渝中區(qū)著力打造智慧教育新生態(tài)

近年來，渝中區(qū)采取行政主導、項目化管理、資源共享等舉措，全力推進教育信息化建設，構(gòu)建起網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化、個性化的智慧教育新生態(tài)。

一是行政主導，頂層設計，鑄牢智慧教育根基。渝中區(qū)教委成立“教育信息化建設領(lǐng)導小組”，領(lǐng)導小組下設辦公室，設教育信息化應用指導工作組、教育信息化裝備建設指導工作組，采取自上而下的行政主導進行推動，在頂層規(guī)劃、基礎(chǔ)設施建設、項目化管理、專家資源引進等方面，統(tǒng)籌推進全區(qū)智慧教育建設。切實將智慧校園建設納入“渝中區(qū)教育信息化管理與應用專項督導”評分指標體系，對智慧教育進行全面評估。

二是項目運作，精準投入，推動智慧校園落地。選取試點學校，申報項目，立項評審，試點運行，效果評估后，再大規(guī)模推廣。2018年全區(qū)規(guī)劃投入2500萬元資金開展智慧校園項目運用試點建設，截至目前，11所校園啟動“智慧校園創(chuàng)建計劃”申報。重慶二十九中學構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)同教學共同體，創(chuàng)建慧學工作坊和創(chuàng)客教育聯(lián)盟。復旦中學建成西南地區(qū)首家“大數(shù)據(jù)精準化教研中心”。巴蜀小學推進“學科+技術(shù)”變革，打磨神算手、拼音識字訓練營、好詞佳句天天見、思維訓練、英語三級跳等課程3000多節(jié)。求精中學探索“基于未來教育的云課堂”教學，搭建“網(wǎng)絡教育平臺和課堂教學平臺”的雙平臺體系。人民小學積極研發(fā)基于大數(shù)據(jù)模型下的教學應用、評價、檢測系統(tǒng)。

三是資源共享，共同發(fā)展，彰顯智慧校園價值。依托渝中教育網(wǎng)，先后建立學科資源、教案中心、課件中心、媒體素材、教育論文、微課資源、微課軟件等資源庫，免費向師生開放使用。巴蜀中學通過“互聯(lián)網(wǎng)+STS復合模式”，將優(yōu)質(zhì)教育資源共享，用于幫扶教育薄弱地區(qū)的學生、教師和學校。重慶二十九中學開展的“千校共建教育云”項目，實現(xiàn)異地聯(lián)合同步上課、教師遠程直播課程、實景課堂等教學手段與方式變革。巴蜀小學通過“優(yōu)卡學堂”向外輻射，目前注冊使用學生超過18萬人?！?/p>