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      新媒體語境下高校思想政治工作的創(chuàng)新

      2018-02-26 01:51:23宮敏燕
      現(xiàn)代教育 2018年14期
      關(guān)鍵詞:理論課馬克思主義政治

      ■宮敏燕

      一、高校思想政治工作中存在的問題

      (一)管理上的問題

      新媒體語境下,高等學(xué)校都在利用其先進(jìn)的技術(shù)手段進(jìn)行校園硬件設(shè)施的建設(shè)。但是,遺憾的是,對(duì)高校思想政治工作這一重要的領(lǐng)域,大部分高校并沒有把它當(dāng)作高等教育教學(xué)的經(jīng)常性工作,且為思想政治工作在新媒體技術(shù)上的投入相對(duì)較少。另一方面,高等教育辦學(xué)忽視思想課的教學(xué),忽視思政課的社會(huì)效益傾向比較明顯。

      (二)課程教材問題

      隨著國際國內(nèi)形勢(shì)的復(fù)雜變化及新媒體的興起,各種社會(huì)思潮乘機(jī)而入,因此高校思想政治工作必須穩(wěn)扎穩(wěn)打,刻不容緩。特別是政治理論課,更是對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)的正確性起著一個(gè)方向性的引導(dǎo)作用。然而,高等教育的課程設(shè)置上,存在重專業(yè)、輕“兩課”的傾向。

      (三)隊(duì)伍建設(shè)問題

      高校思想政治工作作為高校重要的工作內(nèi)容之一,它的有效性、時(shí)效性關(guān)系著高校的穩(wěn)定問題。然而,高校思想政治工作隊(duì)伍的素養(yǎng)卻參差不齊。在相當(dāng)多的高校,從事思想政治工作的人員大多沒有接受過系統(tǒng)的與思想政治課相關(guān)的專門培養(yǎng)和訓(xùn)練。這種隊(duì)伍建設(shè)的滯后性,嚴(yán)重影響了高校思想政治工作的開展。

      二、高校思想政治工作的創(chuàng)新與實(shí)踐

      (一)充分利用新媒體在高校思想政治工作中的作用

      隨著科技的迅猛發(fā)展,多媒體大張旗鼓地走進(jìn)了高校這一陣地。要使高校思想政治工作落到實(shí)處,取得成績(jī),就要注重拓寬思想政治教育的主渠道,積極探索多元化的思想政治教育手段,特別是要與時(shí)俱進(jìn),積極發(fā)揮新媒體的作用。

      (二)充分發(fā)揮“兩課”教師在思想政治工作中的作用

      “兩課”教師作為馬克思主義理論系統(tǒng)的傳播者,不僅承擔(dān)著教書育人的任務(wù),更重要的是培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、政治立場(chǎng)鮮明的人。因此,對(duì)兩課教師而言,自身的馬克思主義理論素養(yǎng)至關(guān)重要?!皟烧n”教師要用馬克思主義深邃的理論說服人、教育人。針對(duì)“兩課”教學(xué)的特點(diǎn),“兩課”教師既要注意理論的深度,又要把理論與當(dāng)前的國內(nèi)外局勢(shì)緊密結(jié)合起來;既要注意幫助學(xué)生撥清認(rèn)識(shí)上的困惑,又要堅(jiān)定學(xué)生的思想政治認(rèn)識(shí),堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)信仰。同時(shí),為了順應(yīng)新媒體的發(fā)展趨勢(shì),高校應(yīng)該為“兩課”教師創(chuàng)造條件,不斷提高他們對(duì)新媒體技術(shù)的使用,進(jìn)而為高校思想政治工作的開展服務(wù)。

      (三)構(gòu)建“兩條腿走路”的思想政治工作模式

      當(dāng)前的高校學(xué)生群體,基本上00后的學(xué)生,他們運(yùn)用媒體掌握了更多課堂上所接觸不到的東西,因此,更具開放性、自由性。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,高校從事思想政治工作的人員,比如專兼職高校輔導(dǎo)員、“兩課”教師等,通過微信、公眾號(hào)、QQ等方式密切與學(xué)生聯(lián)系,把思想政治工作與解決學(xué)生的思想困惑、心理輔導(dǎo)、價(jià)值取向、品質(zhì)養(yǎng)成和人格形成結(jié)合起來,充分發(fā)揮新媒體在思想政治工作中的作用。另一方面,構(gòu)建學(xué)生黨員、班團(tuán)干部為帶頭人的思想政治工作自治模式。在筆者看來,他們與學(xué)生朝夕相處,每個(gè)人的特點(diǎn)他們比輔導(dǎo)員掌握得更清楚,因此,加強(qiáng)以學(xué)生黨員、班團(tuán)干部為帶頭人的自治模式更能提高高校思想政治工作的實(shí)效性。

      (四)把思想政治教育與專業(yè)教學(xué)結(jié)合起來

      各個(gè)專業(yè)都有其課程的自身特點(diǎn),但是將思想政治教育與各專業(yè)結(jié)合不僅是一種學(xué)科的創(chuàng)新,同時(shí)也是高校思想政治工作的創(chuàng)新形式。特別是人文學(xué)科的教育,堅(jiān)定的理想信念、正確的政治方向都是將來從事相關(guān)工作極為重要的前提。應(yīng)該構(gòu)建公共理論課和專業(yè)課聯(lián)手開展思想政治工作的良好格局,進(jìn)而使各類課程、專業(yè)教學(xué)與思想政治理論課同向共行,形成協(xié)同效應(yīng)。如果說語文是以情感激情來吸引學(xué)生、數(shù)學(xué)是以邏輯來征服學(xué)生的話,那么,“思想政治理論課”就是以獨(dú)特的理論魅力來贏得學(xué)生,它永恒的魅力不在于純理論的清談,而在于理論與實(shí)際的緊密結(jié)合。

      (作者單位:咸陽師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院,陜西咸陽 712000)

      (編輯:方 欣 校對(duì):高 原)

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