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【適用話題】學(xué)術(shù)研究 文化傳承 冷板凳 堅(jiān)守
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2012年3月25日,13部儒家經(jīng)典之大成《十三經(jīng)注疏》??惫こ淘谏綎|大學(xué)儒學(xué)高等研究院啟動(dòng),該項(xiàng)目具有原創(chuàng)性、唯一性,學(xué)術(shù)價(jià)值高。據(jù)項(xiàng)目主持人杜澤遜教授介紹,??表撁孢_(dá)10萬頁,至少要校3遍,如果一個(gè)人每天???小時(shí),需要500年才能基本完工。2017年12月,??苯M已完成了《尚書注疏》《周易注疏》和一半的《毛氏注疏》,全部完工預(yù)計(jì)在2019年,出版成果將是32開平裝書100冊(cè)左右。專家一致認(rèn)為,集匯校、點(diǎn)校、專題研究為一體的《十三經(jīng)注疏》??惫こ蹋瑢?duì)新時(shí)期文化建設(shè)和中華文化的傳承具有極其重要的意義。
素材聚焦1 為什么要??薄妒?jīng)注疏》
當(dāng)代學(xué)者李學(xué)勤先生指出:“國學(xué)的主流是儒學(xué),儒學(xué)的核心是經(jīng)學(xué)?!睂W(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)學(xué)問離不開《十三經(jīng)注疏》,甚至應(yīng)從《十三經(jīng)注疏》入手。唐、宋、元、明等歷代《十三經(jīng)注疏》版本中“經(jīng)”“注”“釋文”“疏”等多有不同,二百年來最受歡迎的清代“阮元本”也存有紕漏。因此,山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院決定對(duì)“阮元本”升級(jí),梳理各個(gè)版本的異同,添加前代學(xué)者發(fā)現(xiàn)的問題、合理的意見,形成更為完善的??卑姹?。
素材聚焦2 老教授的傳、幫、帶
五年來,杜澤遜教授和學(xué)生發(fā)表了許多相關(guān)的創(chuàng)新性文章,“這就像農(nóng)民看到自己即將收獲的作物一樣,很開心”。杜教授說:“我們嚴(yán)格遵守‘三校原則,每句話由三名同學(xué)校三遍,以減少錯(cuò)誤的發(fā)生?!彼ΨQ自己退休前應(yīng)該難以完成《十三經(jīng)注疏》??惫こ?,但不會(huì)停止努力,希望能抓緊有限的時(shí)間,更期盼有了經(jīng)驗(yàn)的“老”學(xué)生們能盡快成長起來,接手這項(xiàng)工作。
【考場仿真試題】針對(duì)上述材料,請(qǐng)你寫一則150字左右的微評(píng)論。
【范文示例】儒家文化產(chǎn)生在齊魯大地,但儒家文化經(jīng)典《十三經(jīng)注疏》不僅僅是齊魯?shù)模€是中國的,更是世界的,其??钡闹匾饬x無須贅言。要想讓這個(gè)新版本超越前人,必須要有板凳坐得十年冷的清心,打破砂鍋問到底的細(xì)心,為伊消得人憔悴的恒心,杜澤遜教授和他的學(xué)生正是這樣嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心??钡?,儒家文化也因此而有幸不斷向前發(fā)展。
(特約教師 嚴(yán)君)endprint