張玉超

摘 要：文章從地方高校服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的定位與功能出發(fā)，探討地方高校宣傳思想工作的三大定位與功能，即旗幟鮮明聚人心、服務(wù)中心促發(fā)展和凸顯特色樹品牌。

關(guān)鍵詞：地方高校；宣傳思想工作；意識形態(tài)；發(fā)展；品牌

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）06-0005-01

十八大以來，地方高校作為推進高等教育大眾化的主力軍，緊緊圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展這個中心，通過改革轉(zhuǎn)型求生存、求發(fā)展。因此，在新的歷史條件下，要找準地方高校宣傳思想工作的定位與功能，就要先明確地方高校的定位與功能。

一、旗幟鮮明聚人心

習近平總書記指出：經(jīng)濟建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。我們的高校是黨領(lǐng)導下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。因此，地方高校宣傳思想工作要發(fā)揮好“黨的喉舌”作用，強化思想引領(lǐng)、輿論引導職能，大力弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揮好思想政治教育功能，堅守主流意識形態(tài)陣地，擴大主流意識的社會影響?，F(xiàn)階段，由于經(jīng)濟全球化的沖擊、新科技革命的競爭、市場經(jīng)濟負面效應的干擾、網(wǎng)絡(luò)輿論管理的艱難，一些非主流思潮在社會上蔓延。地方高校宣傳思想工作要緊緊抓住教師和大學生這兩大主體，激發(fā)他們的愛黨、愛國、愛校熱情，把他們緊密團結(jié)在中國特色社會主義大旗下，用“24字”社會主義核心價值觀引導教師的成功路，引領(lǐng)大學生的成才路，使師生深刻感受到自身的成功成才同黨和國家、學校的命運是緊緊聯(lián)系在一起的。地方高校宣傳思想工作要引導社會和師生看到更多的積極因素和現(xiàn)象，理性看待現(xiàn)實存在的消極因素和現(xiàn)象，把師生的心聚起來、力凝起來，聚精會神謀發(fā)展。教師要努力在科研教學上取得新突破，大學生要著力在學以致用上收實效。各方要立足自身的使命定位，促進地方高等教育轉(zhuǎn)型升級，推進地方經(jīng)濟跨越發(fā)展，做實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的出力者和受益者。

二、服務(wù)中心促發(fā)展

當前，我國處于社會主義初級階段，黨的基本路線和國家的中心工作沒有變，仍然要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，地方高校的發(fā)展也要服務(wù)于這個中心。全國各地正探索走在中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的道路上，積極踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念。但由于各地的資源稟賦不同，發(fā)展路徑也不一樣。地方高校應該充分發(fā)揮智庫作用，參與地方發(fā)展之謀，積極建言獻策，并根據(jù)基本確定的發(fā)展戰(zhàn)略，為地方現(xiàn)時和前瞻的產(chǎn)業(yè)布局培養(yǎng)用得上的人才。謀發(fā)展思路、育發(fā)展人才，這是地方高校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的兩大具體表現(xiàn)，也是在服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展這個層面地方高校的兩大功能定位。

地方高校宣傳思想工作要在引領(lǐng)、轉(zhuǎn)變、更新全社會和學校師生的思想觀念上著力，做好黨和國家對經(jīng)濟發(fā)展和高等教育改革的路線、方針、政策的宣傳與解讀，著重在解讀上下功夫，通過轉(zhuǎn)化語言體系、解讀典型案例，幫助全社會和學校師生樹立正確的概念和理念，進而引導他們的思考和行為，正向推進發(fā)展目標的實現(xiàn)。地方高校宣傳思想工作要對準地方高校與地方經(jīng)濟的融合點，對學科、專業(yè)設(shè)置服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)事業(yè)做宣傳，對科研成果服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)事業(yè)做宣傳，對畢業(yè)生服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)事業(yè)做宣傳，對有利于提高大學生實踐動手能力的教育教學方式方法做宣傳。還要追蹤關(guān)注校企合作等辦學新模式，訂單式人才培養(yǎng)新舉措，教、學、練、做一體化應用型人才培養(yǎng)新做法。發(fā)掘優(yōu)秀教學團隊、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀畢業(yè)生，走進生動而富有成效的課堂，用鮮活的人和事，講好改革轉(zhuǎn)型促發(fā)展的故事，通過故事闡明概念和理念，樹立榜樣，分享經(jīng)驗，引導教師成功、大學生成才。

三、凸顯特色塑品牌

地方高校需要有自己的特色，并以此來打造自己的品牌。讓自己有特色、有獨特的價值是地方高校在這個競爭白熱化的時代不可或缺的定位，凸顯特色、叫響品牌應該成為地方高校宣傳思想工作發(fā)揮的重要功能。每個地方都有其自然、人文、社會、經(jīng)濟的特色，按照地方高校服務(wù)地方的定位，地方高校的特色也應該基于地方的自然、人文、社會、經(jīng)濟特色。而在地方高校中，其具體體現(xiàn)在學科、專業(yè)建設(shè)上，體現(xiàn)在校園文化中，體現(xiàn)在服務(wù)地方特色發(fā)展和地方品牌打造之中。地方高校宣傳思想工作還要準確把握本校的特色，下大力氣去凸顯。校園景象萬千，地方高校宣傳思想工作要把學校的特點宣出來，特色亮出來，品牌叫出來。市場的一些理念也適用于高校建設(shè)，可以說，高校提供的是一種培養(yǎng)人才的服務(wù)，供應的是人力資源，按照市場競爭的原則，高校的供給不應該是千篇一律的，應各得其所、各盡其能，只要把握住了市場之需，輸出的供給就是有價值的。而特色就是地方高校輸出的供給，著眼著力這個供給，是地方高校宣傳思想工作應該做好的事情。

四、結(jié)束語

總之，地方高校宣傳思想工作要激活新聞宣傳和特色活動兩大抓手，要通過新聞宣傳的文、圖、視頻呈現(xiàn)，通過特色活動的浸染，在吸引力、感染力上做文章，占領(lǐng)受眾的眼球和內(nèi)心，讓特色亮起來、品牌響起來，更好地為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

參考文獻：

[1]習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

[2]趙曉珂，張衛(wèi)東.高等教育內(nèi)涵式發(fā)展要求下的思想政治工作策略[J].北京印刷學院學報，2017（04）.