校生法律意識的缺失

1.學校教育不是主要的法律知識來源。

據(jù)調(diào)查，學生對法律的學習，不是來自學校的教育，而是來自新聞媒體。職業(yè)院校作為培養(yǎng)技術的單位，只把法律教育當做是一門選修課，而沒有從根本上去教育學生，因此，學校當中的法律教育不能完全替代新聞媒體的法律傳播。

2.法律的認識不夠深入，很難達到要求

職校生的成績并不理想，思想覺悟不高，很難意識到自己的行為是否違反法律，再加上對法律接觸的比較少，因此常常違法了自己卻不知道，以至于導致更嚴重的后果，危害社會，造成不良的影響。所以自身法律意識的缺失也是一個值得思考的問題。

3.學生沒有遵法守法的自覺性。

職校生的自制能力普遍較差，再加上沒有正式的學習和思想上的覺悟，常常對任何事情都不以為然，逐漸的就把一些不好的事認為理所當然，不能及時的運用法律意識來處理事情，以自我為中心。即便知法，仍然會因為自己的控制力差而去實施，因為他們控制不住自己，會因為自己的幼稚想法而忽略法律的約束，造成不可想象的后果，更嚴重者則斷送自己的前程。

根據(jù)統(tǒng)計顯示，職校生一大部分不懂法律；一小部分已經(jīng)開始慢慢的接觸到了法律；另一部分的學生根本不愿意去接觸法律；很小比例的學生卻已經(jīng)違反了法律。所以，加強職校生的法律意識，提高職校生的法律素養(yǎng)是迫在眉睫的事情。

二、職校生加強法律教育的必要條件

1.職校生屬于弱勢群體，是社會關系組成的重要群體

職校生大都是青少年，他們的社會經(jīng)歷少，心理上也正處于叛逆時期，在初中時期也沒有進行過法律知識的系統(tǒng)學習，對法律的相關知識了解也比較少，提高職校生的法律意識勢在必行。

2.職校生缺少工作經(jīng)驗，沒有正確的法律意識和法律素養(yǎng)，會對工作單位以及社會帶來嚴重的影響。

職校生剛剛進入工作崗位，對一切都是好奇的，都想去嘗試，不論是好是壞，都缺少對事物的判斷力和認知能力，把一切事情都拋在在腦后，加上在學校沒有認真的學習，特別是法律知識的學習。會造成對工作單位管理的反感、挑戰(zhàn)。造成嚴重的影響，危害人身安全和社會安全。

3.職校生如果沒有在現(xiàn)實生活中去了解法律認識法律，只憑借在學校學到的理論知識，邁向社會后是遠遠不夠的。

職校生的人生起點低，自我保護能力差，社會經(jīng)驗不足，并且在這個年齡段中叛逆心理非常強，處理事情的方法不夠得當，過于偏激，過于自我。遇到一些違法行為不會妥善處理，不知道及時通知警方，當自己吃虧了也默不作聲，自認倒霉。往往這樣的經(jīng)歷更是培養(yǎng)了學生錯誤的法律意識，影響了職校生的成長，阻礙的社會的發(fā)展。所以職校生在校加強法律教育，在社會豐富法律知識，是走向社會，是順應發(fā)展的基石。

三、培養(yǎng)職校生法律意識的辦法

1.重視法律意識的培養(yǎng)，法律課程應當正式的設為基礎課程，而不是選修課，這樣既能得到學校的重視又能提高學生的興趣。在學習專業(yè)課的同時，源源不斷的灌輸遵法守法的思想，讓學生在無形當中學習法律，認識法律，運用法律，達到最佳的效果。

2.在開設法律基礎課的同時，還應注重法律教育的方法。只有理論肯定行不通，學生缺少興趣，老師沒有動力。所以應采取教與練的方法，在開設基礎課程的同時，多多組織活動，模擬違法犯罪的場景，讓學生切身感受自身力量的渺小與法治力量的強大

3.如果只有思想上的法律教育還是遠遠不夠的，在職業(yè)院校中，應該把法制法規(guī)融入到學校的校紀校規(guī)當中去，讓學生在生活學習之中，無時無刻不接觸到法律，無時無刻不感受到法律，培養(yǎng)學生意識，讓學生認為這是一條高壓線，敬而遠之。

4.在學校規(guī)章制度中融入法律的同時還應在校園文化建設中加強法律知識的宣傳。定時的開展法律講座，講講法律故事，容易讓學生接受；組織以法律為主題的黑板報的評比活動，讓學生從學法律到畫法律、寫法律；增加校園內(nèi)法制條幅的數(shù)量，大字宣傳，深入人心。學校還應安排專門的老師對不同的學生進行不定時的法律知識問答，加深學生的法律知識記憶。

總之，職業(yè)院校加強學生的法律意識是刻不容緩的，深刻分析法律教育的必要性，認真總結(jié)法律教育的方法。從根本出發(fā)，深入落實，多個方面一同加強，把法律意識深入到每一位職校生的思維當中去，為職業(yè)教育更好的開辟道路。