“中國制造”課程來襲

張云

2017年9月，北師大實驗學校開設(shè)了一門科學實踐課，總共2000個學習名額，竟然在1小時內(nèi)就被學生搶光了。學生們對科學實踐課都饒有興致，恨不得把老師的每句話、每個動作都印到腦海里。這門科學實踐課不是無人機，不是信息技術(shù)等高科技課程，而是“中國制造”課，包括魯班鎖、非遺絹人、香料制作課等。

“中國制造”課中有一門魯班鎖課程。魯班鎖也別稱孔明鎖、別悶棍、六子聯(lián)方、莫奈何、難人木、煩人鎖、七號鎖等。相傳在三國時期，由諸葛亮根據(jù)八卦玄學的原理和中國古代建筑的榫卯結(jié)構(gòu)發(fā)明的一種玩具，曾廣泛流傳于民間。魯班鎖看上去簡單，其實內(nèi)中奧妙無窮，不得要領(lǐng)，很難完成拼合。關(guān)于魯班鎖的來源，還有另外一種說法：傳說在春秋時期，魯國工匠魯班為了測試兒子是否聰明，用6根木條制作了一件可拼可拆的玩具，讓兒子拆開。兒子忙碌了一夜，終于拆開了。因此，這種玩具被后人稱作魯班鎖。

在魯班鎖課程上，學生第一次使用中式傳統(tǒng)的鋸、鑿子和銼等工具來制作這種復雜的木制鎖具。這些老一輩的傳統(tǒng)手藝，現(xiàn)在的學生幾乎都沒有接觸過，這些工具在他們手里都不聽使喚，但學生們?nèi)匀慌d致勃勃。要想制作古老而又神奇的魯班鎖，需要各部件嚴絲合縫，學生不僅要用銼細致地一點點地找角度，更要手腦結(jié)合，并且兼具極大的耐心。

學生先要按照圖紙，將木頭鋸成木條，然后將木條截成6根木柱，再在6根長方體木柱上銼出不同的凹槽，制作出6個帶有不同凹凸的部件。然后，再將6根木柱分別編號，按一定的規(guī)則組裝這些木柱。這需要一定的巧勁兒，有的學生嘗試了幾次，就順利地找到了竅門，也有的學生一直到下課也沒能組裝起來。據(jù)老師介紹，這都是正?，F(xiàn)象，畢竟任何事都不是一蹴而就的。通過制作魯班鎖，學生學習了基礎(chǔ)的榫卯結(jié)構(gòu)、三視圖原理等，也培養(yǎng)了耐心和韌勁。

第二種課程是非遺絹人。非遺絹人其實是指北京絹人，它是北京特有的一種傳統(tǒng)民間藝術(shù)品，具有一千多年的歷史，主要取材于中國民間故事中的歷代士女、戲劇人物和民族舞蹈造型等。民間布制玩具“針扎”“彩扎”等手工藝品，都與非遺絹人有著密切關(guān)系。藝人們經(jīng)過雕塑、彩繪、服裝、道具和頭飾等十幾道工序的精細手工制作，才能做成栩栩如生的立體人型。由于它的頭、臉和雙手都是用蠶絲制成的，且從頭到腳、從里到外選用的都是上等的絲綢、紗絹，“絹人”由此而得名。2009年，北京絹人入選第三批北京市級非遺名錄，所以北京絹人也稱為非遺絹人。非遺絹人課程的名稱很煽情，也很生動，叫作《非遺絹人——原來你是穿越千年的“芭比”》，該課程采用了3D打印、激光切割等技術(shù)，使得非遺絹人的制作周期大大縮短，效率大大提升。

不管是男生還是女生，對制作絹人都非常上心。他們對絹人的服裝、頭飾和道具等制作工序進行精細操作，有的工序用手工，有的工序用電腦3D打印，綜合運用了雕塑、繪畫、縫紉、染織、裱糊等“十八般武藝”，才制作出一個個栩栩如生的絹人。當傳統(tǒng)手工藝遇上現(xiàn)代科技，展現(xiàn)出了別樣的效能性與時尚性。

除了這兩門課程外，還有一門香料制作課，也很受學生們的歡迎。香料是一種能被嗅覺嗅出香氣或被味覺嘗出香味的物質(zhì)，是配制香精的原料。在制作傳統(tǒng)香料時，需要綜合考慮該香料的用途、香型、品位等因素，再根據(jù)這些基本要求選擇材料，按君、臣、佐、輔進行配伍。有學生興奮地表示：“學習香料制作，不但可以了解祖國古代的傳統(tǒng)香方，鞏固了化學知識，還溫習了歷史知識呢！”

2018年，北師大實驗學校打算增加金銀錯和楓香染兩門新課。金銀錯工藝是中國古代傳統(tǒng)金屬細工裝飾技法之一，最早始于商周時代的青銅器，主要用于各種器皿、車馬器具及兵器等器物上。楓香染是采用老楓香樹脂加入適量牛油，用文火煎熬后過濾而成的楓香油作封蠟，用毛筆蘸溶解的楓香混合油在自織的白布上描繪圖案，再用藍靛浸染，染色完畢后用沸水脫去油脂，再用清水漂洗、晾干、碾平。由于印染品的顏色和花紋古樸、雅致，被譽為畫在布上的青花瓷。

“中國制造”這項新穎而又傳統(tǒng)的課程，不但讓學生們學到了知識，而且傳承了中國的遠古智慧，希望將來有更多的學校加入到這個行列中來，共同引領(lǐng)學生們形成良好的公民意識和家國情懷。endprint