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      用紀錄片的模式詮釋電影藝術的內涵

      2018-03-14 03:02周鈺
      青年文學家 2018年36期
      關鍵詞:小鷹盧卡斯紀錄片

      周鈺

      摘? 要:鷹在中國文化的語境下通常象征著野心和毅力,當鷹在天空中翱翔時,人們抬頭仰望,它們總被投以崇高的敬意?!蹲氟椚沼洝凡捎眉o錄片的拍攝模式,卻巧妙地結合了電影的藝術加工手法,使該片既具有紀錄片的震撼與真切,又傳達出電影作為藝術類別的獨特視覺審美體驗。

      關鍵詞:紀錄片;電影;鷹

      [中圖分類號]:J9? [文獻標識碼]:A

      [文章編號]:1002-2139(2018)-36--01

      小鷹在成長中歷經磨難,它一方面承受著家族內部的明爭暗斗,另一方面它還要歷經嚴酷的自然法則。影片借用男孩盧卡斯來展現人與動物的相處之道。男主是一位有愛心的主人,他教被家族驅趕的小鷹如何生存,但是人和動物因為語言、智力等各方面的區(qū)別,無法進行順暢的交流和教導,使得電影中男孩教小鷹的畫面看起來即詼諧又有愛。詼諧在于人與動物的客觀區(qū)別,愛在于兩個不同物種的心在慢慢靠近。男主耐心的想盡一切辦法想讓小鷹在野外能夠獨自生存,小鷹卻總是不理解男孩的意圖,盧卡斯既著急又擔憂它成長得太快。因為鷹注定是要飛翔的。在昏暗的月光下,盧卡斯與鷹在一起嬉戲,畫面溫馨感人,他害怕父親知道自己藏著小鷹,趁父親不注意偷香腸給它吃,半夜狐貍的襲擾讓盧卡斯擔憂小鷹的安全。男主與看似嚴肅的鷹類物種相處的親密無間,而小鷹似乎也的確很懂主人的用意和關愛,人與動物的心靈溝通在電影中展現的非常成功。這也是該片作為電影所體現出來的藝術作品給觀眾帶來的一貫的視覺表達特點。鏡頭被剪輯的連貫而舒心,完全看不到“紀錄片”的痕跡,但是這卻是紀錄片一樣的真實情感在熒幕上的神奇呈現。

      《追鷹日記》在拍攝過程中歷時多年,動物的拍攝鏡頭都為真實的畫面,攝制組長期跟隨動物遷移,像拍攝一部紀錄片一樣,深入動物生存的環(huán)境,用心體會動物界的冷暖,好似跨物種卻又擁有旁觀者的冷靜和客觀思考。攝像師力求做到每一個鏡頭都成為不經意的永恒,既動物的瞬間、真實的表現成為電影中好似擺拍的完美畫面。電影中的每一個動物畫面都是如此的震撼和具有沖擊力,觀眾在觀看時會產生一種在看紀錄片的身臨其境的感受,但是線性敘事的情結模式又將觀眾帶入電影的藝術之旅。

      演員讓.雷諾的出現讓影片的敘事背景變得意蘊深厚,這名杰出的男演員已經很久不在院線電影中呈現。在本片中他扮演了一位護林員,他懂得如何撫養(yǎng)動物,更知道動物和人相處的規(guī)則以及科學的界線。他經常幫助盧卡斯,更是電影故事的內在敘事者,他渾厚而富有磁性的嗓音為我們娓娓道來這段深刻而令人感慨萬千的情緣。他的演技依舊精彩絕倫的,與小盧卡斯一起串聯起電影的紀錄片情結。正是這些杰出的演員才得以使這部電影似的紀錄片在院線放映,讓更多的人了解和感受電影想要傳達的情感。影片感人并富有教育意義,該片吸取了電影和紀錄片的精髓,做到二者合一,削弱了紀錄片的受眾小眾化特點,和電影的娛樂性特征?!蹲氟椚沼洝房陀^的記錄了鷹的成長過程,又為觀眾展演了人與動物在自然環(huán)境下的相處過程。導演想要傳達的內涵在傳播效果上可謂巧奪天工。

      《追影日記》是浪漫情懷與科學理性的完美融合。觀看影片猶如在欣賞博物館內的一件超長畫卷。觀者應接不暇的貪婪接收著視覺推送,導演在影片中向受眾傳遞著尖銳而深刻的人與動物的科學相處模式。電影中的自然環(huán)境優(yōu)美空靈,不禁勾起人類的追求美的天性。在這看似柔情似水的畫面切換間即刻拋出了影片真正想要傳達的內涵,即人與動物相似與相愛。人類在進化過程中不斷趕超其他物種,人類懂得叢林法則更是人類創(chuàng)造了“叢林法則”的表意。我們成為動物界的塔尖,但是我們卻擁有鷹類物種的執(zhí)著和堅毅,這是人類的積極的一面。在電影中,從盧卡斯的父親可以折射出人類在面對艱苦自然環(huán)境下的求生智慧和堅強。人類創(chuàng)建了自己的文化和歷史,這些都是人類物種的偉大和榮耀。人的先進性體現在我們擁有動物所具備的精神內涵,鷹的頑強和堅毅是人類也具備的精神內核。人類自己有“文化”“歷史”之類的詞語,這些都說明了我們已經擁有成熟的精神內核體系,我們作為叢林中的求生對象,人類已經遠超其他物種。在人類內部橫向比較來說,這種頑強和堅毅似乎偏向黑化。但是這在電影中卻可以從鷹與自己的哥哥的搏斗中對照出來。人類與鷹在面對困境的時候都是頑強而智慧的。我們與動物的相愛最直接的體現就是主人與寵物的關系。影片中男孩起初把鷹當成了自己的家寵,將它保護在房子里,害怕它受傷。幫他搜尋食物,逗樂它,這些都好似在對待一只家犬。盧卡斯耐心教小鷹怎樣飛翔,在小鷹不會的時候他著急,但是小鷹學會了之后他又感到憂傷。他擔心鷹再也不飛回來,因為鷹天性喜愛飛翔。但是在領略的天空的遼闊之后,它開始有了自己的情懷,此時的鷹以不再滿足于主人的關愛和呵護。它祈求自己可以成為命中該成為的那只雄鷹?!胺蛛x”上演:盧卡斯用鷹飛走后留下的羽毛做記號,每日期待鷹可以回來。電影結局,鷹真的飛回來了,它也確實是為了盧卡斯。這些都是感人至深的情結畫面。動物與人的情感在這里被刻畫的感人至深。彼此不舍,卻又因為客觀矛盾的制約而無法挽留。電影主題因為由叢林生存法則的展現演變?yōu)閷鄣母桧灦A,影片的空鏡頭更加渲染了這種濃厚的情感。在遼闊的高山和廣闊的天空后景下是雄鷹在上的飛翔與男孩的飛奔前景,畫面和諧而立意深遠。人與動物、人類自身的情感呈現在影片的末尾被導演用書情畫意的影視手段揮灑的完美絕倫。

      參考文獻:

      [1]藝術學概論[M]. 北京大學出版社, 彭吉象, 2013.

      [2]電影對人類文明發(fā)展的革命性意義[J]. 王志敏,趙斌. 藝術百家. 2012(04).

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