楊英慧

（湖南省汽車技師學(xué)院，湖南 邵陽 422000）

1 先進教育思想

現(xiàn)代技工教育的價值，在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能，展示學(xué)生的美德與特長，包容學(xué)生間的差異與差距，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自律、自愛、自強、擔(dān)當與協(xié)作精神，讓學(xué)生努力成為最好的自我，為將來鑄就燦爛人生打好知識基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)與素質(zhì)基礎(chǔ)。

技師學(xué)院要努力辦好每一個專業(yè)，成就每一個老師，教好每一個學(xué)生，幸福每一個家庭。

教師主動了解學(xué)生心理特征、心理需求和心理狀態(tài)，因勢利導(dǎo)、因材施教，與學(xué)生攜手發(fā)展、共同成長。

2 加強隊伍建設(shè)

（1）堅持以師強校。堅持不拘一格引人才，真心實意待人才、打破常規(guī)用人才與不遺余力留人才。積極引進勞動模范、高水平高級技師與教師，重獎教學(xué)與技能競賽突出貢獻者。

（2）加大培養(yǎng)力度。鼓勵教師加強自身學(xué)習(xí)，到企業(yè)掛職，參加學(xué)術(shù)會議、專題培訓(xùn)與攻讀學(xué)位。實施“明確發(fā)展方向、制定發(fā)展規(guī)劃。

（3）開展教學(xué)競賽。每年開展精品課堂、精品教案、精品課件和專業(yè)技能競賽評獎活動，引導(dǎo)廣大教師自我加壓、釋放活力、深挖潛力，潛心治學(xué)、苦練內(nèi)功。

3 優(yōu)化培養(yǎng)方案

學(xué)校組織教師、畢業(yè)生代表、教育與企業(yè)專家，依據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，明確專業(yè)培養(yǎng)目標與教學(xué)質(zhì)量標準，按照技工教育規(guī)律、結(jié)合現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，共同優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

（1）明確專業(yè)培養(yǎng)目標。主動面向社會，對接行業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、強技能、善操作、會學(xué)習(xí)的技能型人才。高素質(zhì)指有理想、守信念、敢擔(dān)當、講奉獻、人品好、愛專業(yè)、會做人、身心健康等綜合素質(zhì)好。強技能指專業(yè)基本知識、基本技能好，具備自主學(xué)習(xí)和持續(xù)提高技能的能力。

（2）制定教學(xué)質(zhì)量標準。高標準，才有高質(zhì)量。①根據(jù)職業(yè)標準、行業(yè)用人標準，制定專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標準，明確畢業(yè)生素質(zhì)目標、知識目標與技能目標。②完善教材選用、備課、講課、答疑、教學(xué)日歷、批改作業(yè)、實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、考試、課外活動等各個教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準。③規(guī)范教學(xué)大綱、實驗大綱、實訓(xùn)大綱、實習(xí)大綱與考試大綱，以大綱的型式將畢業(yè)生的具體知識技能素質(zhì)目標，落實到各門課程和各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去。

（3）全面保障教學(xué)質(zhì)量。教師教案、講稿、實驗實習(xí)指導(dǎo)書等教學(xué)文件及其實踐將學(xué)生的知識技能素質(zhì)目標落到實處。學(xué)校加強質(zhì)量監(jiān)控，人財物信息諸方面全面保障教學(xué)質(zhì)量。用學(xué)生與社會滿意度來檢驗人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化程度與教學(xué)質(zhì)量的高低。

4 深化教學(xué)改革

（1）教學(xué)內(nèi)容精品化。①廣大教師深思學(xué)生學(xué)完后能干好什么等問題，不斷革新觀念，用智慧改革與經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生自身發(fā)展不相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，及時將最新科技成果與實用技術(shù)充實到教學(xué)內(nèi)容中去，提高教學(xué)先進性與實用性。②多余的信息是學(xué)習(xí)的災(zāi)難，沒有現(xiàn)實意義的知識必將枯萎 。教師精選揭示事物共性、事物本質(zhì)、事物規(guī)律，且應(yīng)用范圍廣、使用頻率高、發(fā)揮作用大的基礎(chǔ)知識；對現(xiàn)實有真見、對人生有透視、對歷史有深知的人文知識；論述專業(yè)全貌、關(guān)鍵技術(shù)、發(fā)展研究的專業(yè)知識等作為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得真理、拓寬視野、熟悉專業(yè)、啟發(fā)思維、塑造人格。③在教學(xué)全過程中突出立德樹人、技能訓(xùn)練、工匠精神與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（2）教學(xué)方法多樣化。①突破書本與課堂界限，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)鏈、生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備相結(jié)合，技能訓(xùn)練與企業(yè)生產(chǎn)運行同步，傳授知識突出生產(chǎn)實際應(yīng)用，讓學(xué)生在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”中了解行業(yè)、理解理論、應(yīng)用知識、解決問題、練熟技能、增長智慧。②任何一個學(xué)校，一個班的學(xué)生，都存在素質(zhì)、基礎(chǔ)上的差異，各有各的個性與特長。我們要因材施教，教好每一個學(xué)生，著力提升學(xué)生工作適應(yīng)性與就業(yè)針對性。③廣泛開展技能競賽活動，以賽促練、學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)生在生產(chǎn)實際與技能競賽中，學(xué)會練精生產(chǎn)技術(shù)崗位的真本領(lǐng)。

（3）教學(xué)手段信息化。①建造高速、開放、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)和先進的視聽設(shè)備，為師生提供強有力的信息化技術(shù)支撐。②最大限度地匯聚優(yōu)質(zhì)資源，讓學(xué)生能在任意時空都能獲取優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，與世界科技發(fā)展同步，加上老師的科學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生能獲得最佳學(xué)習(xí)效果。③學(xué)校專業(yè)教學(xué)團隊應(yīng)用全球最優(yōu)資源和自己的教學(xué)科研成果，開發(fā)高水平網(wǎng)課，讓更多精品課程走全向校、全國、走向世界。

5 形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)

通過完善管理制度，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)；培育校園文化，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；弘揚高尚師德，引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)；豐富課外活動，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)；廣泛創(chuàng)先爭優(yōu)，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)；樹立學(xué)習(xí)榜樣，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)等辦法，形成勤奮好學(xué)、積極進取、腳踏實地、不懈追求的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。