高中足球課堂如何運用游戲提高學生練習效果

（福建省三明第一中學 福建三明 365001）

引言

高中足球課堂運用游戲提高學生練習效果越來越重要，經濟的發(fā)展帶動了教育的發(fā)展，學生的地位逐漸提高，運用游戲提高學生練習效果的方式受到學生的歡迎，高中足球課堂運用游戲提高學生練習效果符合時代發(fā)展的要求，在經濟快速發(fā)展的背景下，高中足球課堂運用游戲提高學生練習效果可以促進學生的綜合發(fā)展，提高學生的綜合能力。[1]

一、游戲在足球課中的運用提高學生練習效果

首先是足球游戲在準備部分中提高學生練習效果。由于我國的傳統(tǒng)教育，在高中階段主要是學習文化課，備戰(zhàn)高考，所以高中的足球課一周一次。隨著經濟的快速發(fā)展，社會不斷的進步，大家的思想逐漸發(fā)生了改變，對體育課的重要性逐漸有了認識，高度重視學生的綜合能力，高中足球課堂運用游戲提高學生練習效果之間被學校重視了起來，足球游戲在準備部分中提高學生練習效果越來越受到大家的歡迎，在高中足球課堂中，如果經常一種或幾種單一 的準備活動方式，學生會對足球課失去興趣，降低學生學習的熱情，對準備活動的效果產生不利的影響，足球游戲在準備部分中的運用來提高學生練習效果是非常重要的。在高中足球課堂中，可以采取一些密度大而強度小的足球游戲來吸引學生的注意力，激起學生上課的熱情和積極性，使足球游戲在準備部分中，提高學生練習效果。比如“搶圈”、“顛球比賽”等，在準備部分中提高學生練習效果，在適當?shù)臅r間結合進行身體各部位的拉伸練習，提高學生的體能，提高身體素質，充分鍛煉學生身體的各個部位，在固定的單位時間內，讓學生接觸球的次數(shù)得到增加，完成基本部分的教學內容，提高學生的練習效果。[2]

其次是足球游戲在基本部分中提高學生練習效果。在高中足球課堂運用游戲提高學生練習效果的策略中，在基本部分中的運用提高學生練習效果是非常重要的一個方法，足球技術教學可以有效的吸引學生的注意力，激起學生上課的熱情和積極性，這種教學方法主要是讓學生接觸球的次數(shù)增加，加強對球的熟悉性，提高足球運用動作的技術，提高學生練習效果，可以采取一些與教學內容聯(lián)系密切的專門性游戲，促進足球游戲在基本部分中的運用提高學生練習效果，鍛煉學生，提高學生的體能，促進學生全面綜合發(fā)展的發(fā)展，提高學生的綜合能力，鞏固和提高基本技術，在游戲中可以運用游戲競賽的方式，增加練習的速度和難度，有效的提高學生運用技術的要領。比如在技術練習中，采用“網式足球”、“帶球抓人”等，在戰(zhàn)術練習中“二對一”、“二對二”等，提高學生基本戰(zhàn)術意識，提高學生練習效果。[3]

最后足球游戲在結束部分中提高學生練習效果。隨著越來越重視在高中足球課堂中運用游戲提高學生練習效果，足球游戲在結束部分中提高學生練習效果的方法越來越受到關注，在結束部分中運用提高學生練習效果可以滿足學生發(fā)展的需要，是非常適合學生的一種方法，足球游戲在結束部分中運用提高學生練習效果的方法越來越受到學生的歡迎，這個策略主要是盡快的消除學生在足球課中產生的身體疲勞，恢復和調整學生的身體，幫助學生的精神狀態(tài)從興奮逐漸過渡到安靜，調節(jié)學生的心情，提高學生練習效果。比如“模仿動作”、“假想”等游戲，為學生營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中結束足球課，提高學生練習效果。

二、在足球游戲中應注意的問題

在高中足球課堂運用游戲，要注意兩方面的問題，以有效的提高學生練習效果。首先是游戲內容的選擇、規(guī)則和制定要有針對性。在高中足球課堂中，有效地完成教學任務是游戲的目的，隨著我國經濟發(fā)展的速度越來越快，社會在不斷的進步，人們的思想逐漸發(fā)生了改變，對教育越來越重視，在高中足球課堂中運用游戲提高學生練習效果越來越重要，游戲內容的選擇、規(guī)則和制定要有針對性，有效的提高學生練習效果，課堂上的教學內容在選擇的時候一定要特別注意，要讓所選的內容對課堂起到良好的輔助作用，緊緊圍繞課堂的基本教學任務，鼓勵學生積極主動的參與到課堂中，鼓勵學生開動腦筋，進行創(chuàng)造性的活動，在高中足球課堂中運用游戲提高學生練習效果，對于游戲內容的規(guī)則和制定，要根據(jù)學生的實際情況，在學生的實際能力范圍內，制定游戲內容的規(guī)則，達到游戲的目的，在高中足球課堂中，運用游戲時，有針對性對游戲內容進行選擇、規(guī)則和制定，提高學生練習效果。第二個方面是游戲的組織要注意科學性。在選擇游戲的內容的時候，要根據(jù)實際情況，全方面的考慮，每個學生之間存在著差異，而且季節(jié)不同、場地不同，游戲產生的效果也不同，所以對游戲的組織要注意科學性，在高中足球課堂中，選擇游戲要注意科學性，提高學生練習效果，提高學生體能，促進學生綜合全面的發(fā)展，提高學生的綜合能力。[4]

結語

綜上所述，高中足球課堂運用游戲提高學生練習效果可以在游戲準備部分中提高學生練習效果、在游戲基本部分中提高學生練習效果、在游戲結束部分中提高學生練習效果，在高中足球課堂運用游戲，要注意游戲內容的選擇、規(guī)則和制定要有針對性，與此同時，游戲的組織要注意科學性。在高中足球課堂運用游戲提高學生練習效果，培養(yǎng)學生學習的興趣，促進學生的發(fā)展。