雷朝滋

[新突破喜迎新時(shí)代]

在黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育部黨組的直接指導(dǎo)和支持下，在社會(huì)各界和教育戰(zhàn)線(xiàn)的不懈努力下，全國(guó)教育信息化事業(yè)取得了歷史性成就，呈現(xiàn)出應(yīng)用深化不斷加速、創(chuàng)新案例競(jìng)相涌現(xiàn)、制度安排日益完善的良好局面，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)有關(guān)方面的高度肯定。十八大以來(lái)，教育信息化的發(fā)展成效可以概括為“五大進(jìn)展”和“三大突破”。

1.三通兩平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用取得重大進(jìn)展。寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通發(fā)展迅速。五年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率從25%上升到90%，多媒體教室比例從不到40%增加到83%，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境大幅改善。優(yōu)質(zhì)資源班班通不斷深化，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)參與教師超過(guò)1400萬(wàn)人次、形成優(yōu)課資源1300萬(wàn)堂，通過(guò)教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目解決了400多萬(wàn)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教學(xué)點(diǎn)因師資短缺而開(kāi)不出課的問(wèn)題，課堂用、經(jīng)常用、普遍用的信息化教學(xué)新常態(tài)已初步形成。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通跨越式發(fā)展，師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通數(shù)量從60萬(wàn)個(gè)提升到6300萬(wàn)個(gè)，應(yīng)用范圍從職業(yè)教育擴(kuò)展到各級(jí)各類(lèi)教育，帶動(dòng)了教育理念變革和教育模式創(chuàng)新。教育資源公共服務(wù)平臺(tái)初具規(guī)模，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)不斷優(yōu)化升級(jí)，數(shù)字教育資源服務(wù)正由分散式服務(wù)向全國(guó)互通的服務(wù)體系轉(zhuǎn)變，服務(wù)體系注冊(cè)用戶(hù)已超過(guò)6800萬(wàn)人。教育管理公共服務(wù)平臺(tái)全面應(yīng)用，“兩級(jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用”的管理信息化格局基本形成，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)?！耙恍Ｒ淮a”和師生“一人一號(hào)”，有效提升了教育治理能力。

2.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力大幅提升。通過(guò)全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程等項(xiàng)目的實(shí)施，有1000多萬(wàn)名中小學(xué)教師、10多萬(wàn)名中小學(xué)校長(zhǎng)、20多萬(wàn)名職業(yè)院校教師接受了信息化教育培訓(xùn)，教師的信息素養(yǎng)得到提升。

3.信息化技術(shù)水平大幅提升。

4.信息化對(duì)教育改革的推動(dòng)作用大幅提升。

5.我國(guó)教育信息化國(guó)際影響力大幅提升。

關(guān)于這五大進(jìn)展，后面幾個(gè)就不具體展開(kāi)，但是對(duì)于國(guó)際影響力的提升，我舉幾個(gè)例子：2013年聯(lián)合國(guó)教科文組織在深圳舉辦了亞太地區(qū)教育信息化部長(zhǎng)級(jí)論壇，2015年和2017年在中國(guó)舉辦了兩次國(guó)際教育信息化大會(huì)，尤其是2015年的國(guó)際教育信息化大會(huì)規(guī)?？涨?，有十多個(gè)國(guó)家的教育部長(zhǎng)參加了這次大會(huì)，聯(lián)合國(guó)教科文的總干事也到會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記專(zhuān)門(mén)發(fā)來(lái)賀信。

三大突破是：教育信息化應(yīng)用模式取得重大突破，全社會(huì)參與的推進(jìn)機(jī)制取得重大突破，探索中國(guó)特色教育信息化路子取得了重大突破。

近年來(lái)，上饒的教育信息化工作也取得了顯著進(jìn)展，上饒市努力用好后發(fā)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)與國(guó)家信息中心、騰訊公司深入合作，使用騰訊公司提供的平臺(tái)，構(gòu)建融課堂教學(xué)、教師教研、學(xué)生學(xué)習(xí)、資源共享、安全管理與孵化、智能化培訓(xùn)等一體化的智能教學(xué)，全面提升了全市教育信息化水平，也走出了低成本、低門(mén)檻，適合欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育信息化發(fā)展的新路程，值得其他地區(qū)認(rèn)真研究，充分學(xué)習(xí)借鑒。

[新時(shí)代提出新使命]

新時(shí)代是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，不斷為人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。新時(shí)代迫切需要培養(yǎng)大批真正具有引領(lǐng)能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、引領(lǐng)未來(lái)人類(lèi)文明的發(fā)展方向。新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。黨的十九大報(bào)告指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育?！泵嫦蛭磥?lái)，中國(guó)要實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)世界教育的中心，引領(lǐng)世界教育發(fā)展潮流的目標(biāo)，需要我們深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大對(duì)教育工作、對(duì)人才培養(yǎng)提出的新使命、新目標(biāo)、新任務(wù)、新部署和新要求。

當(dāng)今社會(huì)已邁入信息化社會(huì)，人類(lèi)的生產(chǎn)、生活乃至思維、學(xué)習(xí)方式都受到了巨大影響。全球教育已被深深打上了信息化的烙印，信息技術(shù)不斷在改變當(dāng)前的教育，同時(shí)也在塑造未來(lái)的教育。未來(lái)的教育必然是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加開(kāi)放的教育，是更加重視學(xué)生個(gè)性化和多樣性的教育，是引導(dǎo)孩子自覺(jué)參與和快樂(lè)學(xué)習(xí)的教育，是讓所有孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源的教育，是更加強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的教育，是更加智慧的教育。今年，中辦和國(guó)辦聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》，提出要營(yíng)造健康的教育生態(tài)，大力宣傳普及適合的教育才是更好的教育、全面發(fā)展、人人皆可成才、終身學(xué)習(xí)等科學(xué)教育理念，系統(tǒng)推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，使各級(jí)各類(lèi)教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長(zhǎng)規(guī)律、更能促進(jìn)人的全面發(fā)展；強(qiáng)調(diào)要建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，變革教學(xué)組織形式，創(chuàng)新教學(xué)手段，改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式。

過(guò)去我國(guó)的教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)快速趕超提供了強(qiáng)大的人才保障。但是，中國(guó)傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出來(lái)的人才，呈現(xiàn)出拔尖創(chuàng)新人才少、不適應(yīng)新時(shí)代需求的問(wèn)題越來(lái)越突出。進(jìn)入新時(shí)代，在國(guó)際上、在各個(gè)領(lǐng)域都需要有領(lǐng)軍人才。領(lǐng)軍人才要德才兼?zhèn)?，更要有家?guó)情懷。然而，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)袖氣質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力不能從大學(xué)才開(kāi)始培養(yǎng)，而要從中小學(xué)就開(kāi)始培養(yǎng)，所以在很多場(chǎng)合，我都特別強(qiáng)調(diào)中小學(xué)教育，尤其是小學(xué)教育的重要作用。新的時(shí)代背景和新的社會(huì)背景，對(duì)教育改革發(fā)展提出了新的要求，對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提出了更高的目標(biāo)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)的要求。

[新時(shí)代開(kāi)啟新征程]

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，教育工作要特別注意兩個(gè)大的背景變化：

第一個(gè)背景，黨的十九大提出的我們已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代。教育部部長(zhǎng)陳寶生強(qiáng)調(diào)，從黨的十九大開(kāi)始，教育的主題變了，開(kāi)啟了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程。教育部正在研究制定中國(guó)教育現(xiàn)代化文件，對(duì)未來(lái)教育發(fā)展作出全面部署，明確加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)、任務(wù)、時(shí)間表和路線(xiàn)圖，為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育現(xiàn)代化本質(zhì)是人的現(xiàn)代化，核心是教育思想和教育理念的現(xiàn)代化。

第二個(gè)背景，我們已經(jīng)進(jìn)入信息社會(huì)。現(xiàn)在講的現(xiàn)代化是信息社會(huì)的現(xiàn)代化，目標(biāo)是要構(gòu)建信息社會(huì)的現(xiàn)代化教育體系，從這個(gè)意義上講，教育現(xiàn)代化就是要以信息化為前提、為基礎(chǔ)、為支撐，所以說(shuō)教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵，是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育變革的有力抓手和有效手段。

下一步，我們將推動(dòng)實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，力求實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從教育專(zhuān)業(yè)資源向教育大資源轉(zhuǎn)變、從提升信息技術(shù)應(yīng)用能力向提升師生信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變（因?yàn)樘嵘畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力是技術(shù)性問(wèn)題，但是提升師生信息素養(yǎng)是根本性問(wèn)題）、從融合發(fā)展向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變。十九大之前我們的教育信息化是1.0，十九大之后教育信息化要轉(zhuǎn)段升級(jí)，推出教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃。

一是構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式。探索基于信息技術(shù)的新型教育模式，實(shí)施因材施教、個(gè)性化學(xué)習(xí)的新型教學(xué)方式，重塑教學(xué)管理方式，制定符合信息化要求的學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建處處可學(xué)的智能化學(xué)校。教育信息化2.0就是要以教育信息化全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化，開(kāi)啟智能時(shí)代教育的新征程。

二是發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式。構(gòu)建數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的概念，縮小教育數(shù)字鴻溝，優(yōu)化利用信息技術(shù)開(kāi)展教育創(chuàng)新的政策環(huán)境，建立數(shù)字教育資源標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管思路。探索利用市場(chǎng)機(jī)制優(yōu)化配置教育資源的新機(jī)制，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，為終身學(xué)習(xí)提供豐富的教育資源。

三是探索信息時(shí)代的教育治理新模式?？茖W(xué)布局構(gòu)建教育管理模式，加快對(duì)各類(lèi)學(xué)校、學(xué)習(xí)者的教育管理和監(jiān)測(cè)，推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教育治理方式變革，建立完善教育公共信息資源開(kāi)放目錄，形成規(guī)范統(tǒng)一、互聯(lián)互通、安全可控的國(guó)家教育數(shù)據(jù)開(kāi)放體系，構(gòu)建安全有序的教育信息化環(huán)境，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、建立健全監(jiān)管機(jī)制，確保網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全。

沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化，教育信息化是國(guó)家信息化建設(shè)的重要組成部分，具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、全局性地位，肩負(fù)著支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的使命。我們要以黨的十九大精神為指引，加快推進(jìn)教育信息化發(fā)展，為決勝全面建成小康社會(huì)、建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。