李安民 龐文東

中圖分類(lèi)號(hào)：X931 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2017）11-000-03

摘 要 一株幼小的樹(shù)苗，懷揣著觸摸藍(lán)天的夢(mèng)想，根扎進(jìn)大地傲岸挺立，枝葉向天凝氣聚力：勇敢地面對(duì)風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，最終成就大樹(shù)參天。人生如樹(shù)，安全就是生命之樹(shù)的“根”，學(xué)習(xí)就是生命之樹(shù)的“光合作用”，追求就是生命之樹(shù)的“張力”。熱愛(ài)生命，崇尚安全，把工作當(dāng)作事業(yè)去追求，讓生命之樹(shù)常青。

關(guān)鍵詞 安全 遵章守紀(jì) 讀書(shū)學(xué)習(xí) 追求

一株幼小的樹(shù)苗，從不感嘆自己的渺小，努力汲取著大地的養(yǎng)料，欣喜地迎接春風(fēng)夏日的沐浴，勇敢地面對(duì)秋霜冬雪的洗禮，帶著生命的靈氣，拼命地追逐、博擊，頑強(qiáng)地在藍(lán)色的空間尋找不斷上升的軌跡，在風(fēng)中舞出生命的精彩，在雨中誦出激昂的詩(shī)語(yǔ)，終有一天長(zhǎng)成合抱之木，開(kāi)出滿樹(shù)繁花。

人生如樹(shù)，我們每一個(gè)人就是一棵有思想有靈性的生命之樹(shù)，這棵樹(shù)為我們蘊(yùn)育著希望，為我們支撐起一個(gè)光彩奪目的世界。當(dāng)我們帶著理想和期待在腳下這片土地生根萌芽，生命賦予的勃勃生機(jī)，憧憬著像樹(shù)一樣頑強(qiáng)不屈，茁壯成長(zhǎng)，去開(kāi)拓屬于自己的一片天地。

一、守護(hù)安全，為生命之樹(shù)強(qiáng)基固本

仰望大樹(shù)，巨臂擎天，華冠成蔭，蔥蘢翠綠，發(fā)人遐思。然而沿著年輪尋覓到根基，那些盤(pán)延曲折的樹(shù)根才令我們肅然起敬，它們從不放棄觸摸藍(lán)天的夢(mèng)想，牢牢地抓住大地，深深地扎入泥土，不畏逆境，尋找生命的源泉，才成就了大樹(shù)參天。任憑風(fēng)吹雨打，傲岸挺立。

生命，是世界上最珍貴的財(cái)富。人的生命只有一次，一旦失去一切成空，萬(wàn)事歸零。它承載著父母的期盼和家庭的依賴(lài)，承載著社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，承載著人類(lèi)的感情和夢(mèng)想。而背后支撐生命的是什么？是安全，安全承載著生命之托，安全是生命之樹(shù)的“根”！

崇尚安全，生命與安全結(jié)伴而行，生命就會(huì)變得高遠(yuǎn)。

（一）安全意識(shí)，根植心靈

無(wú)數(shù)血的教訓(xùn)告訴我們，安全意識(shí)淡漠，安全責(zé)任心不強(qiáng)，當(dāng)事人在僥幸心理、冒險(xiǎn)心理、麻痹心理、捷徑心理、逆反心理等違章心理支配下，違反安全規(guī)程的不安全行為，是工傷事故的主要原因，人的安全心理與工傷事故之間存在的著內(nèi)在的、深刻的、必然的聯(lián)系。安全生產(chǎn)雖然離不開(kāi)技術(shù)、裝備與管理，但歸根結(jié)底，人的不安全行為受不安全心理所支配，人的心理隱患才是事故的根源。要使人重視安全，改變對(duì)安全的態(tài)度，只有從改變?nèi)说男睦沓霭l(fā)，培養(yǎng)安全生產(chǎn)的自覺(jué)意識(shí)，尋求防范對(duì)策才最有效。

安全，是我們對(duì)家庭的承諾，是我們義不容辭的責(zé)任。只要你自覺(jué)到對(duì)于一個(gè)等待著自己的眷戀的親人有一份責(zé)任，對(duì)一個(gè)家庭的幸福負(fù)有一份使命，那就要對(duì)自己的安全多一份深情，對(duì)自己的工作多一份用心。消除慣性、惰性心理的困擾，把安全放在心上，把心放在安全上。將安全意識(shí)這粒種子，深深地植根在自己的心靈深處，生出思想之根，發(fā)出精神之芽，充滿自己工作、學(xué)習(xí)、生活的時(shí)空，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”的被動(dòng)強(qiáng)制性到“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的主動(dòng)自覺(jué)性的飛躍，把安全觀念熔鑄到品格中，落實(shí)在行為上，為生命之樹(shù)筑牢根基。

（二）安全生產(chǎn)，具化于行

規(guī)章至尊，生命至上。安全法規(guī)血寫(xiě)成，何須用血去驗(yàn)證？當(dāng)我們一遍又一遍的閱讀那用鮮血換來(lái)、以生命的代價(jià)寫(xiě)成的《安全規(guī)程》時(shí)，怎能不把“安全”兩個(gè)字鐫刻在心里？珍愛(ài)生命，守護(hù)安全，就要學(xué)會(huì)用規(guī)章制度約束自己，用安全規(guī)范的操作保護(hù)自己，用血的教訓(xùn)時(shí)刻警醒自己。踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，在安全生產(chǎn)上做到安分守已、循規(guī)蹈矩，生產(chǎn)的安全才不受威脅。強(qiáng)化安全技術(shù)培訓(xùn)和知識(shí)更新，提高安全生產(chǎn)技能，積累安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)預(yù)防事故、控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理的能力，學(xué)會(huì)自救互救，擁有安全生產(chǎn)的真本領(lǐng)，把安全掌握在自己手中！

尊其所聞則高明，行其所知?jiǎng)t光大。將安全生產(chǎn)的責(zé)任牢牢地扛在自己的肩上，讓責(zé)任與能力攜手，為生命保駕護(hù)航。把“崇尚安全，敬畏生命、行為規(guī)范、自主保安”安全理念內(nèi)化于心，外化于行，實(shí)現(xiàn)到現(xiàn)場(chǎng)，兌現(xiàn)到崗位；把安全生產(chǎn)技能和崗位操作規(guī)范結(jié)合起來(lái)，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，做標(biāo)準(zhǔn)事。自動(dòng)自發(fā)開(kāi)展自查自糾，始終讓安全消滅隱患，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的本質(zhì)安全。

二、改變習(xí)慣，為生命之樹(shù)修剪整形

一棵樹(shù)，要保持樹(shù)干筆直挺拔，防治病蟲(chóng)害，按照既定的方向欣欣向上，就必須剪掉它旁逸斜出的枝枝椏椏，控制與主枝競(jìng)爭(zhēng)的側(cè)枝，剪除病蟲(chóng)枝葉，改善透光度，抑制局部發(fā)育促進(jìn)整體生長(zhǎng)，保持靈動(dòng)的線條，形成矯健的身姿，才能追求參天的志向。

在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，也離不開(kāi)心靈的“修飾”與“剪枝”，修煉內(nèi)心的節(jié)制與約束。放下纏繞心緒的奢求、貪欲和妄想，突破自我的界限，從習(xí)慣勢(shì)力的羈絆中超越出來(lái)，掃除違章的陋習(xí)，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣，擺正生命之樹(shù)的方向，正道直行。

遵章守紀(jì)，踏著安全的旋律，才會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

（一）違章陋習(xí)，養(yǎng)癰遺患

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)工傷事故最多的是煤炭工業(yè)，煤炭工業(yè)中90%以上的事故是由于違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的，其中人的習(xí)慣性違章在煤礦事故致因中占有決定性的地位。與此驚人相似：交通事故中涉及行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)说乃劳鋈藬?shù)占交通事故死亡人數(shù)的60%以上，在這些死亡事故中，絕大多數(shù)是行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)瞬蛔裾率胤ㄔ斐傻?。正如美?guó)船王哈利所說(shuō)的那樣，世上多少人失敗，不是因?yàn)椴欢畼I(yè)務(wù)，而是不能控制自己的情緒和欲望。我們諸多的不良心理和習(xí)慣，貪便宜、嫌麻煩、圖省事、抄近路、走捷徑、碰運(yùn)氣、拼大膽，無(wú)視規(guī)章的“三違”行為，給安全生產(chǎn)與幸福生活帶來(lái)禍端，使原本鮮活的生命受到了人為的踐踏。

觀念決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。習(xí)慣支配著我們的思想和行為，它既可以把一個(gè)人推向成功的巔峰，也可以毀掉一個(gè)人的生命。習(xí)慣性違章表現(xiàn)在生產(chǎn)工作中，是作業(yè)人員沿襲原有的思維習(xí)慣和傳統(tǒng)做法，違反安全管理規(guī)程所規(guī)定的安全操作技術(shù)或作業(yè)程序的行為，隨心所欲地進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)或指揮活動(dòng)，分為習(xí)慣性違章操作、習(xí)慣性違章作業(yè)、習(xí)慣性違章指揮。在日常生活工作中，習(xí)慣性違章在我們的淡漠與旁觀中擴(kuò)張蔓延，具有很大的生存土壤和環(huán)境，隱蔽性深，頑固性強(qiáng)，極易使人喪失警惕。

海因里希安全法則指出：每1起嚴(yán)重的事故背后，必然有29起輕微事故和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患相隨。任何事故的發(fā)生都不是偶然的，事故的背后必然存在大量的隱患和不安全因素。長(zhǎng)期的違章行為，孕育著事故隱患，最終必然導(dǎo)致事故的發(fā)生，是威脅生命安全的“頭號(hào)殺手”。

（二）立規(guī)成習(xí)，遵章守紀(jì)

人生最大的勝利是要戰(zhàn)勝自己，與不完美的自己較量。面對(duì)自己的弱點(diǎn)，敢于砍掉“多余的枝椏”，戒除內(nèi)心的功利心、浮躁心，與業(yè)已形成的習(xí)慣性違章的陋習(xí)決裂，法有所禁，堅(jiān)決不為。對(duì)身邊的違章違規(guī)現(xiàn)象，敢于拒絕，敢于制止，敢于現(xiàn)場(chǎng)“糾錯(cuò)”，善于行為糾偏，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害”，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)“三違”零寬容、零容忍。

樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，堅(jiān)守程序和規(guī)則，以己之智，做己所為，磨煉自己的意志和毅力，積淀自信，立規(guī)成習(xí)，修身律己，指引我們的言行。時(shí)刻保持清醒的頭腦，把個(gè)人行為同家庭幸福聯(lián)系起來(lái)，在自己的崗位上忠實(shí)地履行對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。用敬畏之心對(duì)待制度，用明察毫秋的慧眼觀照自己，改善安全心智模式，融智化行，變他律為自律，在否定過(guò)去、突破自我、脫胎換骨的蛻變中化繭成蝶。

培育遵章守紀(jì)思維習(xí)慣，踐行“高嚴(yán)細(xì)實(shí)”行為準(zhǔn)則，就找到了安全生產(chǎn)的金鑰匙。高，就是對(duì)工作要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率，不畏懼，不敷衍、不打折扣、爭(zhēng)創(chuàng)一流，勇攀高峰；嚴(yán)，就是嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，不放縱、不懈怠、不走樣，中規(guī)中矩，一絲不茍；細(xì)，就是細(xì)心、細(xì)致、細(xì)節(jié)，不存僥幸、不走過(guò)場(chǎng)、不留隱患，精耕細(xì)作，精益求精；實(shí)，就是真實(shí)、扎實(shí)、務(wù)實(shí)，不含糊、不遷就、不走捷徑，腳踏實(shí)地，追求實(shí)效。勇于擔(dān)責(zé)，忠誠(chéng)履職，讓“高嚴(yán)細(xì)實(shí)”的工作作風(fēng)成為我們鮮明的個(gè)人品行。無(wú)論任務(wù)多重、時(shí)間多緊，都要高字引領(lǐng)，細(xì)字為先，嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)字托底，把規(guī)程、規(guī)范、措施、標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，把保安全、防事故、查隱患、堵漏洞工作做高、做嚴(yán)、做細(xì)、做實(shí)，對(duì)安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除、早整改，防患于未然。將精益求精的工匠精神融入每一個(gè)環(huán)節(jié)，把每一件事都做到最好，在磨礪中綻放生命的光華。

三、讀書(shū)學(xué)習(xí)，為生命之樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)

樹(shù)木的生長(zhǎng)需要光合作用：樹(shù)葉中的葉綠素在陽(yáng)光的照射下，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為生命所需的有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里，并釋放出氧氣。光合作用所產(chǎn)生的糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)通過(guò)葉脈——旁枝——主干為樹(shù)木提供養(yǎng)料。

恰似樹(shù)木因光合作用而枝繁葉茂，人因?qū)W習(xí)思考而不斷提升生命價(jià)值，學(xué)習(xí)就是人生的光合作用。把讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考做為生命的常態(tài)，從書(shū)籍的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)，讓知識(shí)的“陽(yáng)光”照亮心田，與我們體內(nèi)的“葉綠素”——潛能進(jìn)行光合作用，轉(zhuǎn)化為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的智慧和力量，讓有限的生命擁有無(wú)限的能量。

用讀書(shū)“啟動(dòng)”大腦和心靈，催開(kāi)生命之樹(shù)的花蕾，開(kāi)出燦爛的智慧之花。

（一）閱讀啟迪智慧

閱讀為我們打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩，思接千載神游萬(wàn)仞，在書(shū)林翰海中徜徉忘神。讀書(shū)醫(yī)愚，開(kāi)卷有益，從書(shū)籍中得到靈魂的慰藉，點(diǎn)燃心中的希望，保持昂揚(yáng)的心態(tài)，讓瑣碎的生活充滿詩(shī)意。當(dāng)我們苦悶彷徨、孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，閱讀教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)困境，從沉淪中奮起，讓內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)；當(dāng)我們變得心浮氣躁、頹廢消沉的時(shí)候，閱讀又教會(huì)我們回歸寧?kù)o，煥發(fā)熱情，抵達(dá)一種優(yōu)雅自然、寵辱不驚的人生狀態(tài)。長(zhǎng)此以往，閱讀的審美情趣便升華為一種常態(tài)化的生活方式，一卷在手，樂(lè)而忘憂。

摒棄那種浮光掠影、快餐式的“淺閱讀”，沉浸在濃濃的書(shū)香之中，享受有著豐富的感官細(xì)節(jié)和精神體驗(yàn)的“深閱讀”，反思、分析書(shū)中的見(jiàn)解，加入自己的思考，對(duì)知識(shí)進(jìn)行探幽發(fā)微的解讀與參悟，完善自己的思想與知識(shí)體系，讓精神世界充滿自由的活力。和有智慧有靈性的思想對(duì)話，從前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得到感悟，從智者的學(xué)問(wèn)中啟迪自己，陶冶智趣，開(kāi)闊視野，擴(kuò)展人生半徑，踏上鋪滿陽(yáng)光與鮮花的道路。

（二）學(xué)習(xí)提升能力

學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代人才體系的三大能力，其中，學(xué)習(xí)能力又是最基本、最重要的能力，這是我們勝任工作、發(fā)揮作用、取得社會(huì)的認(rèn)可的重要保障。彼得·圣吉在《第五項(xiàng)修練》中指出：未來(lái)企業(yè)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快，學(xué)得更好！由此說(shuō)明，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力源于學(xué)習(xí)能力的提高，企業(yè)的跨越式發(fā)展，必然凝結(jié)著員工思想道德、思維方式和業(yè)務(wù)技能的自我超越。要想拒絕平庸，完善自己，就得持續(xù)學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。

成長(zhǎng)，在于每一天的獲得和積累；提高，在于自己的學(xué)習(xí)和努力。隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨時(shí)充電，溶入時(shí)代的脈搏，激蕩流動(dòng)的思維，獲得專(zhuān)業(yè)的提升。接受新思想，補(bǔ)充新知識(shí)，探求新思路，發(fā)掘新方法，掌握新技能，獲得新突破，在知識(shí)、方法、策略、智慧的不斷更新中砥礪前行。不但在書(shū)本上學(xué)習(xí)，還要從無(wú)字處讀書(shū)，多與良師往來(lái)，提升自己的學(xué)識(shí)和境界；勤與能人共事，掌握做事的門(mén)道和訣竅。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)能力上的短板，將每一次的工作都視為一個(gè)新的開(kāi)始、新的體驗(yàn)，想問(wèn)題，出點(diǎn)子，抓苗頭，找規(guī)律，創(chuàng)新思路，破解難題，化解矛盾，提升及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、準(zhǔn)確判斷問(wèn)題、科學(xué)解決問(wèn)題的能力。

四、執(zhí)著追求，拓展生命之樹(shù)的高度

樹(shù)的生命在不斷地生長(zhǎng)著，它的內(nèi)心滿懷著一種豪情，渴望著一種高度，一刻不停地把根扎進(jìn)大地深處，把枝條伸向天空，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是電閃雷鳴，它都頑強(qiáng)地面對(duì)困境，憑著那股不屈向上的張力，勇敢地頂起自己頭頂?shù)囊黄臁?/p>

熱愛(ài)生命，不負(fù)生命的重托，就要有所信仰，有所追求，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用高遠(yuǎn)的目標(biāo)描繪人生的藍(lán)圖，敬業(yè)勤力。使壯麗的生命就像參天大樹(shù)一樣，直面人生風(fēng)雨，保持一顆積極向上的心，贏得人生出彩的機(jī)會(huì)，在執(zhí)著的追求中展示生命的魅力。

不忘初心，持續(xù)攀登的腳步，就一定能企及成長(zhǎng)的高度！

（一）讓夢(mèng)想為生命引航

夢(mèng)想是泰山極頂?shù)娜粘?，激?lì)人們攀登的腳步。人活著的意義，就是要追求自己的夢(mèng)想，奏響奮進(jìn)的樂(lè)章，帶著奮斗起航。不要因?yàn)槁殬I(yè)的卑微而放棄夢(mèng)想，不要因?yàn)楣ぷ鞯氖б舛员┳詶?，不要因?yàn)樯畹目鄲灦鴨适Ф分?。有?mèng)想才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能展翅翱翔。胸懷對(duì)生命的熱忱和對(duì)美好生活的渴望，確立人生抱負(fù)，為自己設(shè)立富于挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，激發(fā)生命的朝氣和創(chuàng)新的銳氣，克服失敗，跨越障礙，在一步步的努力中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，使今天的夢(mèng)想變成成為明天的現(xiàn)實(shí)。在暢享夢(mèng)想成真的喜悅時(shí)，釋放出持續(xù)發(fā)力的正能量，激勵(lì)自己向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)沖刺！

（二）把工作當(dāng)成事業(yè)

職業(yè)與興趣合一是幸運(yùn)的，而多數(shù)情形卻是為現(xiàn)實(shí)所迫做出不得意的選擇，從事自己并不擅長(zhǎng)的工作。那些在自己不感興趣的領(lǐng)域取得卓越成績(jī)的人，其原因就在于他們有一份發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，用專(zhuān)注、認(rèn)真、勤奮、堅(jiān)持、創(chuàng)造書(shū)寫(xiě)出自己的生命價(jià)值。這種專(zhuān)業(yè)操守超越了最初的興趣，讓他們忠于自己的本職工作，將工作鎖定為自己的追求，職業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步幫助自己取得事業(yè)的成功。

工作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想的必由之路，個(gè)人的價(jià)值就體現(xiàn)在自己工作中。所以，一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度決定了他的人生態(tài)度，工作成就決定了他的人生成就。不畏浮云遮望眼，不要計(jì)較眼前的艱苦、工作的壓力，而要用前瞻性的眼光看待自己的職業(yè)，看到工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，以樂(lè)觀的、積極的、熱忱的心態(tài)去對(duì)待自己的工作，用事業(yè)的態(tài)度來(lái)做好工作。把職業(yè)與自我發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把工作與自我實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)，把組織愿景與個(gè)人價(jià)值融合起來(lái)，視工作為人生的使命并投入自己的熱情，為自己的工作感到自豪，在工作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，在勞動(dòng)中享受快樂(lè)。義無(wú)反顧地去承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任，發(fā)揮自己的潛能，付出創(chuàng)造性的勞動(dòng)，把困難的任務(wù)當(dāng)做激勵(lì)奮起的挑戰(zhàn)，以?shī)^發(fā)有為的激情，咬定青山的執(zhí)著，攻堅(jiān)克難的勇氣，向目標(biāo)邁出踏實(shí)的步伐，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)滿意的交代?？傆幸惶鞎?huì)在苦累中邂逅驚喜，在平凡中見(jiàn)證出色，收獲成功的碩果，贏得事業(yè)的輝煌。

每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，我們每個(gè)人都要正確認(rèn)識(shí)自己，根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)和現(xiàn)實(shí)需要，選擇一條適合自己的道路，制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確立人生的奮斗目標(biāo)。用自己那一分深情與用心，塑造自己獨(dú)特的生命之樹(shù)。崇尚安全，信守使命，持續(xù)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，筑牢生命之樹(shù)的根基，涵養(yǎng)生命之樹(shù)的靈魂，舒展生命之樹(shù)的活力，提升生命之樹(shù)的高度，把人生的追求與頑強(qiáng)展現(xiàn)在生命之樹(shù)上，為這蔚藍(lán)的天空添上一道靚麗的風(fēng)景！