新媒體背景下開展大學(xué)生思想政治教育實踐研究

張伽伽

（四川師范大學(xué)，四川成都 610101）

習(xí)近平總書記在全國思想會議上進(jìn)行了重點強(qiáng)調(diào)，年輕人獲取知識的和新聞的途徑多數(shù)是從網(wǎng)上獲取，因此這已經(jīng)成為社會教育的事實，以后，這方面要加大力量投入，掌握好現(xiàn)代化輿論戰(zhàn)場上的主動權(quán)，也使用此種方式對年青一代的學(xué)生進(jìn)行教育。大學(xué)生的思想、生活以及學(xué)習(xí)和工作方式等要在新媒體的影響下發(fā)生變化，該文以此為背景做出實踐分析工作。

1 新媒體時代大學(xué)生思想政治教育影響的變化

1.1 思想政治信息供求程度的提升

媒介的形態(tài)發(fā)生變化，并且不斷地更迭，這樣就可能造成大學(xué)生對信息需求程度的增強(qiáng)，需求出現(xiàn)變化，自然供應(yīng)的水平也出現(xiàn)了變化，信息的數(shù)量和質(zhì)量都在不斷增強(qiáng)。從傳統(tǒng)媒介到現(xiàn)代媒介，例如，學(xué)生每天接觸到的直播平臺、社交網(wǎng)絡(luò)等變化多端，QQ、微信還有微博等都成為學(xué)生表達(dá)自我的重要手段。簡單地說，傳統(tǒng)媒介已經(jīng)無法滿足學(xué)生對新聞和知識的視聽要求，文字、圖片、視頻等結(jié)合在一起給學(xué)生帶去新鮮感，也讓各種新聞的傳播途徑廣泛化，學(xué)生可以實現(xiàn)感官方面的提升，并且這種認(rèn)知更加不受時間和空間的限制，成為信息傳遞一種主要趨勢。新媒體讓大學(xué)生接收信息的能力提升，極大地補(bǔ)充和拓展了大學(xué)生觸及信息的范圍，學(xué)生們可以在不同的階段對媒介產(chǎn)生不同的認(rèn)知，也有需求的變化。那么在這樣的背景下高校思想政治工作也呈現(xiàn)出新的特點。

1.2 思想政治信息傳播方式的變化

在新的媒體環(huán)境之下，新的媒介形態(tài)產(chǎn)生之下，大學(xué)生的價值體現(xiàn)也呈現(xiàn)多樣化的局面。在以往的大學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐過程中，基本依靠的是書本和課堂，思想政治教育也是理論和信念等傳播與熏陶，但是在新媒體時代發(fā)展過程中，媒介信息的傳播過程中就蘊(yùn)含著多種價值觀的宣導(dǎo)成分。與現(xiàn)實語言相對比，網(wǎng)絡(luò)語言的符號感更強(qiáng)，情緒性也更重，大學(xué)生價值觀念的形成時期，為了能夠?qū)崿F(xiàn)多點的正確價值觀傳播，傳播形式得到了擴(kuò)展和延伸，由此學(xué)生在意識形態(tài)領(lǐng)域也出現(xiàn)了新的變化。

1.3 新媒體為大學(xué)生發(fā)揮主體性提供可能

大學(xué)生是高校思想政治教育的主體，這個年齡和群體的特殊性也決定了學(xué)生會擁有獨特性的思維還有敏銳的判斷力，由此很多行為的選擇都可能善于從主觀角度出發(fā)。由此來看，傳統(tǒng)課堂思想政治教育的弊端就會顯現(xiàn)出來，大學(xué)生的學(xué)習(xí)處于一種非常被動的狀態(tài)，勢必會對學(xué)習(xí)效能以及價值觀的建立產(chǎn)生不良的影響。在新媒體環(huán)境之下，思想政治教育的內(nèi)容得到較大范圍的擴(kuò)充，學(xué)生可以在思想政治學(xué)習(xí)的洪流當(dāng)中找到自我，從興趣出發(fā)進(jìn)行自主性的學(xué)習(xí)。學(xué)生選擇思想政治教育信息多樣化，媒體的開放性特點也能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生資源的共享，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升主動意識，精神得到鼓舞[1]。

2 新媒體背景下開展大學(xué)生思想政治教育實踐研究

2.1 運用網(wǎng)站促進(jìn)文化的傳播

高校思想政治教育在新媒體環(huán)境下產(chǎn)生了新的變化，可以借助的媒體平臺也是多種多樣。高?？梢越⑵饘ｉT性的網(wǎng)站，在網(wǎng)站建設(shè)過程中參考學(xué)生的建議和意見。從整體發(fā)展過程中去看，網(wǎng)站的運用已經(jīng)有了幾年的歷史，那么高校建立起專業(yè)性網(wǎng)站可以對學(xué)生進(jìn)行專門的教育，更加有針對性，網(wǎng)站成為思想政治教育的重要載體，可以提升影響力，也增強(qiáng)活力，讓文化的傳播有效性更大。

例如，某校建立以紅色文化為主的紅色文化網(wǎng)站，對大學(xué)生進(jìn)行紅色教育，使大學(xué)生學(xué)習(xí)我黨吃苦耐勞的精神，具備一定的素養(yǎng)，思想上也樹立起正確的意識。具體可以從以下幾個方面入手。

第一，高校在網(wǎng)站當(dāng)中融入更多的內(nèi)容，讓大學(xué)生可以靈活的運用，并且也受到積極的影響。高校網(wǎng)站的相應(yīng)技術(shù)人員和高校的思想政治教師一同對網(wǎng)站做建設(shè)和管理工作，最終目標(biāo)是促進(jìn)網(wǎng)站的更好運用，給學(xué)生帶去更多的知識，讓學(xué)生也可以在新媒體環(huán)境下感受到社會進(jìn)步的腳步，感受到紅色文化對現(xiàn)代化社會發(fā)展的影響[2]。

第二，網(wǎng)站建設(shè)要具有互動性，新媒體環(huán)境對大學(xué)生的思想影響是非常大的，在新媒體的運用過程中需要顯現(xiàn)出互動性，由此吸引更多大學(xué)生的關(guān)注，也讓大學(xué)生的興趣更加濃厚，有思想交流的空間和場所，這些網(wǎng)站對把握大學(xué)生思想政治傾向也是有利的，了解大學(xué)生，出臺各種數(shù)據(jù)，教師參考大學(xué)生的思想動態(tài)數(shù)據(jù)給大學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

2.2 借助于微博微信實現(xiàn)德育教育的深化

德育教育是思想政治教育工作中必不可少的一部分，微博在當(dāng)前的學(xué)生生活中已經(jīng)成為一項不可或缺的社交工具，其優(yōu)勢就是具有較大的互動性，并且傳播方式也不同，可以播放國際國內(nèi)的一些大事件，人人成為新聞的創(chuàng)造者和傳播者，那么利用微博對學(xué)生進(jìn)行德育教育是進(jìn)步的，也是與時俱進(jìn)的方式。微博在學(xué)生生活中的影響力非常大，利用微博做德育教育可以從以下兩個方面做出分析研究。

第一，健全新媒體運用體系，保障思想政治教育資源的多樣化，由此也切實的保障思想政治教育的有效性。高校思想政治教育工作者還需要進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)時代關(guān)注學(xué)生的思想政治情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使用微博這個平臺讓學(xué)生的思想政治工作得到提升[3]。

第二，高校技術(shù)人員可以對微博進(jìn)行整頓和干預(yù)，減少負(fù)面信息對學(xué)生造成的影響。在這里還需要強(qiáng)化教師和輔導(dǎo)員的職能，讓教師輔導(dǎo)員也參與其中，增強(qiáng)大學(xué)生對思想政治教育的關(guān)注力度。創(chuàng)設(shè)良好的微博環(huán)境，宣導(dǎo)社會主義核心價值觀，保障大學(xué)生政治思想的正確性也將不良思想扼殺在萌芽之中[4]。

2.3 新媒體線上線下集合提升學(xué)生思想感應(yīng)力

大學(xué)生的成長，思想政治教育是其中不可或缺的環(huán)節(jié)，但是要在不斷變化的因素環(huán)境之下，實現(xiàn)學(xué)生個人的健康成長。變化和不變化之間起到作用，線上和線下之間相互影響，推動大學(xué)生思想政治教育出現(xiàn)新的模式。從馬克思主義全面發(fā)展與全面教育的角度上去說，為了實現(xiàn)主體和課題之間的雙向互動，更要強(qiáng)化線上和線下之間的融合，積極地推動新媒體對馬克思主義思想的建設(shè)，讓學(xué)生以往的虛擬化認(rèn)知走向現(xiàn)實，對現(xiàn)實生活起到實踐的作用具有實踐意義。大學(xué)生和信息技術(shù)人員共同研制出新的思想文化產(chǎn)品，例如動漫形象文化產(chǎn)品、表情包或者輸入法，游戲等，這些都可以潛移默化地對大學(xué)生進(jìn)行教育，柔化思想政治教育的嚴(yán)肅性，也讓學(xué)生愿意投入其中，產(chǎn)生濃厚的興趣[5]。

3 結(jié)語

綜上所述，該文對新媒體背景下開展大學(xué)生思想政治教育實踐研究進(jìn)行闡述和分析。新媒體的形式多種多樣，那么在新時期就需要教師把握好時代的方向，對學(xué)生強(qiáng)化教育，運用新的手段強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。