劉建明

在實(shí)際工作中，認(rèn)清形勢(shì)是做好工作的重要基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本能力之一。因?yàn)橛辛藢?duì)形勢(shì)的正確分析和科學(xué)判斷，才能正視問(wèn)題，胸中有數(shù)，應(yīng)對(duì)有方，從而為理清思路、制定政策、推動(dòng)發(fā)展、戰(zhàn)勝困難提供依據(jù)，才能讓大家增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危、知危圖安，下好先手棋，把握主動(dòng)權(quán)，最大限度地化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，變危為機(jī)，確保工作取得良好成效。那么，怎樣才能認(rèn)清形勢(shì)呢？這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部用好“三種眼”。

善用“螞蟻的眼”見(jiàn)微知著。螞蟻的眼睛是由成百上千個(gè)單眼構(gòu)成的復(fù)眼，而每個(gè)單眼結(jié)構(gòu)就像一個(gè)簡(jiǎn)單的眼睛一樣發(fā)揮作用。這樣的眼睛結(jié)構(gòu)，使其在觀察細(xì)小顆粒物時(shí)非常清晰，能夠準(zhǔn)確找到需要的東西。這就啟示我們?cè)诟晒ぷ鞯倪^(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)干部要善用“螞蟻的眼”來(lái)觀察和分析形勢(shì)，能夠以小見(jiàn)大，一葉知秋，見(jiàn)微知著，未雨綢繆，精于從細(xì)微的征兆中看出事物的真實(shí)面目和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，善于從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)帶有傾向性和苗頭性的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，揭示出事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，預(yù)測(cè)到事物的發(fā)展態(tài)勢(shì)，從而作出科學(xué)正確決策，及時(shí)有效采取應(yīng)對(duì)措施，不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

善用“飛鳥(niǎo)的眼”高瞻遠(yuǎn)矚。鳥(niǎo)在藍(lán)天飛翔，要想尋找、捕捉到食物，必須俯瞰大地，搜尋目標(biāo)，見(jiàn)機(jī)行事。飛鳥(niǎo)尋食如此，干工作亦然。古人云：“登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)?！敝挥芯邆涓哒斑h(yuǎn)矚的寬廣眼界和立足全局的戰(zhàn)略思維，才可能搶占先機(jī)，爭(zhēng)取主動(dòng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在分析本地本部門所面臨的形勢(shì)時(shí)，一定要登高望遠(yuǎn)，胸懷全局，能夠跳出個(gè)人一時(shí)一地的榮辱利害，善用“飛鳥(niǎo)的眼”來(lái)審時(shí)度勢(shì)，高屋建瓴，切實(shí)做到應(yīng)勢(shì)而謀，因勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為，乘勢(shì)而上，時(shí)刻保持清醒頭腦，準(zhǔn)確把握發(fā)展方向，用好用足發(fā)展機(jī)遇，積極創(chuàng)造發(fā)展條件，牢牢掌握發(fā)展全局，不斷推動(dòng)工作上臺(tái)階、上水平。

善用“蜻蜓的眼”眼觀六路。蜻蜓的眼睛占頭部總面積的2/3，最多可達(dá)2.8萬(wàn)只左右，是一般昆蟲(chóng)的10倍，而且構(gòu)造非常奇特：上部分看遠(yuǎn)處，下部分看近處，這樣它在空中捕捉小蟲(chóng)時(shí)，便能得心應(yīng)手，百發(fā)百中。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，在分析研判形勢(shì)時(shí)，不妨學(xué)習(xí)借鑒“蜻蜓的眼”，注重從多個(gè)角度、多個(gè)維度去看待形勢(shì)、思考問(wèn)題，既要從宏觀大局上把握，又要從微觀層面上分析，既要充分看到積極有利的條件，也要清醒認(rèn)識(shí)消極不利的因素，既要看到前景和希望，也要正視問(wèn)題和困難，真正做到“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，防止偏執(zhí)一端，顧此失彼，這樣才能在對(duì)形勢(shì)分析透徹的基礎(chǔ)上，作出客觀、公正、全面的決策，盡可能地避免工作失誤。