總主題：觀乎人文，以化成天下

總主題解讀：“觀乎人文，以化成天下”，出自中國(guó)古代典籍《易經(jīng)》賁卦的象辭。在古人心目中，“天文”指天道及自然規(guī)律，“人文”則指社會(huì)人倫及文化。認(rèn)識(shí)自然和建構(gòu)文化，是人類文明的重要體現(xiàn)，而文化更是文明的特質(zhì)和精髓所在。

不同的歷史階段有不同的文化精神與追求，但一個(gè)民族總有著最核心、最內(nèi)在的文化特質(zhì)，這是最可寶貴的民族精神財(cái)富。正如習(xí)近平總書記所指出的：“在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。”這是新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該傳承與發(fā)揚(yáng)的。

為此，第十四屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽總主題設(shè)定為“觀乎人文，以化成天下”，目的就在于增進(jìn)青少年對(duì)偉大祖國(guó)的了解和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)美麗中國(guó)的熱愛(ài)之情，進(jìn)而引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)到繼承傳統(tǒng)文化與建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)之間的必然聯(lián)系，在青少年心目中樹立起文化自信。

針對(duì)“觀乎人文，以化成天下”這一總主題，需要把握這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞：人文和化成?！叭宋摹钡暮诵闹赶蚴俏幕腿宋木瘢盎伞钡暮诵闹赶蚴俏幕涣髋c融合。同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方向進(jìn)行思考和寫作：

第一，是對(duì)文化的理解。文化涵蓋了社會(huì)秩序、思想觀念、文學(xué)藝術(shù)等各個(gè)方面。節(jié)日民俗、尊老愛(ài)幼、詩(shī)詞歌賦、求同存異，這些全都是“文化”和“化成”的體現(xiàn)。文化并不都是“高大上”的，它們就滲透和積淀在我們的日常生活與血脈之中。對(duì)傳統(tǒng)文化加深認(rèn)知，充滿同情甚至是敬畏地理解，是青少年學(xué)子塑造自己精神格局和胸襟氣魄的重要途徑。

第二，傳播與交流是文化發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。從歷史上看，沒(méi)有與域外文化的交流，就沒(méi)有大唐帝國(guó)的恢弘自信；沒(méi)有在東亞地區(qū)廣泛深入的文化傳播，就沒(méi)有漢字文化圈的形成。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，自改革開放到“一帶一路”的構(gòu)想，也都鮮明地體現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)文化與世界交流的軌跡。在傳播與交流中，不同的文化發(fā)生融合，從而推動(dòng)文化的進(jìn)步，“文化”才得以“化成”。封閉從來(lái)不能形成文化的繁盛，自大恰是文化衰亡的表現(xiàn)。

第三，文化之間的關(guān)系是復(fù)雜的。它們既可能水乳交融，也可能發(fā)生沖突碰撞。歷史上的蒙元鐵騎以鐵血征戰(zhàn)的方式橫掃歐亞，明代鄭和以宣威海外的方式七下西洋，日本的遣唐使、近代以來(lái)叩開晚清鎖國(guó)之門的列強(qiáng)軍艦和傳教士、不同社會(huì)制度之間的競(jìng)爭(zhēng)，乃至最近的中美貿(mào)易摩擦等，這些事例的背后，都體現(xiàn)出文化之間的復(fù)雜關(guān)系。在文化交流的過(guò)程中，必然會(huì)產(chǎn)生文化競(jìng)爭(zhēng)。這就要求我們?cè)趫?jiān)守民族本位的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定文化自信，勇于迎接文化挑戰(zhàn)。

第四，文化是多元的。不用說(shuō)不同民族、不同文明所創(chuàng)造的文化之間，即使在同一文化內(nèi)部，也有不同的亞文化圈。經(jīng)典文化與流行文化、都市文化與鄉(xiāng)村文化、精英文化與大眾文化，90后與00后的文化，都有同有異，有沖突有融合。中國(guó)古人講的“己所不欲，勿施于人”及“和而不同”，都顯示出對(duì)待文化多元性的傳統(tǒng)智慧。這就需要我們有更加寬廣的眼光和更加博大的情懷，以包容的姿態(tài)與協(xié)諧的理念，去塑造“化成天下”的理想世界。

就當(dāng)代中學(xué)生而言，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，實(shí)際上已受到傳統(tǒng)文化的熏陶和世界文化的影響了。這些影響也許不會(huì)顯現(xiàn)在表面，但每當(dāng)離別之際，有人心中就會(huì)泛起“長(zhǎng)亭外、古道邊，芳草碧連天”的憂傷，有人心中就會(huì)涌起“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豪情，還有人則會(huì)哼出《Never say never》的旋律。這種潛移默化之功早已深植我們內(nèi)心，它只是在等待一個(gè)被激活的契機(jī)。希望本次中國(guó)中學(xué)生作文大賽就是這樣一個(gè)契機(jī)。

本次大賽初中組試題如下：

1.“龍”是中華民族古代神話傳說(shuō)中的神奇動(dòng)物，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一?！褒埼幕币呀?jīng)滲透到我們生活中的方方面面。請(qǐng)以“我們身邊的龍文化”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

2.近年，社會(huì)上掀起傳統(tǒng)文化熱。名人講《論語(yǔ)》，歷史題材影視劇熱播……都曾引起熱烈反響。有人認(rèn)為這對(duì)普及傳統(tǒng)文化是好事，但也有人認(rèn)為許多演講并沒(méi)有把握《論語(yǔ)》的本質(zhì)，有的影視劇只為追求收視效果而不尊重歷史……這樣回望歷史，對(duì)普及傳統(tǒng)文化并不見得是好事。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)寫一篇文章，加以論述。題目自擬，文體不限。

湖南賽區(qū)初中組競(jìng)賽辦法和安排如下：

1.參賽稿件可由各市州、縣市區(qū)教育局分別選送，也可由學(xué)校直接寄賽區(qū)組委會(huì)辦公室。參賽稿件質(zhì)量請(qǐng)學(xué)校把關(guān)，每校報(bào)送的稿件原則上不超過(guò)10篇。本次大賽屬于公益性質(zhì)，不收取參賽都任何費(fèi)用。

2.所有參賽稿件要求紙質(zhì)文檔和電子文檔同時(shí)報(bào)送。紙質(zhì)文檔用A4紙打印，每篇稿件附評(píng)審表一張，表格內(nèi)容由參賽學(xué)生認(rèn)真填寫并簽名，電子文檔直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投送。紙質(zhì)文檔報(bào)送地址為：湖南長(zhǎng)沙市望城區(qū)銀星路二段599號(hào)湖南教育報(bào)刊集團(tuán)《初中生》編輯部（請(qǐng)盡量以快遞方式報(bào)送，收件人及電話見下文）。評(píng)審表下載以及網(wǎng)絡(luò)投送地址：酷咖網(wǎng)（kuka.hnjy.com.cn）。酷咖網(wǎng)設(shè)有“中國(guó)中學(xué)生作文大賽”板塊投稿專區(qū)，請(qǐng)您在酷咖網(wǎng)注冊(cè)后將參賽稿件上傳。

3.湖南賽區(qū)初中組將評(píng)出一等獎(jiǎng)50名，二等獎(jiǎng)70名，三等獎(jiǎng)80名；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干名。湖南省一等獎(jiǎng)獲得者將參加中國(guó)中學(xué)生作文大賽全國(guó)評(píng)選，勝出者將參加全國(guó)總決賽，角逐大賽最高獎(jiǎng)“恒源祥文學(xué)之星”和全國(guó)一等獎(jiǎng)。

4.初賽稿件投寄截止日期：2018年12月20日。聯(lián)系人：熊梅，電話：0731-88258820