不漏水的奧秘。魯班鎖魯班鎖使用的也是榫卯結(jié)構(gòu)。相傳魯班鎖是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)工匠魯班發(fā)明的。這種古老的玩具通過(guò)榫卯結(jié)構(gòu)進(jìn)行拼插組合，很考驗(yàn)人的觀察力和邏輯思維能力。魯班鎖看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是其中的榫卯結(jié)構(gòu)奧妙無(wú)窮。你還知道哪些使用榫卯結(jié)構(gòu)的建筑？發(fā)送郵件告訴我們吧。我們會(huì)不定期從參與的同學(xué)中抽取幸運(yùn)小讀者并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

，被人們稱(chēng)為“魯班鎖”，也有地方稱(chēng)為八卦鎖、孔明鎖、六子聯(lián)芳。2020年，魯班鎖制作技藝被列入山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這個(gè)2500年前發(fā)明的益智玩具，由多根木條相互巧妙鎖定，不需外力便能形成一個(gè)穩(wěn)定的整體。當(dāng)然，魯班鎖能夠一直流傳到現(xiàn)在，可不僅僅因?yàn)樗耐婢吖δ堋?span id="j5i0abt0b" class="hl">魯班鎖的組合原理其實(shí)是中國(guó)傳統(tǒng)建筑和家具結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分，看似簡(jiǎn)單，卻凝結(jié)著不平凡的智慧。主講人：梁俊威●國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目廣式硬木家具制作技藝市級(jí)代表性傳承人●廣州市工藝美術(shù)

凱飛“開(kāi)始接觸魯班鎖等榫卯結(jié)構(gòu)的玩具后，我意識(shí)到這種結(jié)構(gòu)的變化是無(wú)限的，它是我國(guó)先人智慧的體現(xiàn)。但是我在與人分享的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，很多人對(duì)榫卯結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)很淺顯，甚至不知道魯班鎖，一般人印象中的榫卯結(jié)構(gòu)就是古代建筑、明清家具等。我希望更多人能夠了解它，于是我就開(kāi)始研究它，希望能將榫卯應(yīng)用到更多的創(chuàng)作中來(lái)?！惫w聲情并茂地講道。5月8日，《科學(xué)導(dǎo)報(bào)》記者在郭飛工作室見(jiàn)到了“太原市工藝美術(shù)大師”“魯班鎖設(shè)計(jì)制作技藝”非遺傳承人郭飛。魯班鎖是中國(guó)古代傳統(tǒng)的一種木制工具

誕生千載有余的魯班鎖了。魯班鎖的拼裝是個(gè)折磨人的技術(shù)活。它巧妙利用了榫卯結(jié)構(gòu)，奇巧靈活，易拆難組，神秘古老而妙趣橫生。魯班鎖擁有許多意涵豐富的名字，比如孔明鎖、六子聯(lián)方、莫奈何、難人木等，是不是聽(tīng)起來(lái)便覺(jué)得此中有深意，常人難奈何？作為一種智力玩具，魯班鎖雖然數(shù)千年來(lái)廣泛流傳于民間，但刻錄在它身上的智慧密碼從未被輕易解開(kāi)。任你“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，在剛剛與之結(jié)識(shí)的時(shí)候，也難免翻來(lái)覆去、不得要領(lǐng)。那么，魯班鎖背后潛藏的科學(xué)原理究竟是什么呢？這還要從七

便簽解壓筆記本魯班鎖和芒果橡皮擦還有如微型易拉罐，可以隱身的筆也送他們碗蓮的種子……我想送他們更多奇奇怪怪又可愛(ài)的禮物但都不如，今天打開(kāi)窗戶時(shí)白玉蘭把盛開(kāi)的影子投在墻壁清風(fēng)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。空的無(wú)限那只玻璃杯是裝牛奶的倒掉以后，才裝滿了驚奇對(duì)這個(gè)世界的，對(duì)我的——它就在辦公桌上日復(fù)一日倒映著一小塊人的碎片。有時(shí)也裝著純粹的光浪在加班的夜晚，給我一個(gè)照耀但大多時(shí)候，它是空的也只有那樣的空，真正讓我感到驚顫人人有一顆它沒(méi)有的心裝下了海的波濤，還有好多渴求。康雪，女，1

陣刺痛。陳舊的魯班鎖連著傘一同打翻在地。傘骨終是撐不住壓力，彎曲折斷。鎖卻完好如初，只是表面上的污泥格外醒目。嘴中盡是苦澀，已然分不清是淚水還是雨水。心雨綿綿榫亭擋我狼狽地爬起，拾起鎖與傘跑到一座亭中躲雨。想到剛剛組鎖時(shí)不慎將手劃破，又突如其來(lái)地滑倒，真是“屋漏偏逢連夜雨”，淚水再次涌上紅腫的眼眶。不學(xué)了！陰暗的天空似是撕開(kāi)了一道巨大的裂痕，雨傾盆地下著。猛地，環(huán)視竟發(fā)覺(jué)休憩的亭子玄妙，青黛的瓦片被雨水浸得深沉，縱橫交錯(cuò)卻排列規(guī)矩的橫梁……榫卯！越發(fā)少見(jiàn)的

的益智玩具——魯班鎖說(shuō)起榫卯結(jié)構(gòu)，就不得不提古人的一種益智玩具——魯班鎖。2014 年10 月，魯班鎖曾經(jīng)作為“工匠精神”的象征，被送給德國(guó)總理默克爾做禮物，表達(dá)中國(guó)人對(duì)中德合作共同攻克制造業(yè)技術(shù)難關(guān)的期待。春秋末期有一個(gè)魯國(guó)人叫魯班，他從小就展現(xiàn)出了驚人的工匠天賦，據(jù)說(shuō)斧子、尺子、鋸子、攻城梯、雨傘、木鳶等發(fā)明，都出自這位傳奇匠人之手。后來(lái)，人們就把很多古代勞動(dòng)人民的集體創(chuàng)造和發(fā)明都?xì)w功于他了。魯班鎖也是傳說(shuō)中魯班發(fā)明創(chuàng)造中的一種，它和七巧板、華容道、九

然然邊玩魯班鎖，邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?span id="j5i0abt0b" class="hl">魯班鎖一根釘子都沒(méi)有，為什么還能這么牢固呢？”“因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">魯班鎖是榫卯結(jié)構(gòu)??！”媽媽說(shuō)道。然然驚訝地說(shuō)：“古人只需讓榫和卯相咬合就能使房屋這么牢固？好厲害??！”榫卯（sǔn mǎo）是我國(guó)古代傳統(tǒng)建筑、家具和其他木質(zhì)器具的主要結(jié)構(gòu)，是一種充滿中國(guó)智慧的傳統(tǒng)木匠工藝，距今已有七千多年的歷史了。何為榫卯？凸出來(lái)的部分稱(chēng)為“榫”，凹進(jìn)去的部分稱(chēng)為“卯”。凸出的榫頭與凹進(jìn)去的卯眼，簡(jiǎn)單咬合，便能將木構(gòu)件穩(wěn)固地結(jié)合在一起。榫卯工藝是古代

。從中國(guó)古代的魯班鎖、華容道、木陀螺到德國(guó)的木亞方舟，美國(guó)的木制馬玩具，木制玩具在全球范圍內(nèi)風(fēng)靡。表面上看，國(guó)內(nèi)的木制玩具不是熱度最高的品類(lèi)，不頻繁貢獻(xiàn)爆品，推廣活動(dòng)也是非常低調(diào)。其實(shí)，木制玩具擁有穩(wěn)定的市場(chǎng)，且因?yàn)榫哂协h(huán)保屬性，在海內(nèi)外市場(chǎng)始終非常受歡迎。木制玩具企業(yè)亦從未停下創(chuàng)新設(shè)計(jì)、開(kāi)拓市場(chǎng)的腳步。本期專(zhuān)題中，我們將從產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、渠道、設(shè)計(jì)、消費(fèi)等角度，探索我國(guó)木制玩具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新趨勢(shì)。同時(shí)聚焦環(huán)保大潮下，海外木制玩具迎來(lái)的利好，以及面對(duì)原料成本、功

具就被人們稱(chēng)為魯班鎖。還有另外一種傳說(shuō)，三國(guó)時(shí)期諸葛孔明根據(jù)八卦玄學(xué)原理發(fā)明了這種玩具。因此，魯班鎖又被人們稱(chēng)為孔明鎖，在民間還有“別悶棍”“六子聯(lián)方”“莫奈何”“難人木”等叫法。魯班鎖不僅體現(xiàn)了我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還反映了古人的智慧，是一種老少皆宜的益智玩具。有“建筑血脈”的傳統(tǒng)玩具其實(shí)，“魯班鎖”起源于中國(guó)古代建筑中首創(chuàng)的榫卯（sǔn mǎo）結(jié)構(gòu)。什么是榫卯結(jié)構(gòu)呢？榫卯是在兩個(gè)木構(gòu)件上采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式。凸出的部分叫榫，凹進(jìn)的部分叫卯，榫和

等[3-4]。魯班鎖是一種傳統(tǒng)的益智玩具，采用特殊的凹凸嚙合的榫卯結(jié)構(gòu)，使其具有易拆難裝的特點(diǎn)。在魯班鎖生產(chǎn)過(guò)程中，人工組裝很容易因?yàn)槿说氖炀毘潭?、疏忽和疲勞等出現(xiàn)組裝困難、效率低下等問(wèn)題。本文將工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用于魯班鎖的裝配，設(shè)計(jì)了魯班鎖裝配工作站、魯班鎖配件的自動(dòng)供料單元以及魯班鎖配件的夾具等，完成了整個(gè)系統(tǒng)的組裝、控制程序設(shè)計(jì)和調(diào)試，最終實(shí)現(xiàn)了大三通魯班鎖的裝配。使用工業(yè)機(jī)器人代替人完成魯班鎖的裝配，不僅具有系統(tǒng)穩(wěn)定、速度快、質(zhì)量高的優(yōu)點(diǎn)，而且提高

宜的休閑玩具。魯班鎖亦稱(chēng)孔明鎖、別悶棍等。從外觀上看，它是嚴(yán)絲合縫的十字立方體，動(dòng)動(dòng)腦筋即可拆解。但要重新拼裝好可不是那么容易的，拼裝時(shí)需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。除了能對(duì)魯班鎖進(jìn)行拼裝、拆解外，我們還可以從數(shù)學(xué)的角度來(lái)研究魯班鎖。魯班鎖由6根方柱交叉拼接而成。因?yàn)?根方柱互有重合的地方，所以有些方柱肯定不是完整的，而是被挖掉了一部分。也正因?yàn)檫@樣，魯班鎖才會(huì)產(chǎn)生如此巧妙的拼裝方式。從外面觀察拼裝好的魯班鎖，我們可以發(fā)現(xiàn)每根方柱之間沒(méi)有一絲空隙

□ 文心李浩魯班鎖制作技藝傳承人“一把鎖頭特蹊蹺，環(huán)環(huán)相扣很奇妙。易拆不易去復(fù)原，一招一式皆有道?！苯眨谏綎|滕州第六屆書(shū)展的手造產(chǎn)品展區(qū)，非遺傳承人李浩正介紹魯班鎖。從木質(zhì)材料的選擇到雕刻工具的使用，從魯班故事的傳說(shuō)到魯班鎖的研發(fā)創(chuàng)新，只要講起魯班鎖，李浩就有說(shuō)不完的話。出生在教師家庭的李浩，大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)過(guò)快遞員、報(bào)社記者、大學(xué)生村官，如今是魯班鎖制作技藝傳承人。回顧10余年非遺傳承歷程，李浩說(shuō)自己從小就立志要做有意義的事。雖然制作魯班鎖過(guò)程中遇到很

他的陶瓷印藝《魯班鎖》系列，頓時(shí)在陶藝圈引起一片贊評(píng)。這不僅僅是因?yàn)檫@些作品在國(guó)家級(jí)、省級(jí)的展賽中集束式獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，更是因?yàn)樽髌吩趥鞒兄杏袆?chuàng)新，在形式上有氣度，在工藝上有突破，在表現(xiàn)上有地域文化特色，而使觀者得到視覺(jué)的享受和哲理的啟迪。綜觀劉欣的《魯班鎖》系列作品，我認(rèn)為用這樣八個(gè)字來(lái)概括，是比較貼切的——守本創(chuàng)藝，裝構(gòu)出新。魯班鎖是古代流傳下來(lái)的一種益智玩具，又是關(guān)于榫卯結(jié)構(gòu)知識(shí)的普及載體，相關(guān)的原理和工藝在典籍《營(yíng)造法式》中有詳細(xì)介紹。對(duì)于榫卯結(jié)構(gòu)木作而

，比賽項(xiàng)目包括魯班鎖、九連環(huán)、七巧板、華容道、24點(diǎn)、魔方。本期開(kāi)始，樂(lè)羊羊?qū)阋灰唤怄i這些項(xiàng)目的玩法。魯班鎖，是一種榫卯結(jié)構(gòu)，一般用木頭制成。傳說(shuō)，春秋時(shí)期的魯國(guó)工匠魯班為了鍛煉兒子的動(dòng)手能力，用6根木條制作了一件可拼拆的玩具給他玩。后來(lái)，人們把這種玩具稱(chēng)作魯班鎖。魯班鎖也稱(chēng)孔明鎖、六子聯(lián)方、難人木、煩人鎖、七號(hào)鎖等。本次魯班鎖比賽，不僅考察參賽選手是否會(huì)拆開(kāi)魯班鎖，還要求選手能把拆開(kāi)的魯班鎖拼裝好。下面就請(qǐng)南寧市北湖路小學(xué)科技輔導(dǎo)員潘愛(ài)丹老師教大家拼

待的研學(xué)活動(dòng)“魯班鎖制作”就要開(kāi)始了，動(dòng)手能力還算可以的我對(duì)于這一制作活動(dòng)有著說(shuō)不盡的期盼和激動(dòng)。走進(jìn)教室，只見(jiàn)桌上有序地排列著手套、銼刀、鋸子和木塊，仔細(xì)看，小木塊上還畫(huà)有一些虛線，顯然，這是要我們自己鋸木塊，親自動(dòng)手做魯班鎖。我心想：手工可是我的強(qiáng)項(xiàng)，看我大顯身手吧。指導(dǎo)老師一邊演示一邊說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)包裝，拿出畫(huà)有虛線的小木塊，戴上手套?！标?duì)員們專(zhuān)注地看著指導(dǎo)老師，手上卻不閑著，迫不及待地跟著做了起來(lái)。“固定小木塊，先沿下面這條虛線鋸。注意，一定要

中國(guó)之美。菠蘿魯班鎖魯班鎖是中國(guó)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”之一。這款菠蘿魯班鎖由一些木條、木塊構(gòu)成，看似簡(jiǎn)單，玩起來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的繁復(fù)迷人，益智又有趣。搭配底座，我們還可以把它放在桌上當(dāng)一件特別的小擺設(shè)。古代中國(guó)兵俑系列榫卯積木這個(gè)系列的積木由中國(guó)國(guó)家博物館推出，將中國(guó)傳統(tǒng)榫卯拼接方式與Q版兵俑形象結(jié)合，靈動(dòng)鮮活地展現(xiàn)了不同朝代將士的特色和萌態(tài)，設(shè)計(jì)巧妙，新鮮有趣，有很強(qiáng)的原創(chuàng)性。宋式六鋪?zhàn)髦^斗拱積木斗拱在中國(guó)古建筑中起著十分重要的作用，同時(shí)也有很強(qiáng)的美感。這款積

圖樣表達(dá)：識(shí)讀魯班鎖技術(shù)圖樣，用草圖表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖。（3）物化能力：能夠根據(jù)老師提供的技術(shù)圖樣，正確地進(jìn)行魯班鎖構(gòu)件的加工。（4）工程思維：在加工魯班鎖構(gòu)件時(shí)能夠科學(xué)、合理、靈活地規(guī)劃加工過(guò)程。（5）創(chuàng)新設(shè)計(jì)：賞析了榫卯結(jié)構(gòu)之后能夠活學(xué)活用，考慮我們可以應(yīng)用榫卯結(jié)構(gòu)做什么。鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新，勇于表達(dá)，展示自我。（6）德育目標(biāo)：在欣賞我國(guó)經(jīng)典榫卯結(jié)構(gòu)的建筑時(shí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感和認(rèn)同感，同時(shí)，認(rèn)識(shí)到經(jīng)典背后的“大國(guó)工匠精神”需要傳承和發(fā)揚(yáng)。四、項(xiàng)目實(shí)施

楊冬江關(guān)鍵詞：魯班鎖;展具設(shè)計(jì);組合展具1 魯班鎖概述1.1 魯班鎖的由來(lái)魯班鎖，也被稱(chēng)為“八卦鎖”“孔明鎖”，其來(lái)源眾說(shuō)紛紜一種說(shuō)法是春秋時(shí)期由木匠鼻祖魯班所創(chuàng)。民間傳說(shuō)，魯班為了考驗(yàn)兒子的動(dòng)手能力而發(fā)明了一種利用六根中間有凹槽的木條不借助外力拼合出來(lái)的玩具，也就形成了最初的魯班鎖[1]。還有一種說(shuō)法是三國(guó)時(shí)期諸葛亮根據(jù)八卦玄學(xué)內(nèi)在原理創(chuàng)造而來(lái)?，F(xiàn)在魯班鎖的真實(shí)發(fā)明者現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)從考究，但是毋庸置疑，它是古代匠人們的智慧結(jié)晶，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體。1.2

的有機(jī)統(tǒng)一。以魯班鎖的制作為案例闡述了在制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中如何結(jié)合教學(xué)載體融入課程思政元素，并就專(zhuān)業(yè)教學(xué)中如何做好課程思政教育提出了建議。[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 魯班鎖;教學(xué)載體;課程思政[中圖分類(lèi)號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）10-0094-02習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上要求用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類(lèi)課程

踱到屋后。二、魯班鎖胖老頭兒氣呼呼地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，對(duì)男孩們喊：“你們兩個(gè)，還愣著干啥，進(jìn)來(lái)！”木屋正中擺著一張大桌子，上面放著一個(gè)巨大的榫形木塊，大木塊由許多長(zhǎng)短不一的小木塊組合而成，散發(fā)著淡淡的金色光芒。“魯班鎖！”阿川脫口而出。桌子周?chē)鑱y地?cái)[放著銼刀、木塊，地上的木屑堆積了厚厚一層。一面墻上，掛著大小不一的錘、鑿子、鋸等工具。旁邊有一個(gè)木架子，擺著精巧的宮殿模型、正在轉(zhuǎn)動(dòng)的水車(chē)，還有一只木頭小鳥(niǎo)。西瓜東摸西看，稱(chēng)贊道：“太棒了，老頭兒，這都是你做的嗎？

制作生活用品及魯班鎖。同學(xué)們?cè)谶@里真正地做木工活兒——從鋸開(kāi)木料，刨平木板，切割，打磨，到組裝成型。當(dāng)作品完整呈現(xiàn)的時(shí)候，同學(xué)們的自信心和滿足感都得到大大的提升。另外，木藝課程讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)手工藝的魅力，在制作過(guò)程中領(lǐng)悟“匠心”，啟迪智慧?！笆澜缭汆须s，匠人的內(nèi)心絕對(duì)必須是安靜、安定的。”我對(duì)李宗盛在《致匠心》中的這句旁白早有耳聞，但直到走進(jìn)了學(xué)校的木藝室，心中才真正起了波瀾?？吹侥舅囀腋鞣N新奇的設(shè)備，在老師講解完工具的基本使用方法后，我就迫不及待地和

追求圓滿．1 魯班鎖——榫卯穿插渾一體，天長(zhǎng)地久匠心具魯班鎖是較早流傳于中華民間的智力玩具． 關(guān)于它的傳說(shuō)眾多，相傳是由春秋末期到戰(zhàn)國(guó)初期的木匠魯班為測(cè)試兒子聰明與否而發(fā)明，也有說(shuō)是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮根據(jù)八卦玄學(xué)所發(fā)明，因此它也叫“孔明鎖”“八卦鎖”． 它是一種三維組合結(jié)構(gòu)，從外觀看是嚴(yán)絲合縫的幾何體，利用的是榫和卯的原理． 它不用釘子、繩子等工具固定，完全靠自身榫卯結(jié)構(gòu)的連接支撐，看似簡(jiǎn)單，但其結(jié)構(gòu)之間的巧妙契合卻體現(xiàn)出了科學(xué)的本質(zhì)，給現(xiàn)代數(shù)學(xué)以極大的啟示

古代益智類(lèi)玩具魯班鎖和七巧板，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和勞動(dòng)技能，設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意木勺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，形成創(chuàng)新意識(shí)。關(guān)鍵詞：木工工藝;勞動(dòng)與技術(shù);魯班鎖;七巧板;創(chuàng)意木勺勞動(dòng)與技術(shù)是義務(wù)教育階段的必修課程，它是一門(mén)綜合性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，重點(diǎn)增益學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)當(dāng)代社會(huì)需要的高素質(zhì)人才和創(chuàng)新型勞動(dòng)者有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。它以學(xué)生獲得各種勞動(dòng)體驗(yàn)，形成重要的技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)手與動(dòng)腦相結(jié)合，以探

出現(xiàn)它的身影。魯班鎖魯班鎖是中國(guó)傳統(tǒng)榫卯結(jié)構(gòu)的智力玩具。榫卯，是在兩個(gè)木構(gòu)件上所采用的一種凹凸結(jié)合的連接方式，凸出來(lái)的部分叫榫，凹進(jìn)去的部分叫卯。榫和卯咬合，起到連接和穩(wěn)定的作用。榫卯結(jié)構(gòu)起源于距今約7000年前的河姆渡時(shí)代，歷史比漢字還要悠久。榫卯結(jié)構(gòu)是我國(guó)古代建筑、家具及其他器械的主要的結(jié)構(gòu)方式。中國(guó)古代的能工巧匠利用榫卯結(jié)構(gòu)，制造出來(lái)的整套家具甚至整幢房子不使用一根鐵釘，卻能使用幾百年甚至上千年，這是為什么呢？這是因?yàn)殚久幸粋€(gè)穩(wěn)定的特點(diǎn)。榫卯結(jié)構(gòu)應(yīng)

舉例說(shuō)明.一、魯班鎖魯班是春秋時(shí)代魯國(guó)人，他的木工接榫(構(gòu)件上利用凹凸方式相接)技術(shù)一流，后人尊稱(chēng)他為木匠宗師、巧圣先師.為了紀(jì)念他，人們把“三星歸位”，“六子連芳”(六個(gè)小部件，分別為禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù))這些連鎖式益智玩具稱(chēng)為“魯班鎖”， 這也是早年木工師傅授徒時(shí)讓徒弟練習(xí)榫頭的樣本.中國(guó)古代蓋皇宮、廟宇不可使用鐵釘，怕破壞風(fēng)水而必須用接榫互鎖的方式.直到現(xiàn)在，中式木匠仍然將它代代相傳.魯班鎖實(shí)際上是一種涉及立體幾何的玩具，通過(guò)幾何分割，可以組成許多

給我買(mǎi)了個(gè)仿造魯班鎖的玩具。包裹一到，我便迫不及待地拆開(kāi)包裝。哇！就是書(shū)上說(shuō)的魯班鎖。它的樣子是6根木頭插在一起的長(zhǎng)方體。要想玩，首先得打開(kāi)它。我趕緊上網(wǎng)查詢(xún)打開(kāi)它的方法。在這6根木頭中，有一根沒(méi)有凹凸形狀的木頭，它就是主梁，把它抽出來(lái)，整個(gè)魯班鎖就可以拆開(kāi)了。拆開(kāi)容易，關(guān)鍵還得能把它重新拼接好，這可費(fèi)了我好大的力氣，拼上這個(gè)就裝不上那個(gè)，那個(gè)好不容易裝上，這個(gè)又卡住了。怎么辦呢？我決定不查手機(jī)，自己動(dòng)腦筋解決。我想了想，主梁在中間，所以其他的5根木頭都應(yīng)

到了真本事.“魯班鎖”除了當(dāng)玩具還有別的用處嗎？ 陳浩川答：魯班鎖和七巧板、華容道一樣，都是我國(guó)傳統(tǒng)的兒童益智玩具，可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力和空間想象力，相傳春秋時(shí)期的木匠魯班發(fā)明了這種玩具。這件精巧的小玩意兒，制作時(shí)無(wú)需一根釘子，就能把六根木條緊緊咬合在一起，設(shè)計(jì)難度足有“五顆星”.這種巧妙設(shè)計(jì)得益于“榫卯結(jié)構(gòu)”，此結(jié)構(gòu)被大量應(yīng)用于中國(guó)古代建筑當(dāng)中，榫與卯可自由組合，創(chuàng)造出千萬(wàn)變化的造型。中國(guó)科技館的建筑外形就酷似魯班鎖，上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館也正是利用榫卯

了解榫卯結(jié)構(gòu)和魯班鎖的基礎(chǔ)上，利用建模軟件設(shè)計(jì)制作一個(gè)魯班鎖部件來(lái)修復(fù)三通魯班鎖，讓學(xué)生體會(huì)項(xiàng)目成功帶來(lái)的成就感，感受古代傳統(tǒng)機(jī)關(guān)術(shù)的設(shè)計(jì)的精妙。下表是“現(xiàn)代機(jī)關(guān)大師”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的STEM內(nèi)容分析。● 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)流程基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的“現(xiàn)代機(jī)關(guān)大師”活動(dòng)開(kāi)展流程包括項(xiàng)目分析階段、項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段、項(xiàng)目實(shí)施階段、項(xiàng)目展示階段、項(xiàng)目?jī)?yōu)化階段。1.項(xiàng)目分析階段：創(chuàng)設(shè)情境，選定項(xiàng)目首先，學(xué)生根據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)單進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行關(guān)鍵信息的搜索、篩選、提取，了解古

木頭——魯斑鎖魯班鎖相傳是春秋時(shí)期生活在魯國(guó)的工匠魯班發(fā)明的，也有傳說(shuō)是三國(guó)時(shí)期諸葛亮發(fā)明的，其原理運(yùn)用了八卦玄學(xué)，所以魯班鎖也常被叫作孔明鎖、八卦鎖。它起源于中國(guó)古代建筑中最具特色的工藝——榫卯結(jié)構(gòu)。這把鎖貌似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻奧妙無(wú)窮，拆起來(lái)容易拼起來(lái)難，要是不得要領(lǐng)，你花上一天時(shí)間也不一定能再拼上。我國(guó)古代的很多建筑和這神奇的魯班鎖有異曲同工之妙，就是木結(jié)構(gòu)問(wèn)的連接不用釘子、膠水，完全使用榫卯結(jié)構(gòu)。這些建筑的工藝之精湛、結(jié)構(gòu)問(wèn)扣合之嚴(yán)密、彼此支撐之牢固，可

學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作魯班鎖，掌握魯班鎖制作的基本方法。熟悉框鋸、鑿子、刨子、羊角錘等木工工具的使用方法。明確木工的榫連接方式及榫連接的牢固性。通過(guò)邊做邊學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生切實(shí)提高了自己的實(shí)踐操作能力。三、工具：框鋸、刀鋸、羊角錘、鑿子、刨子、銼刀、直角尺、砂紙、鉛筆、長(zhǎng)木條。四、教學(xué)評(píng)價(jià)：采取教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。第一節(jié)課：教師介紹木工的加工工具，介紹魯班鎖，引導(dǎo)學(xué)生繪制魯班鎖的制作圖。傳說(shuō)春秋時(shí)代，魯國(guó)工匠魯班為了測(cè)試兒子是否聰

育理念設(shè)計(jì)了以魯班鎖的產(chǎn)品加工為最終學(xué)習(xí)成果的課堂教學(xué)目標(biāo)。（1）通過(guò)查閱學(xué)習(xí)資料和線上學(xué)習(xí)微課視頻資源，完成線上預(yù)習(xí)測(cè)驗(yàn)任務(wù)，領(lǐng)取生產(chǎn)任務(wù)，制定UG建模的方案策略，預(yù)選工藝參數(shù)，編制工藝卡。（2）根據(jù)老師提供的試加工圖紙，以小組為單位，通過(guò)小組討論，完善工藝方案。（3）總結(jié)UG建模步驟，教師演示解決學(xué)生課前疑惑，小組競(jìng)賽完成試件建模和零件裝配。（4）教師演示3D打印機(jī)調(diào)平和預(yù)加熱過(guò)程，學(xué)生以小組為單位，分工合作，進(jìn)行試件3D打印加工，重點(diǎn)獨(dú)立觀察切片參數(shù)

如“學(xué)習(xí)任務(wù)2魯班鎖的制作”以實(shí)際工作任務(wù)“利用金屬材料加工魯班鎖益智玩具”為中心組織教學(xué)，主要教學(xué)內(nèi)容有：識(shí)讀魯班鎖裝配圖、零件圖，制定工作計(jì)劃，明確任務(wù)分工;選取毛坯材料、工具、量具和刀具;制定工藝路線，繪制工藝路線簡(jiǎn)圖，制作加工工藝文件;學(xué)習(xí)高度游標(biāo)卡尺、劃規(guī)等使用方法;利用臺(tái)虎鉗、鉆床、鋸、銼刀、鏨子、高度游標(biāo)卡尺、劃規(guī)、樣沖等工具、刀具和量具，完成魯班鎖各零件的制作、檢測(cè)和裝配等工作任務(wù)。（二）建立工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)模式，實(shí)施課程教學(xué)將理論學(xué)習(xí)和

代益智玩具——魯班鎖?？旖猩闲』锇閭?，一起試試吧！【知識(shí)鏈接】魯班是春秋末期的著名工匠，他憑借在土木建筑工程中的豐富經(jīng)驗(yàn)，被后世尊為中國(guó)工匠的祖師。相傳魯班為了測(cè)試兒子是否聰明，便用6根木條制作了一件可拼可拆的玩具。這種構(gòu)造奇巧的拼裝玩具不用釘子或繩子，能夠完全依靠自身結(jié)構(gòu)連接支撐，精巧絕倫，被人們稱(chēng)為魯班鎖。魯班鎖的種類(lèi)各式各樣，千奇百怪，其中以最常見(jiàn)的六根和九根魯班鎖最為著名。這些木條看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不凡，是我國(guó)歷代工匠的智慧結(jié)晶?！静牧瞎ぞ摺?厚紙板、

摘要：魯班鎖，也叫做“別悶棍”“六子聯(lián)方”“莫奈何”“難人木”“煩人鎖”“七號(hào)鎖”“八卦鎖”等，是一種傳統(tǒng)釣智力玩具。它不用釘子和膠水，完全靠自身結(jié)構(gòu)的連接來(lái)支撐，外觀看是一個(gè)完美貼合的十字立方體，但卻有著神奇的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，拼插的木條各不相同，使得魯班鎖很難拼合成功，甚至?xí)ㄙM(fèi)數(shù)小時(shí)。結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性和對(duì)稱(chēng)的造型美，體現(xiàn)了中國(guó)古代人民超凡的智慧，展現(xiàn)了超高水平的榫卯結(jié)構(gòu)的精髓，也一定程度上反映了古中國(guó)哲學(xué)中的八卦玄學(xué)。關(guān)鍵詞：魯班鎖;榫卯結(jié)構(gòu);分類(lèi)魯班鎖相傳是魯

應(yīng)用研究下面以魯班鎖為例來(lái)闡述老年玩具中文化內(nèi)涵的應(yīng)用。4.1 魯班鎖的由來(lái)關(guān)于魯班鎖有許多傳說(shuō)，第一種說(shuō)法是魯班為了測(cè)試自己兒子是否聰明，設(shè)計(jì)了這樣6根木條的結(jié)構(gòu)，讓兒子學(xué)著拆開(kāi)，兒子費(fèi)了一晚上的時(shí)間終于解開(kāi)，所以被稱(chēng)為“魯班鎖”[2]。但還有一種說(shuō)法是，魯班鎖也稱(chēng)“孔明鎖”，傳說(shuō)是諸葛孔明先生根據(jù)八卦玄學(xué)等設(shè)計(jì)出來(lái)的一種技巧型玩具，后來(lái)因?yàn)橥娣ㄓ腥ち鱾髅耖g。這2種說(shuō)法現(xiàn)在無(wú)從考證誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，留給后人的只剩下玩法有趣、造型有趣的魯班鎖。4.2 古為今用的魯

卸和復(fù)原斗拱及魯班鎖木工模型。斗拱是中國(guó)傳統(tǒng)建筑特有的形制復(fù)雜的木質(zhì)構(gòu)件，是由方形的斗、升、拱、翹、昂等勾合組成。魯班鎖是中國(guó)傳統(tǒng)土木建筑固定結(jié)合器，形制也極其復(fù)雜，若非了解其原理，拆裝無(wú)從下手，在民間有著“莫奈何”“難人木”等別稱(chēng)。但是，這個(gè)號(hào)稱(chēng)“最難把握的木工構(gòu)件”，在劉更生手里卻像玩具一樣輕而易舉地被拆解和組裝?！澳阏J(rèn)為最難的，其實(shí)是最簡(jiǎn)單的。只要你了解了它的規(guī)律，就簡(jiǎn)單了?！眲⒏f(shuō)。劉更生妙手回春的本領(lǐng)逐漸在業(yè)界傳開(kāi)后，經(jīng)常接到修復(fù)古家具的“活兒

○藏盡天機(jī)巧的魯班鎖。A burr puzzle filled with ingenuity.魯班鎖也叫八卦鎖、孔明鎖、六子聯(lián)方，和七巧板、華容道、九連環(huán)并稱(chēng)為中國(guó)古典四大智力玩具。魯班鎖發(fā)源于滕州，由圣匠魯班發(fā)明創(chuàng)造。滕州魯班鎖流傳2000余年，有著良好的文化氛圍及傳承歷史。一把長(zhǎng)不盈尺的魯班鎖，不僅藏盡了天下機(jī)巧，還引領(lǐng)著魯班文化多點(diǎn)開(kāi)花。魯班鎖里乾坤大春秋時(shí)期的魯國(guó)人魯班被認(rèn)為是中國(guó)木匠的祖師及細(xì)木工具技術(shù)的創(chuàng)始人，傳說(shuō)他發(fā)明了鋸、刨和墨斗。相傳，魯

大益智玩具”的魯班鎖，成為師生的首選。因?yàn)檫@魯班鎖啊，是一個(gè)你中有我、我中有你，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)和包容的鎖，同時(shí)，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。讓學(xué)生們研究魯班鎖，不僅可以讓他們了解中國(guó)傳統(tǒng)的榫（sǔn）卯結(jié)構(gòu)，也可以激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新思維，傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)生們自發(fā)組成小組啟動(dòng)研究。楊家林、邱禾佳和程可欣一個(gè)小組，他們查資料發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)魯班鎖有9塊結(jié)構(gòu)，其中有3塊結(jié)構(gòu)是固定的。市場(chǎng)上的魯班鎖大多只有6塊，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，每塊的獨(dú)立性過(guò)強(qiáng)，制作工藝麻煩，沒(méi)有示意圖，

建造傳統(tǒng)技藝的魯班鎖，但他怎么也做不好。今年來(lái)，他希望能做成魯班鎖，帶回馬爾代夫。據(jù)了解，研修班以“魯班學(xué)堂”為載體，將中國(guó)傳統(tǒng)工藝文化與現(xiàn)代先進(jìn)的建筑技術(shù)融合。學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)中國(guó)古代建工作品豫園、蘇州園林等，體驗(yàn)“魯班文化”，并動(dòng)手做一把魯班鎖，實(shí)踐中國(guó)建造的“魯班技藝”。他們還將到上海城市規(guī)劃館現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，體驗(yàn)中國(guó)建造的最新標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)上海建工集團(tuán)專(zhuān)家介紹上海中心大廈，探索中國(guó)智能建造新技術(shù)，領(lǐng)略前瞻性和引領(lǐng)性的“魯班智造”技術(shù)。

代首飾；隱藏；魯班鎖中圖分類(lèi)號(hào)：TS934.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2018）06-0117-03一、中國(guó)傳統(tǒng)榫卯結(jié)構(gòu)與當(dāng)代首飾如今再提榫卯，它已不再是單純的結(jié)構(gòu)形式、連接部件，它已經(jīng)被賦予了時(shí)代的標(biāo)簽，代表了中國(guó)傳統(tǒng)木作手工藝的千年傳承與設(shè)計(jì)精華。建筑、家具讓中國(guó)人的生活離不開(kāi)榫卯結(jié)構(gòu)，其凹凸結(jié)合的特點(diǎn)與中國(guó)傳統(tǒng)的陰陽(yáng)哲學(xué)相吻合，同時(shí)體現(xiàn)了天人合一的和諧思想，其中蘊(yùn)含著中華文化的精髓。但如今工業(yè)技術(shù)的迅猛發(fā)展下，承載了工藝、功能

制造”課，包括魯班鎖、非遺絹人、香料制作課等?！爸袊?guó)制造”課中有一門(mén)魯班鎖課程。魯班鎖也別稱(chēng)孔明鎖、別悶棍、六子聯(lián)方、莫奈何、難人木、煩人鎖、七號(hào)鎖等。相傳在三國(guó)時(shí)期，由諸葛亮根據(jù)八卦玄學(xué)的原理和中國(guó)古代建筑的榫卯結(jié)構(gòu)發(fā)明的一種玩具，曾廣泛流傳于民間。魯班鎖看上去簡(jiǎn)單，其實(shí)內(nèi)中奧妙無(wú)窮，不得要領(lǐng)，很難完成拼合。關(guān)于魯班鎖的來(lái)源，還有另外一種說(shuō)法：傳說(shuō)在春秋時(shí)期，魯國(guó)工匠魯班為了測(cè)試兒子是否聰明，用6根木條制作了一件可拼可拆的玩具，讓兒子拆開(kāi)。兒子忙碌了一夜

克強(qiáng)贈(zèng)默克爾“魯班鎖”深意何在？》的文章。文章中憶起兩年前李克強(qiáng)總理在訪德期間贈(zèng)給默克爾一把“魯班鎖”，其寓意就是全球最大制造國(guó)與最精良制造國(guó)的深度合作。那么，你知道什么是“魯班鎖”嗎？其中的精髓又是什么呢？傳承千年的“魯班鎖”總理特意把“魯班鎖”當(dāng)作“國(guó)禮”，包含有“‘中國(guó)制造’弘揚(yáng)‘工匠精神’”的核心要義。原來(lái)，“魯班鎖”是廣泛流傳于我國(guó)民間的一種智力玩具，看上去十分簡(jiǎn)單，可玩起來(lái)卻是奧妙無(wú)窮。魯班為春秋時(shí)代魯國(guó)的工匠，被譽(yù)為“中國(guó)工匠的鼻祖”。魯班一

小學(xué)生3D打印魯班鎖獲國(guó)家專(zhuān)利□劉冕北京朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)引進(jìn)3D打印機(jī)后，就開(kāi)設(shè)了3D打印綜合實(shí)踐課。課堂上，教師張蕾跟同學(xué)們一起商量，能否利用了3D打印機(jī)打印一些中國(guó)傳統(tǒng)益智玩具。與九連環(huán)、華容道、七巧板并稱(chēng)“中國(guó)四大益智玩具”的魯班鎖，成為師生首選。因?yàn)檫@“魯班鎖”啊，是一個(gè)你中有我、我中有你，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)和包容的鎖，同時(shí)，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。讓學(xué)生們研究魯班鎖，不僅可以讓他們了解中國(guó)傳統(tǒng)的榫卯結(jié)構(gòu)，也可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

大益智玩具”的魯班鎖，成為師生首選。因?yàn)檫@“魯班鎖”啊，是一個(gè)你中有我、我中有你，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)和包容的鎖，同時(shí)，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。讓學(xué)生們研究魯班鎖，不僅可以讓他們了解中國(guó)傳統(tǒng)的榫卯結(jié)構(gòu)，也可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)生們自發(fā)組成小組啟動(dòng)研究。楊家林、邱禾佳和程可欣一個(gè)小組，他們查資料發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)魯班鎖有9塊結(jié)構(gòu)，其中有3塊結(jié)構(gòu)是固定的。市場(chǎng)上的魯班鎖大多只有6塊，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，每塊的獨(dú)立性過(guò)強(qiáng)，制作工藝麻煩，沒(méi)有示意圖，大人都很難完

一個(gè)魔方和一個(gè)魯班鎖買(mǎi)了回來(lái)。還沒(méi)捂熱呢，它們就被爸爸搶了過(guò)去。到手后，他還邊走邊諷刺我：“像我們潔寶這樣的人，恐怕要鉆研個(gè)幾年才能解出來(lái)吧——還是讓為父來(lái)指導(dǎo)指導(dǎo)你?！笔裁绰?，明明是你自己想玩！我在心里默默想道。第一天，爸爸沒(méi)解出魯班鎖。第二天，還是沒(méi)解出來(lái)。第三天，上百度。第四天，終于解出來(lái)了。第五天，老爸拿著魯班鎖趾高氣揚(yáng)地對(duì)我說(shuō)：“解得出來(lái)不？”不一會(huì)兒，我就解了出來(lái)（其實(shí)我之前已研究了很久——噓，不要告訴我爸爸）。爸爸的臉色白了又紅，紅了又白，接

亦稱(chēng)孔明鎖、八卦鎖，曾是廣泛流傳于中國(guó)民間的智力玩具。是中國(guó)古代民族傳統(tǒng)的土木建筑固定結(jié)合器，民間還有“別悶棍”“六子聯(lián)方”“莫奈何”“難人木”等叫法。不用釘子和繩子，完全靠自身結(jié)構(gòu)的連接支撐，就像一張紙對(duì)折一下就能夠立得起來(lái)。六根木頭，看似簡(jiǎn)單，卻凝結(jié)著不平凡的智慧，六種木材，給您帶來(lái)不一樣的質(zhì)感。把玩，觀賞，益智三不誤。不要因?yàn)檠b不上，用蠻力，要找技巧，找方法。本品采用紫檀、黑檀、紅酸枝、花梨木、雞翅木、非洲花梨木六種常用紅木制成，把玩同時(shí)更具收藏價(jià)值

都喜歡抖空竹。魯班鎖魯班鎖是一種立體插接玩具。傳說(shuō)春秋時(shí)期，魯國(guó)工匠魯班為了測(cè)試兒子是否聰明，用6根木條制作了一個(gè)可拼拆的玩具，兒子忙了一夜才把這個(gè)玩具拆開(kāi)。后人把這個(gè)玩具稱(chēng)為魯班鎖，也叫孔明鎖、別悶棍、六子連芳等。美國(guó)1857年出版的《魔術(shù)師手冊(cè)》中，就引進(jìn)了中國(guó)的六子連芳。魯班鎖實(shí)際是一種涉及立體幾何知識(shí)的玩具。通過(guò)幾何分割，可以組成多種鎖定方式。近年來(lái)，英國(guó)、美國(guó)等一些數(shù)學(xué)家通過(guò)電腦分析，發(fā)現(xiàn)用這6根木條組成的樣式多達(dá)119963種，可見(jiàn)魯班鎖的奧妙

巧板、九連環(huán)、魯班鎖（木工）”“科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)”“絲網(wǎng)花制作”“衍紙藝術(shù)的設(shè)計(jì)與制作”“創(chuàng)意十字繡”“舊物改造（服裝設(shè)計(jì)）”“低碳環(huán)保設(shè)計(jì)制作”等項(xiàng)目教學(xué)。通過(guò)這些項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)，既增長(zhǎng)了學(xué)生的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，又美化了學(xué)生的心靈，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)等方面的素養(yǎng)。一、項(xiàng)目教學(xué)法1.項(xiàng)目教學(xué)法就是在老師的指導(dǎo)下，將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己處理信息的收集，方案的設(shè)計(jì)，項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià)，都由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，學(xué)生通過(guò)該項(xiàng)目的進(jìn)行，了解并把握整個(gè)過(guò)程及每一個(gè)

的益智玩具——魯班鎖。魯班鎖，又稱(chēng)“孔明鎖”，它由6根木條組成，三維拼插，內(nèi)部卯榫咬合，外觀為十字立體狀。它本是流傳于民間的古老玩具，可到了李浩手中，卻一改“玩”的本性，變成案頭擺設(shè)、家居掛飾，再次綻放出傳統(tǒng)文化的魅力。突破玩的界限位于山東滕州的級(jí)索鎮(zhèn)，到了農(nóng)閑時(shí)仍然是一幅忙碌的情景——村里一間2000平方米的廠房傳出嘈雜的機(jī)械聲，100多個(gè)村民正聚集在里面，鋸木、拋光、上漆、描圖，一切工序有條不紊。一名戴著黑框眼鏡、方頭寬額的年輕人穿梭于流水線之間，時(shí)不

爾一把精巧的“魯班鎖”，讓李志仁、張少華、王明靖這三位來(lái)自天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的90后大學(xué)生成為“明星”。魯班鎖，又名八卦鎖，是一種古老的漢族兒童益智玩具，相傳由春秋末期到戰(zhàn)國(guó)初期的魯班發(fā)明。李志仁說(shuō)，他們所做的是一把傳統(tǒng)的六根魯班鎖，由環(huán)環(huán)相扣的六個(gè)部件組成，“與常見(jiàn)的木質(zhì)魯班鎖不同，它的材質(zhì)為鋁合金?！痹诓稍L中記者得知，這把“魯班鎖”耗時(shí)3天制作完成。“第一天設(shè)計(jì)制作出樣品，隨后進(jìn)行打磨和電鍍，直到第三天我們才拿出較為滿意的作品?！闭劶爸谱?/div>

河南教育·職成教 2014年11期2015-01-29

摘 要】利用“魯班鎖”的自鎖原理，既可以設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的卯榫結(jié)構(gòu)，也可以設(shè)計(jì)出復(fù)雜的卯榫結(jié)構(gòu)，可以搭建出各種作品?！娟P(guān)鍵詞】魯班鎖；自鎖原理在為小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《觀察物體》一單元找教具時(shí)，想到了《我愛(ài)發(fā)明》片頭的“魯班鎖”即是很好的觀察對(duì)象，又是很好的智力開(kāi)發(fā)玩具，想做個(gè)，到倉(cāng)庫(kù)找材料時(shí)，看到大量廢棄的課桌椅、床等，它們也是卯榫結(jié)構(gòu)的，它們只是局部損壞，因維修成本高，即使專(zhuān)業(yè)人員也不易維修。而被廢棄的。全國(guó)學(xué)校每年要廢棄多少這樣的課桌椅，這是一個(gè)很大的數(shù)字。就突

00)0 引言魯班鎖，是中國(guó)古代傳統(tǒng)的土木建筑固定結(jié)合器，它起源于中國(guó)古代建筑中的榫卯結(jié)構(gòu)。上海世博會(huì)山東館的地標(biāo)性建筑就是由LED模塊組成的六根魯班鎖，是現(xiàn)代科技與古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。魯班鎖相傳由春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的魯班發(fā)明。這種三維的拼插器具內(nèi)部的凹凸部分嚙合，十分巧妙。發(fā)展到現(xiàn)代其中一個(gè)分支的發(fā)展已經(jīng)成為一種益智類(lèi)玩具。它作為流傳千年的古代智慧，不用釘子和繩子，完全靠自身結(jié)構(gòu)的連接支撐，展現(xiàn)了一種看似簡(jiǎn)單，卻凝結(jié)著不平凡的智慧。民間亦稱(chēng)八卦鎖、孔明鎖。鎖

過(guò)那只精巧的“魯班鎖”時(shí)，一個(gè)信號(hào)經(jīng)由兩國(guó)總理的動(dòng)作和笑容釋放出來(lái)：全球最大制造國(guó)與最精良制造國(guó)之間的合作，令人期待。傳統(tǒng)和現(xiàn)代嚴(yán)絲合縫，鋁合金代替了木頭，中國(guó)制造與德國(guó)制造，在這只“魯班鎖”中得到完美的統(tǒng)一。3名天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，用德國(guó)機(jī)床制作了這一精美的物件。當(dāng)它在外交場(chǎng)合由中國(guó)總理親手贈(zèng)予德國(guó)總理時(shí)，1000多年的故事和100多年的故事，不期而遇。魯班鎖相傳為諸葛亮發(fā)明，已有1000多年歷史，1000多年后，“中國(guó)制造”在許多方面仍與魯班鎖

□徐寶璽小小魯班鎖傳遞中德情□徐寶璽2014年10月10日，在德國(guó)柏林舉辦的中德經(jīng)濟(jì)技術(shù)論壇上，李克強(qiáng)總理將一款精巧的魯班鎖送給德國(guó)總理默克爾。他說(shuō)，這是天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生共同創(chuàng)作的作品，希望我送給默克爾總理。解開(kāi)魯班鎖是解決一道難題，相信中德之間的合作能不斷創(chuàng)新，共同破解世界性難題，開(kāi)啟美好的未來(lái)。一時(shí)間，天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的名字頻繁出現(xiàn)在全世界各主流媒體?！爸袊?guó)制造與德國(guó)制造”、“傳統(tǒng)工件與現(xiàn)代工藝”、“中國(guó)學(xué)生和德國(guó)設(shè)備”巧妙地在這只“魯班鎖

連環(huán)，其他什么魯班鎖、機(jī)關(guān)鎖、華容道，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，都是在尋找過(guò)程中，邊找邊學(xué)，邊了解。”之后兩人走遍中國(guó)、歐洲、美洲，收集的中國(guó)古代游戲，以每年增加100多件的速度成長(zhǎng)。目前“中國(guó)藝智堂”約有1400多件收藏品，可粗分15大類(lèi)，存放在加州和北京。位于紐約的美國(guó)華人博物館(MOCA)，也展出他們的小部分收藏。九連環(huán)妙趣環(huán)生談到最?lèi)?ài)的中國(guó)益智游戲，雷彼得和張衛(wèi)異口同聲說(shuō)：“九連環(huán)!”“九連環(huán)”是由9個(gè)相連的環(huán)體和一根長(zhǎng)柄組成，解連環(huán)就是要把串在長(zhǎng)柄上的環(huán)全部卸