呂英俊

（山東科技大學(xué)電氣信息系，山東 濟(jì)南 250031）

當(dāng)代大學(xué)生喜愛(ài)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，而科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)本身具有巨大的挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)性，所以有許多年輕的大學(xué)生積極地參與到了科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中得到各方面的鍛煉和提高，總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面的能動(dòng)性。

1 樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀

大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)和發(fā)展大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與能力和社會(huì)創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，完善學(xué)生的健全人格，有著其他學(xué)科無(wú)法替代的功能。

大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)是理論付諸實(shí)踐體現(xiàn)創(chuàng)新能力的演練，但更體現(xiàn)了以人為本的思想。參加科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生首先要樹(shù)立科技為民服務(wù)的思想，在活動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任心和主人翁精神。

2 端正了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

組織科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓同學(xué)們鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，掌握一些實(shí)用的技術(shù)和技巧，了解目前一些比較先進(jìn)的技術(shù)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為今后的學(xué)習(xí)、工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因而同學(xué)們端正了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不存在投機(jī)取巧的心理，深深地意識(shí)到理論和實(shí)踐相輔相成，相互促進(jìn)，缺一不可的辯證關(guān)系，使課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)成為完美的統(tǒng)一體，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

3 鍛煉了大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了奉獻(xiàn)意識(shí)

大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、培訓(xùn)和競(jìng)賽期間，要求大學(xué)生具備優(yōu)秀的思想品質(zhì)，具有艱苦奮斗，吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的精神。要具有良好的心理承受能力，因大學(xué)生科技創(chuàng)新各種競(jìng)賽期間具有許多不確定因素，一個(gè)偶然的失誤都會(huì)導(dǎo)致最終結(jié)果不理想，它需要參賽者具備良好的心理素質(zhì)，以一顆平常心面對(duì)最終結(jié)果。我們給選手們強(qiáng)化一種在意培訓(xùn)過(guò)程、而不刻意追求結(jié)果的意識(shí)，讓他們始終保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)。

談到奉獻(xiàn)，有一位參賽的同學(xué)說(shuō)得好：大學(xué)生要具有一種“多講付出，少講回報(bào)”的心理，大學(xué)階段最重要的就是要多儲(chǔ)備知識(shí)，創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，而不是為了學(xué)習(xí)階段的一點(diǎn)蠅頭小利。

4 建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神

由于時(shí)代的要求和現(xiàn)有實(shí)踐條件的限制，大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、培訓(xùn)和競(jìng)賽期間要求多人共同合作。這就要求同學(xué)之間要誠(chéng)信做人，建立互相信任、共同合作、相對(duì)獨(dú)立工作的意識(shí)，培養(yǎng)相互溝通，相互理解，換位思考的工作能力，學(xué)會(huì)逆境中共同生存、相互鼓勵(lì)、共渡難關(guān)的優(yōu)秀品格。

正像一位參賽的同學(xué)談到：通過(guò)各種培訓(xùn)和競(jìng)賽，自己感覺(jué)最深刻的就是團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)，他說(shuō)：三個(gè)人就像平面上的三個(gè)矢量，如果能力一樣卻向著相隔120度的方向走，結(jié)果也只能是0。

5 培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的個(gè)人約束能力

時(shí)間保證是一個(gè)人成功的前提基礎(chǔ)，大學(xué)生們要能夠坐得住、全心全意的參加各種實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)和競(jìng)賽，不能三心二意。大學(xué)生要學(xué)會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)自己勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、精于學(xué)習(xí)的能力；逐漸學(xué)會(huì)如何獲取資料，理解利用前人思想，培養(yǎng)自己系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、獨(dú)立排除故障、技術(shù)表達(dá)等多方面的技能。

在實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、培訓(xùn)和競(jìng)賽期間，非常注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)會(huì)收集資料、整理、判讀、分析、從事實(shí)中得出結(jié)論的思維方法，在培訓(xùn)和競(jìng)賽的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的研究意識(shí)、研究精神，最終提高學(xué)生的探究能力和科學(xué)素養(yǎng)。

6 激發(fā)了科技創(chuàng)新意識(shí)、帶動(dòng)其他素質(zhì)的培養(yǎng)

一方面，科技創(chuàng)新活動(dòng)有力地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新活動(dòng)與良好的專業(yè)基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)技能密不可分，即創(chuàng)新活動(dòng)以專業(yè)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以良好的學(xué)習(xí)成績(jī)、知識(shí)水平為保證。另一方面，科技創(chuàng)新是一項(xiàng)綜合工程，需要眾多的領(lǐng)域和學(xué)科知識(shí)的支持，如果不拓寬自己的知識(shí)面則無(wú)從談起，因此科技創(chuàng)新的知識(shí)需求又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和涉獵其他學(xué)科及其領(lǐng)域的主動(dòng)性。

7 結(jié)束語(yǔ)

科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)了很多的能動(dòng)效應(yīng)，使他們終生受益。