基于微信公共平臺(tái)的課堂教學(xué)管理系統(tǒng)開發(fā)

張 維

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 云南昆明 650106

微信公共平臺(tái)在教育事業(yè)的建設(shè)方面起著重要作用。本文通過對(duì)課堂教學(xué)管理系統(tǒng)在微信公共平臺(tái)上開發(fā)的探究，尋求更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理系統(tǒng)開發(fā)模式，并提出部分改進(jìn)意見，希望對(duì)我國(guó)大學(xué)課堂教學(xué)管理系統(tǒng)在微信公共平臺(tái)上的開發(fā)起到一定積極作用。

一、課堂教學(xué)管理系統(tǒng)開發(fā)要求

（一）要求教學(xué)管理方便且全面

課堂管理系統(tǒng)服務(wù)于學(xué)生和教師，應(yīng)當(dāng)極大地滿足課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)存有學(xué)生各項(xiàng)信息、課程信息及教師信息等；對(duì)于各種學(xué)生服務(wù)如請(qǐng)假、簽到等也應(yīng)當(dāng)滿足。

（二）要求教學(xué)管理系統(tǒng)有充足的學(xué)習(xí)資源

互聯(lián)網(wǎng)最大的功能是信息的交流和儲(chǔ)存，大學(xué)課堂管理系統(tǒng)在學(xué)習(xí)資源的儲(chǔ)備和分享方面要滿足學(xué)生的要求。一方面建設(shè)特定的網(wǎng)絡(luò)圖書館，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)資源獲取的要求，讓學(xué)生不再為查資料發(fā)愁；另一方面，教師建設(shè)相應(yīng)論壇或微信群組，及時(shí)發(fā)布教學(xué)相關(guān)要求和提供一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師提供便利。

（三）要求用戶友好，利于教學(xué)和交流

教與學(xué)的過程實(shí)質(zhì)上是教師和學(xué)生關(guān)于相關(guān)知識(shí)的討論和交流的過程，由于許多學(xué)生對(duì)當(dāng)面請(qǐng)教存在一定的恐懼心理，所以在微信平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)術(shù)型討論，針對(duì)性的對(duì)教學(xué)相關(guān)問題進(jìn)行探討，對(duì)提高學(xué)生知識(shí)技能有很大幫助。所以課堂教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)當(dāng)滿足學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)性交流的要求。同時(shí)，我們要求用戶友好型的操作系統(tǒng)，在方面學(xué)習(xí)和教學(xué)管理的同時(shí)有良好的操作體驗(yàn)，對(duì)我們基于微信公共平臺(tái)的課堂教學(xué)管理系統(tǒng)的推廣也很有利。

二、微信公共平臺(tái)在滿足要求的同時(shí)有何優(yōu)勢(shì)

（一）傳播迅速，儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)

微信有信系傳播及時(shí)迅速、儲(chǔ)存時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn)，用戶能夠利用手機(jī)、筆記本電腦等移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及時(shí)的傳播、接收和查找自己所需的內(nèi)容，并且能夠隨時(shí)隨地與相關(guān)人員進(jìn)行交流。

（二）信息推送精準(zhǔn)、信息來源安全

教師和學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)相關(guān)資源都有一定把握，能夠有針對(duì)性的收集和發(fā)布相關(guān)信息；同時(shí)，大學(xué)生的基本素養(yǎng)要求不應(yīng)將不明真?zhèn)魏托畔碓床幻鞯男畔鞑コ鰜?，增加了微信公共平臺(tái)的可靠性。

（三）傳播內(nèi)容多元化

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)能夠通過語(yǔ)音、小視頻、文字和圖片、文稿、PPT等形式的知識(shí)技能交流；傳播模式的多樣化，微信公眾平臺(tái)通過用戶管理，可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多和多對(duì)多的交流模式，有利于信息的傳播和交流。

三、微信公共平臺(tái)上開發(fā)課堂教學(xué)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

（一）課堂教學(xué)管理系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)要求

首先，將用戶分為管理員、教師和學(xué)生三部分，管理員獨(dú)立于教師和學(xué)生之外，充當(dāng)平臺(tái)的建立者、管理者和教學(xué)信息內(nèi)容把關(guān)者；教師在傳播知識(shí)技能、提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源的同時(shí)有一定的管理權(quán)限，能夠及時(shí)的了解相關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)情況；學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)作為監(jiān)督，在提高自身知識(shí)技能的同時(shí)提出建議完善此系統(tǒng)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器也有很大作用，功能包括用戶管理、課表管理、考勤管理、成績(jī)管理、作業(yè)管理、考試安排、教務(wù)通知和自習(xí)室管理等。

（二）課堂教學(xué)管理系統(tǒng)的實(shí)施要求

可以把整個(gè)教學(xué)管理系統(tǒng)平臺(tái)要實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容分為客戶端和服務(wù)器?？蛻舳酥饕嫦?qū)W生、教師及相關(guān)用戶，主要實(shí)現(xiàn)的功能包括賬戶的綁定和解綁、消息群發(fā)、用戶管理、信息查詢；語(yǔ)音信息、圖片信息和視頻信息傳播和交流等；為學(xué)生提供學(xué)習(xí)課表查詢、成績(jī)單查詢、作業(yè)提醒、考試考勤安排、課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等功能；為教師提供課表查詢、學(xué)生考勤、作業(yè)發(fā)布、作業(yè)管理和考試內(nèi)容查看等功能。服務(wù)器在調(diào)節(jié)系統(tǒng)各項(xiàng)客戶服務(wù)的同時(shí)收集和存儲(chǔ)相關(guān)信息，同時(shí)監(jiān)控整個(gè)系統(tǒng)的進(jìn)程，保證系統(tǒng)正常運(yùn)作。

（三）技術(shù)實(shí)現(xiàn)探究

推薦系統(tǒng)平臺(tái)采用分布式結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器使用雙節(jié)點(diǎn)協(xié)調(diào)工作模式，當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)主節(jié)點(diǎn)發(fā)生故障的時(shí)，備份節(jié)點(diǎn)隨時(shí)接管，并能夠完美運(yùn)作，不影響數(shù)據(jù)的傳輸和存儲(chǔ)，提高數(shù)據(jù)的可靠性；在服務(wù)器間實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡，提高系統(tǒng)可靠性。控制層使用MVC中的Controller，通過不同的路由轉(zhuǎn)換，將請(qǐng)求分發(fā)到各個(gè)控制器去處理，控制器處理完畢之后，再進(jìn)行下一步處理，如果是微信端控制器則將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為xm l進(jìn)行返回，如果是PC端管理系統(tǒng)，則將數(shù)據(jù)以 JSON形式進(jìn)行返回。這樣就能夠使不同終端接收和發(fā)布信息不易發(fā)生混亂，保證信息和數(shù)據(jù)的完整信合可靠性。

四、小結(jié)

微信公共平臺(tái)的發(fā)展給社會(huì)發(fā)展帶來極大便利，對(duì)教育教學(xué)工作也起到了極大作用。基于微信公共平臺(tái)的課堂管理系統(tǒng)，在為教與學(xué)提供便利的同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)校各人員間的交流，提高了各單位人員的工作效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。也為“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育方面的應(yīng)用提供模板。

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[2]周德軍.影響課堂教學(xué)管理效果的若干因素分析[J].教學(xué)與管理（理論版）,2011,(12)：29-30.

[3]孟凡立,陳琳.基于微信公眾平臺(tái)的移動(dòng)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2014,(10)：19-25.