當(dāng)前“90后”大學(xué)生已經(jīng)成為大學(xué)生的主力軍，而大學(xué)生黨員是此群體中的優(yōu)秀群體[1]，他們的成長環(huán)境伴隨市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國內(nèi)外環(huán)境風(fēng)云變化，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)大爆炸時(shí)代下學(xué)生的價(jià)值觀和生活方式與以往相比有了根本性的變化。高校作為立德樹人的根據(jù)地，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題[2]。

一、當(dāng)前“90后”大學(xué)生黨員特點(diǎn)

為了能夠獲得“90后”大學(xué)生黨員特點(diǎn)的詳細(xì)狀況在通過問卷調(diào)查、黨員座談、群眾反饋等多種形式的調(diào)研后，匯總數(shù)據(jù)資料，爭取較為真實(shí)全面的掌握高校“90后”學(xué)生黨員特點(diǎn)，力求公正、客觀分析，遵循“以問題為導(dǎo)向”的原則，以便為創(chuàng)新方式和品牌化的黨建工作找到工作重點(diǎn)。

(一)集體主義價(jià)值觀缺失

市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，社會浮躁之氣與急功近利之心的影響使一些大學(xué)生形成以自我為中心的價(jià)值觀念，“拜金主義”，“享樂主義”思想日益盛行，集體主義價(jià)值觀逐漸缺失。

(二)傳統(tǒng)優(yōu)良文化缺失

經(jīng)濟(jì)全球化使多種外來思想逐漸被大學(xué)生接納，同時(shí)中國的飛躍式發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域迅速轉(zhuǎn)化為物質(zhì)成果，上層建筑與頭腦思維并沒有相應(yīng)發(fā)生改變，滯后的文化思維不能及時(shí)反映當(dāng)下的變化，使“90后”大學(xué)生對洋文化的盲目崇拜，對中華傳統(tǒng)文化逐漸淡漠，甚至認(rèn)為優(yōu)良傳統(tǒng)為“土氣”。

(三)責(zé)任意識淡化

社會風(fēng)氣的影響，長輩家長責(zé)任感的弱化致使部分學(xué)生缺乏承擔(dān)意識，缺乏愛國，愛家的觀念，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，信息傳播的不對等性更加劇責(zé)任意識的淡化；現(xiàn)代社會節(jié)奏加快，物質(zhì)的滿足使學(xué)生精神世界更加空虛，被動的接受和模仿。

二、當(dāng)下“90后”大學(xué)生黨員組織活動現(xiàn)狀

(一)態(tài)度不夠認(rèn)真，流于敷衍

當(dāng)前大學(xué)生在接受多元文化的同時(shí)形成自己獨(dú)特的價(jià)值觀，他們要求張揚(yáng)個性，解放自我得到他人認(rèn)同，同時(shí)在這其中學(xué)生對黨組織活動形式感強(qiáng)，責(zé)任感弱；雖積極參與但過于被動接受；認(rèn)知感強(qiáng)于認(rèn)同感。更多的是在形式上流于敷衍，并不能從思想深處接受并認(rèn)同黨組織生活的重要意義所在。

(二)學(xué)生黨員培養(yǎng)模式固化，缺乏創(chuàng)新

當(dāng)前對大學(xué)生黨員的培養(yǎng)模式較為單一；當(dāng)前高校中對學(xué)生黨員的培養(yǎng)主要精力集中在發(fā)展黨員，沒有更加注重學(xué)生黨組織建設(shè)的相關(guān)問題，學(xué)生只是被黨組織接納，并沒有真真正正的體會到黨組織的先進(jìn)和優(yōu)秀，學(xué)生黨支部處于相對松散的狀態(tài)，凝聚力和戰(zhàn)斗力沒有得到顯著提高。

(三)體系欠缺，隊(duì)伍缺少人才

高校學(xué)生黨員凝聚力和戰(zhàn)斗力不夠強(qiáng)，思想覺悟程度不能繼續(xù)進(jìn)步的重要現(xiàn)象還在于高校當(dāng)前缺乏一套系統(tǒng)性、科學(xué)性和規(guī)范性黨員組織建設(shè)體系；同時(shí)高校一線黨務(wù)工作者集中在輔導(dǎo)員序列，輔導(dǎo)員平時(shí)工作任務(wù)繁重，事情瑣碎，專業(yè)人員的缺乏更加重其工作負(fù)擔(dān)，因此沒有更多的時(shí)間去反思創(chuàng)新學(xué)生黨組織建設(shè)的相關(guān)問題。

三、品牌化大學(xué)生黨組織活動探究

(一)嚴(yán)把黨控，端正態(tài)度

長期以來高校黨課培訓(xùn)的主要內(nèi)容仍為黨的基本知識，學(xué)生更多的是接受并記住但對于黨的性質(zhì)，入黨動機(jī)，黨的宗旨等內(nèi)涵并沒有深刻領(lǐng)會，實(shí)際生活中并不能具體應(yīng)用，針對此提出針對黨章、黨規(guī)，先進(jìn)思想和優(yōu)秀典型開展“爭先奪分大比拼”，具體可根據(jù)學(xué)生的思想狀況逐層遞進(jìn)開展，當(dāng)取得分?jǐn)?shù)滿足對應(yīng)階段可進(jìn)入下一學(xué)習(xí)期，最終成為共產(chǎn)黨員。

(二)創(chuàng)新模式，提高戰(zhàn)斗力

習(xí)近平總書記[1]指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。為了能夠改變固化的培養(yǎng)模式，重新提高學(xué)生的戰(zhàn)斗力和凝聚力，創(chuàng)新培養(yǎng)就顯得十分重要。

(三)完善體系，吸納人才

學(xué)生黨員活動日的目的在于搭建黨員活動經(jīng)?；脚_，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用[3]。針對高校當(dāng)前缺乏一套系統(tǒng)性、科學(xué)性和規(guī)范性黨員組織建設(shè)體系，亟需統(tǒng)一建立規(guī)范化、常態(tài)化的黨員活動制度。當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”成為時(shí)代的潮流，高校更可近水樓臺先得月，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺建立一套適合當(dāng)?shù)卦盒５南到y(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)性的黨員建設(shè)體系。

“90后”大學(xué)生黨員是社會主義建設(shè)的接班人，既要發(fā)揮學(xué)生黨員整體凝聚力和戰(zhàn)斗力，又要展現(xiàn)個體特點(diǎn)使其融入到社會主義建設(shè)的大潮中，這就要求高校必須要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，不斷提高黨組織活動的時(shí)效性，社會主義的和諧發(fā)展，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個現(xiàn)代化”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮斗。

參考文獻(xiàn)：

[1]把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報(bào)，2016-12-09(01).

[2]史瑞根.高校思想政治教育工作評價(jià)指標(biāo)體系研究[D].中北大學(xué)，2010.

[3]李曉科.芻議大學(xué)生黨員在思想政治教育中的作用[J].佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào)，2011，29(04)：30-31.