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      夯實(shí)基礎(chǔ)提能力 靈活應(yīng)考促成長(zhǎng)
      ——淺談高考政治新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷主觀(guān)題應(yīng)對(duì)策略

      2018-02-23 15:31:24
      關(guān)鍵詞:主觀(guān)題試題新課標(biāo)

      (山東省濱州市長(zhǎng)江五路渤海二十一路濱州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 山東濱州 256600)

      通過(guò)對(duì)近幾年高考新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷的研究,筆者發(fā)現(xiàn)主觀(guān)題從情景設(shè)置、材料選取、設(shè)問(wèn)角度、答案組織等方面都蘊(yùn)含著立德樹(shù)人的根本任務(wù),著力提升學(xué)科核心素養(yǎng)。這也使得主觀(guān)題具有時(shí)代性與開(kāi)放性、基礎(chǔ)性與綜合性、靈活性與生成性等特點(diǎn)。而主觀(guān)題得分率普遍偏低,令很多考生望而卻步。悉心研究主觀(guān)題,筆者發(fā)現(xiàn)也不是無(wú)章可循的。下面就以2018年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷為例,根據(jù)近兩年高考新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷主觀(guān)題的新變化,從情境、材料、設(shè)問(wèn)、答案四個(gè)方面,淺談主觀(guān)題的應(yīng)對(duì)策略。

      一、把握宏觀(guān)情境,透視命題立意

      歷年真題以38題考查經(jīng)濟(jì)生活和政治生活知識(shí),2017年以38題、39題考查經(jīng)濟(jì)生活和政治生活知識(shí),2018年則以13題、14題考察經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),這是全國(guó)Ⅰ卷試卷結(jié)構(gòu)的重大變化,這也是新高考改革實(shí)施的命題趨勢(shì)。近幾年高頻考點(diǎn)是政府,另外還涉及到中國(guó)共產(chǎn)黨、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)、企業(yè)等知識(shí)。13題、14題情境材料包含兩層含義,兩層材料內(nèi)部也有著密切的聯(lián)系,一般來(lái)說(shuō),從宏觀(guān)角度分析當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn),從微觀(guān)角度來(lái)對(duì)此時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)一步舉例、升華,兩段材料層層遞進(jìn),共同推動(dòng)高考考查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。歷年真題以39題考查文化生活和哲學(xué)生活知識(shí),近幾年高頻考點(diǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華民族精神、創(chuàng)新等知識(shí)。2017年以40題考查文化生活知識(shí),2018年則以15題考察文化生活和哲學(xué)生活知識(shí),15題情境材料巧妙運(yùn)用熱點(diǎn)話(huà)題,既與時(shí)代條件相契合,又融入濃厚的生活氣息;既與社會(huì)熱點(diǎn)相銜接,又顯示奧妙的命題視角。

      二、抓住材料主旨,理清層次脈絡(luò)

      思想政治考試注重考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力,即從試題的文字表述中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息、從試題的圖表等形式中獲取回答問(wèn)題的有關(guān)信息,準(zhǔn)確、完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息。獲取信息即發(fā)現(xiàn)、收集信息,解讀信息即對(duì)信息的理解,首先表現(xiàn)為審題的精準(zhǔn),其次是能把握各種信息的性質(zhì),回應(yīng)信息提供的情境。事實(shí)上,對(duì)信息的處理將直接影響解決問(wèn)題的質(zhì)量和速度。高考命題從注重能力考查的角度出發(fā),會(huì)不斷地引入新材料、構(gòu)建新情境,從而使試題在內(nèi)容上蘊(yùn)涵較多的信息,在形式上具有多樣化的特點(diǎn),因此要求考生在提煉信息、分析信息、解讀信息、整合信息的過(guò)程中也應(yīng)具有一定的概括、歸納和演繹能力,這是考生解答問(wèn)題的基本點(diǎn)。

      歷年試題情境材料以圖表、文字等形式出現(xiàn),知識(shí)點(diǎn)零散、需要學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行有效整合,剔除無(wú)效信息。只有認(rèn)真解讀材料信息,全面把握信息點(diǎn)才能游刃有余;2018年13題情境材料是國(guó)內(nèi)掀起了馬拉松熱,既描述了馬拉松賽事的增長(zhǎng)過(guò)程,又表述了馬拉松賽事的影響。而考生需要深挖材料信息,對(duì)材料信息進(jìn)行整合,提高從現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

      三、把握設(shè)問(wèn)角度,提取關(guān)鍵信息

      設(shè)問(wèn)可以看成試題的“眼睛”,通過(guò)設(shè)問(wèn),我們可以深入理解出題者的命題意圖,理解本題命制的知識(shí)范圍、設(shè)問(wèn)角度、邏輯關(guān)系、分值信息等,從而為正確解答試題做好鋪墊,這考查了考生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。

      1.知識(shí)范圍無(wú)疑起著關(guān)鍵性的作用,歷年高考命題范圍經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、哲學(xué)生活分別有一問(wèn),需考生準(zhǔn)確無(wú)誤作答。另外,還有一問(wèn)是提建議類(lèi)的“送分題”,送分題必須得滿(mǎn)分。2017年高考全國(guó)Ⅰ卷稍有變化,38題考查經(jīng)濟(jì)生活,設(shè)兩個(gè)問(wèn)題;39題考查政治生活,蘊(yùn)藏著兩個(gè)問(wèn)題;40題考查文化生活和哲學(xué)生活,設(shè)三個(gè)問(wèn)題,最后一問(wèn)是建議類(lèi)試題。2018年13題考察經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),14題考察政治生活知識(shí),15題考察文化生活和哲學(xué)生活,另外,15題附加了建議類(lèi)試題。

      2.設(shè)問(wèn)角度包含“是什么、為什么、怎么樣、如何做”等類(lèi)型,高考新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷中,很多設(shè)問(wèn)以新形式出現(xiàn)。雖形式創(chuàng)新,但與基本形式有異曲同工之妙。2018年設(shè)問(wèn)角度主要有意義類(lèi)、體現(xiàn)類(lèi)、建議類(lèi),而14題“說(shuō)明憲法是如何體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義民主政治的”是創(chuàng)新型設(shè)問(wèn),主要考察憲法修訂過(guò)程是如何體現(xiàn)教材內(nèi)容的,這就需要對(duì)幾段情境材料進(jìn)行對(duì)比分析,挖掘材料之間的聯(lián)系,精簡(jiǎn)形成答案。

      四、精心生成答案,注重格式規(guī)范

      答案是對(duì)試題情境的落實(shí),是四項(xiàng)基本能力的展現(xiàn),也是學(xué)生得分的關(guān)鍵因素。答案既要重基礎(chǔ),又要提能力;既要結(jié)合材料,又要聯(lián)系教材與時(shí)政;既要聯(lián)系試題,又要貼近生活;既要符合范圍,又要適度擴(kuò)展。答案生成要遵循合理、規(guī)范、邏輯性的統(tǒng)一。這也是對(duì)學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問(wèn)題的能力的考查,更側(cè)重論證和探討問(wèn)題的能力。

      1.夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力,即考生在獲取相關(guān)的信息后,根據(jù)試題創(chuàng)設(shè)的新情境,在已有知識(shí)儲(chǔ)備中有針對(duì)性地篩選出合適的知識(shí),并運(yùn)用到解答問(wèn)題中去。這需要我們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,根據(jù)問(wèn)題情境查找、篩選出已儲(chǔ)存的、相關(guān)的知識(shí)。全國(guó)Ⅰ卷情境材料難度大,信息整合難度大。致使很多學(xué)生忽視了基礎(chǔ)知識(shí),僅僅抓住情境材料,以偏概全,導(dǎo)致失分頗多。例如,14題考查黨、人民代表大會(huì)等知識(shí),必須準(zhǔn)確識(shí)記教材知識(shí),盡量不失分,多得分。

      2.聯(lián)系材料需貼切。情境材料信息量大,無(wú)效信息多,需要對(duì)情境材料信息進(jìn)行精加工、整理、完善,部分材料可以直接使用,部分材料必須加以修改以適合作答需要。剔除無(wú)效和混淆信息,把握關(guān)鍵信息,找出材料蘊(yùn)藏含義。例如,13題,材料中“馬拉松賽事的參與人數(shù)多、涉及領(lǐng)域廣。2017年馬拉松比賽的人次超過(guò)500完,覆蓋全國(guó)234個(gè)城市,賽事帶動(dòng)安保、保健、住宿、餐飲、旅行、體育文化等服務(wù)業(yè)的發(fā)展”,這說(shuō)明馬拉松賽事帶動(dòng)各行各業(yè)發(fā)展,所以,在組織答案時(shí),應(yīng)將具體行業(yè)去掉,升華為相關(guān)服務(wù)業(yè)。

      3.邏輯關(guān)系要理清。邏輯關(guān)系是事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,全國(guó)Ⅰ卷要求考生的作答觀(guān)點(diǎn)明確、表述清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。這也考查考生描述和闡釋事物的能力和論證和探究問(wèn)題的能力。例如:15題(2)問(wèn),首先,需要闡釋文化的作用,接著說(shuō)明黨中央關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展的意見(jiàn)與文化的關(guān)系,最后,說(shuō)明具體的推動(dòng)作用。作答時(shí)細(xì)化兩個(gè)關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系,理順其內(nèi)在聯(lián)系。

      4.書(shū)寫(xiě)格式必規(guī)范。書(shū)寫(xiě)對(duì)考生的重要性不言而喻,務(wù)必規(guī)范、認(rèn)真;作答簡(jiǎn)潔,層次分明;要點(diǎn)清晰,書(shū)寫(xiě)工整。另外,注意叮囑考生不得隨意涂改。

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