• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效途徑分析

      2018-02-23 15:31:24
      關(guān)鍵詞:情境傳統(tǒng)語文

      (云南省迪慶州香格里拉中學(xué) 云南迪慶州 674499)

      引言

      傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代的教學(xué)之間有著時(shí)空的距離,學(xué)生對傳統(tǒng)文化接收的少,理解更是淺薄,語文中的閱讀與感悟都是需要學(xué)生終身學(xué)習(xí)的,語文知識的累積將會潛移默化的影響學(xué)生的終身,使得學(xué)生不斷的優(yōu)化自己,成為國家的棟梁之才,傳統(tǒng)文化恰好為學(xué)生的成長提供了新鮮的元素,并能夠推進(jìn)學(xué)生的知識沉淀,在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的同時(shí),強(qiáng)化學(xué)生的全面素質(zhì)。[1]

      一、挖掘教材滲透傳統(tǒng)文化內(nèi)容

      不得不說,高中的語文教材既豐富有經(jīng)典,都是經(jīng)過我國的教育專家?guī)捉?jīng)篩選,最終呈遞到學(xué)生手中的語文素材,這些內(nèi)容多飽含了古代人們的智慧,他們的時(shí)代背景與思考方式,他們的心理活動與言行規(guī)矩,一點(diǎn)點(diǎn)的通過教材深層次的挖掘,而展示出中華文化的博大精深,吸引著學(xué)生,并觸動學(xué)生的心靈,高中生在傳統(tǒng)文化的探究氛圍里,始終能夠激發(fā)感悟,隨著對教材深入淺出的文化摸索,夯實(shí)語文基礎(chǔ)的同時(shí),更為后續(xù)語文的傳統(tǒng)文化導(dǎo)入提供了契機(jī)。例如:我國的古典文章中,有很多關(guān)于言行舉止的情節(jié),與現(xiàn)代化人們打招呼、吃飯等隨意化的情節(jié)有很大的出入,古人在入席的座次、稱謂等方面都有諸多的講究。教師可讓學(xué)生進(jìn)行細(xì)細(xì)的品咂,從細(xì)節(jié)著手感受古代的禮儀智慧,弘揚(yáng)我國禮儀之邦的傳統(tǒng)傳承。紅樓夢中的取名文化中“賈代善、賈代化”以同樣的代字輩為家族的傳承,這種文化至今仍舊沿襲下來,名字跟隨人的一生,是一個(gè)人的標(biāo)志與符號,以此提升家族的凝聚力,利用漢字文化來聯(lián)系家族的人們,是一種團(tuán)體文化的象征。再比如“陳情表”中,極大的彰顯了傳統(tǒng)文化的“百善孝為先”,如果說紅樓夢的名字排列是一種傳統(tǒng)文化的文學(xué)腔調(diào),那么陳情表的描述就凸顯了傳統(tǒng)文化的情懷,李密明明是“辭不就職”,在當(dāng)時(shí)的歷史背景上看來,除了祖母無人供養(yǎng)的原由外,還可能存在“舊臣”思想皇帝更加心知肚明,但這樣一番言辭切切、孝義為先的陳情,又有誰不動容呢?傳統(tǒng)文化借助古人的智慧恰到好處的利用,能夠避免諸多的干戈,能夠滿足自身的心理訴求,聯(lián)系到現(xiàn)今的生活情境中,一些學(xué)生請假的理由是“媽媽生病、奶奶去世”雖然看起來有些啼笑皆非,甚至大逆不道,從傳統(tǒng)文化的視角思考,何嘗不是傳統(tǒng)孝道文化的一種反面示范呢?學(xué)生正是知識這樣的理由能夠說服教師,才不遺余力的撒謊,從教材內(nèi)容聯(lián)系生活情境,從古代的文化禮儀聯(lián)系今日的文化表達(dá)方式,如此一來能夠讓學(xué)生的記憶更加深刻,對傳統(tǒng)文化形成深刻的記憶。[2]

      二、創(chuàng)造輕松氛圍滲透傳統(tǒng)文化內(nèi)容

      在高考的緊張壓力下,傳統(tǒng)文化的滲透也顯得呆板無趣,教師應(yīng)開辟自由的空間,營造輕松的氛圍,使得學(xué)生能夠自在的遐思,衍生對傳統(tǒng)文化的好奇與渴望。例如:教學(xué)“中國建筑的特征”時(shí),教師可搜集故宮等古建筑群的雕梁畫棟圖片,誘發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情,從我國被抗日戰(zhàn)爭中被破壞的建筑物出發(fā),從流落在外價(jià)值連城的傳統(tǒng)古器皿出發(fā),學(xué)生的情緒熱情又悲憤,他們義憤填膺,他們慷慨激昂,在這樣的情緒化牽引下,學(xué)生看到了我國精美的建筑物,看到了被還原后的圓明園,而后鼓勵(lì)學(xué)生從古建筑的結(jié)構(gòu)、造型、裝飾等方向出發(fā),說一說自己喜歡哪一部分,結(jié)合學(xué)生的反饋徐徐的導(dǎo)入中國建筑的九大特征,感受古建筑精美的布局,期間教師可提煉出近期火爆的電視劇情節(jié)“扶搖”中“太子”的官邸,小橋流水邊太子閑庭雅致,身旁水光粼粼、荷花竟放,宮廷內(nèi)閣,回廊曲折的美感,隨著畫面的切放,學(xué)生遐想萬分,在一派贊嘆與驚嘆的感嘆之下,潛移默化的滲透了傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。

      三、結(jié)合節(jié)日情境滲透傳統(tǒng)文化內(nèi)容

      節(jié)日氣氛是烘托傳統(tǒng)文化最佳的契機(jī),我國的傳統(tǒng)節(jié)日有至今為人津津樂道的,有的已經(jīng)許久不被提起,甚至逐漸的被淡忘,例如:花朝節(jié),本身是百花齊放的日子,人們在春季迎來百花慶祝祥和,如今已經(jīng)鮮為人知,而端午節(jié)、春節(jié)等,在節(jié)日期間不僅會有法定假日,還會通過賽龍舟、登高、貼對聯(lián)等種種的形式體現(xiàn)出節(jié)日氣氛,教師可利用多媒體的形式,播放有關(guān)節(jié)日里古人是如何過的場景,另外日常的生活中,包括“行酒令”、“猜燈謎”等,可延展為高中語文課堂上的成語接龍、古詩詞填寫等,使得學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的奇妙多姿。[3]

      四、探索經(jīng)典出處滲透傳統(tǒng)文化內(nèi)容

      經(jīng)典的名言語句等背后都可能存在一段故事,或者一個(gè)根源出處,濃縮了我國傳統(tǒng)文化的精髓,教師可在講述的過程中,進(jìn)行典故的探索,激發(fā)學(xué)生的傳統(tǒng)文化自主思考意識。例如:教學(xué)“莊子·逍遙游”時(shí),鵬程萬里、扶遙直上出自“齊諧者,志怪者也。諧之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里;去以六月息者也?!薄霸劫薮摇背鲎浴扳胰穗m不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣?!边€有“跳梁小丑”為人熟知,但學(xué)生鮮少知道其出自“子獨(dú)不見貍牲乎,卑身而伏,以候敖者,東西跳梁,不辟高下?!逼渲轩i程萬里還有一個(gè)故事,描寫大鵬鳥,教師可展示《大魚海棠》的情節(jié)與之對比,直觀的顯現(xiàn)出傳統(tǒng)文化中描繪的情境,激發(fā)學(xué)生的探索欲望。[4]

      結(jié)語

      綜上所述,高中時(shí)期的語文傳統(tǒng)文化滲透,能夠基于語文的教學(xué)素材,延伸到更加廣闊的領(lǐng)域空間中,整合語文的知識重點(diǎn),使得學(xué)生對傳統(tǒng)文化衍生好奇與探索的心理,對語文衍生自主的求知意識。

      猜你喜歡
      情境傳統(tǒng)語文
      情境引領(lǐng)追問促深
      不同情境中的水
      《快樂語文》2022年全新改版!
      快樂語文(2021年35期)2022-01-18 06:05:52
      飯后“老傳統(tǒng)”該改了
      中老年保健(2021年3期)2021-08-22 06:52:22
      同樣的新年,不同的傳統(tǒng)
      老傳統(tǒng)當(dāng)傳承
      傳媒評論(2018年8期)2018-11-10 05:22:12
      口耳相傳的直苴賽裝傳統(tǒng)
      中國三峽(2017年9期)2017-12-19 13:27:25
      護(hù)患情境會話
      特定情境,感人至深
      語文知識連連看
      平昌县| 云林县| 普格县| 吉首市| 义马市| 舟山市| 正安县| 怀宁县| 金乡县| 乳源| 册亨县| 抚州市| 嘉定区| 黎平县| 正安县| 延川县| 依兰县| 德格县| 石家庄市| 那曲县| 勐海县| 齐河县| 通许县| 凤凰县| 苍梧县| 湘乡市| 邹城市| 陈巴尔虎旗| 玉龙| 宁波市| 天台县| 台南县| 长泰县| 阳江市| 定日县| 鄢陵县| 安图县| 民权县| 耒阳市| 陇南市| 锡林郭勒盟|