多媒體網(wǎng)絡(luò)時代英語學(xué)習(xí)圖書的發(fā)展

陳玉

網(wǎng)絡(luò)時代，多媒體網(wǎng)絡(luò)對我國各個方面的事業(yè)產(chǎn)生不同的影響。以英語學(xué)習(xí)圖書出版為例，目前我國的英語學(xué)習(xí)圖書往往還是采用過去的出版形式，出版內(nèi)容也并沒有跟上時代發(fā)展的步伐，在新時代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下很難受到學(xué)生和老師的喜愛。因此，新多媒體網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給大學(xué)英語出版帶來了一定的沖擊，同時這也是一次改變自我的重大機遇和契機。所以英語學(xué)習(xí)圖書在出版過程中一定要根據(jù)當(dāng)下的實際情況，結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)時代下的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)特點，合理地編輯和出版新的英語學(xué)習(xí)圖書是當(dāng)下比較重要的事情。多媒體網(wǎng)絡(luò)時代，英語學(xué)習(xí)圖書的出版和編輯的方式更加多元，使得學(xué)習(xí)圖書更具有個性化、形象化和立體化，這是未來英語學(xué)習(xí)圖書出版的方向和趨勢。

一、多媒體網(wǎng)絡(luò)時代英語學(xué)習(xí)圖書出版存在的問題

（一）英語學(xué)習(xí)圖書出版方面的問題

整體來看，在新時代的多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我國英語學(xué)習(xí)圖書出版良莠不齊。很多英語學(xué)習(xí)圖書選用的都是同一個教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)圖書的形式和質(zhì)量基本呈現(xiàn)出同質(zhì)現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)圖書的編寫理念、課本范例、課文選材以及風(fēng)格。有的出版社缺少對英語學(xué)習(xí)圖書的理論研究，主要是模仿或者是直接借鑒其他出版社的出版形式，這樣使得英語學(xué)習(xí)圖書和學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需要以及生活關(guān)聯(lián)度很不相符[1]。

英語學(xué)習(xí)圖書出版在很大程度上受到大學(xué)英語四六級的影響，為了迎合學(xué)生四六級英語考試的需要，英語學(xué)習(xí)圖書的內(nèi)容主要是考題和閱讀理解，使得學(xué)習(xí)圖書本身“變味”。因為大學(xué)英語四六級考試的內(nèi)容是相同的，使得英語學(xué)習(xí)圖書很多內(nèi)容都是相近或者類似的，導(dǎo)致整個學(xué)習(xí)圖書缺乏語言學(xué)習(xí)材料，此外，英語學(xué)習(xí)圖書編寫過度重視專家在課本中扮演的角色，但缺少老師和學(xué)生之間的參與和交流。當(dāng)然，專家的地位是一定要肯定的，但也不應(yīng)該忽視老師以及學(xué)生在學(xué)習(xí)圖書中的角色，畢竟他們才是英語學(xué)習(xí)圖書的受體。

（二）英語學(xué)習(xí)圖書發(fā)行的問題

近年來，在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下我國對英語學(xué)習(xí)圖書出版做了一定調(diào)整和改編，但仍然存在一些問題，如圖書的出版質(zhì)量不高；一些出版社沒有把主要精力用在對英語學(xué)習(xí)圖書質(zhì)量的把關(guān)上，而是通過超低的折扣來搶占市場、打著教師培訓(xùn)的幌子等各種方式來吸引院校征訂學(xué)習(xí)圖書。學(xué)習(xí)圖書質(zhì)量不高直接影響了廣大學(xué)生的利益，從可持續(xù)發(fā)展的角度來看，這對整個英語學(xué)習(xí)圖書出版社行業(yè)發(fā)展是不利的。此外，對于英語學(xué)習(xí)圖書的出版，一些出版社對當(dāng)下的環(huán)境過于樂觀，沒有合理地估算實際需求使得一些學(xué)習(xí)圖書出現(xiàn)過?，F(xiàn)象，這些問題對當(dāng)前英語學(xué)習(xí)圖書的出版造成一定沖擊。

二、多媒體網(wǎng)絡(luò)時代英語學(xué)習(xí)圖書出版發(fā)行策略

（一）利用新媒體技術(shù)提升英語圖書出版質(zhì)量

網(wǎng)絡(luò)科技以及計算機技術(shù)的發(fā)展使英語學(xué)習(xí)圖書的編輯和出版形式發(fā)生了很大的變化，這迎來了數(shù)字出版的大變革時代。在信息的傳播過程中，網(wǎng)絡(luò)對信息的交流、傳遞以及共享具有推動作用。多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展極大地降低了教學(xué)過程中的產(chǎn)品成本，出版社一定要抓住時代的機遇，以客戶的需求為導(dǎo)向突出出版的個性化、立體化。英語學(xué)習(xí)圖書出版應(yīng)該更新傳統(tǒng)的出版經(jīng)營理念，及時充分利用當(dāng)前有優(yōu)勢的資源以及先進的科學(xué)技術(shù)，更重要的是不斷創(chuàng)新數(shù)字教育產(chǎn)品，使之適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的改革和發(fā)展方向。

（二）全方位的面向市場，以質(zhì)量取勝

在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，英語學(xué)習(xí)圖書出版一定要堅持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，以質(zhì)量取勝。英語學(xué)習(xí)圖書的編寫必須考慮到教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)形式的優(yōu)化，把內(nèi)容的核心作為教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新模式和方法最大程度體現(xiàn)出圖書的科學(xué)性、實用性和趣味性。編寫人員不僅要聘請專業(yè)的大學(xué)教授和相關(guān)學(xué)者，還要在各個學(xué)校聘請有一定學(xué)習(xí)圖書經(jīng)驗的一線教師，來完善課本的編輯和案例的選取。同時，英語學(xué)習(xí)圖書的出版還應(yīng)該建立起完善的學(xué)習(xí)圖書質(zhì)量監(jiān)督的相應(yīng)機制，提高學(xué)習(xí)圖書的出版質(zhì)量，一些出版中還存在的問題要及時整改和改進。

（三）突出英語學(xué)習(xí)圖書出版的多樣性

相關(guān)編輯人員編寫英語學(xué)習(xí)圖書，一定要結(jié)合實際情況，使得學(xué)習(xí)圖書的開發(fā)符合各個不同的領(lǐng)域，適合不同經(jīng)濟發(fā)展地區(qū)的學(xué)習(xí)圖書形式。一些出版社為了最大限度地節(jié)省圖書在編輯中的各種成本，在編撰英語學(xué)習(xí)圖書時一般都會只選擇一個模板使得英語學(xué)習(xí)圖書的內(nèi)容基本上一致，可是卻被不同水平的學(xué)生實際使用，沒有真正考慮到高校的特殊需要。我國一些重點高校和一般的普通高校在英語方面的要求有著一定的差別，并且各個學(xué)校之間學(xué)生的英語實際水平和教學(xué)條件也是不一樣的，在學(xué)習(xí)圖書的出版中一定要考慮到這些問題，所以出版社一定要結(jié)合當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，注重學(xué)習(xí)圖書的編寫和出版的多樣性，只有這樣才能在當(dāng)下的大環(huán)境下具有一定的市場競爭力[2]。

（四）加強國際出版合作

在當(dāng)前的經(jīng)濟全球化以及信息統(tǒng)一環(huán)境下，國外引進的一些學(xué)習(xí)圖書也給我國的英語學(xué)習(xí)圖書出版帶來了一定沖擊和機遇。各教育出版社應(yīng)該積極主動和國外的一些出版社學(xué)習(xí)展開圖書出版的合作項目。當(dāng)前，我國的出版社和國外其他出版社的合作已經(jīng)取得一定成果，成功引進了一些國際先進的技術(shù)以及新的出版形式和理念，在新的多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，各個出版社一定要結(jié)合當(dāng)前的情況，引進外部好的學(xué)習(xí)圖書編輯理念和出版形式，使英語學(xué)習(xí)圖書的出版形式以及內(nèi)容更加適合廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

（五）建立多層次、多渠道、多形式的英語學(xué)習(xí)圖書發(fā)行體系

出版社在英語學(xué)習(xí)圖書出版中不僅要充分利用以前的資源和渠道，還要積極主動地利用新媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)行的優(yōu)勢來拓寬新的英語學(xué)習(xí)圖書出版發(fā)行渠道。過去傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)圖書出版形式和發(fā)行主要是出版社和各個高校的學(xué)習(xí)圖書管理機構(gòu)直接的溝通和營銷，這樣就會出現(xiàn)信息不透明、學(xué)習(xí)圖書質(zhì)量有待提高，一些質(zhì)量低劣的學(xué)習(xí)圖書會對消費者的利益產(chǎn)生影響，同時也會影響出版社自身的信譽。從目前的情況來看，多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下一定要擴大網(wǎng)絡(luò)銷售渠道，而且還要加大對學(xué)習(xí)圖書的質(zhì)量監(jiān)管力度，建立一個相關(guān)的圖書評價機制和平臺為老師和學(xué)生在網(wǎng)上對所用的英語學(xué)習(xí)圖書進行自由評定，還可以寫出相關(guān)的改進建議，這樣能最大限度地促進出版社提高英語學(xué)習(xí)圖書的編寫質(zhì)量?；谶@種情況出版社就可以實現(xiàn)多層次和多渠道的學(xué)習(xí)圖書整改方案，為以后學(xué)習(xí)圖書的再次改進打下了良好的基礎(chǔ)，而且取得很好的效果。為了更好地營銷，還應(yīng)該定期舉辦英語學(xué)習(xí)圖書出版社和編輯的研討會，以此來擴大英語學(xué)習(xí)圖書出版和發(fā)行的渠道。

三、多媒體網(wǎng)絡(luò)時代英語學(xué)習(xí)圖書出版的發(fā)展趨勢

（一）學(xué)習(xí)圖書內(nèi)容載體形式朝著立體化方向發(fā)展

很明顯，在當(dāng)前的多媒體網(wǎng)絡(luò)時代下，英語學(xué)習(xí)圖書的出版會發(fā)生很大的變化，最明顯的就是學(xué)習(xí)圖書的內(nèi)容載體將會從過去單一的紙質(zhì)學(xué)習(xí)圖書形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw的學(xué)習(xí)圖書出版形式。由于網(wǎng)絡(luò)時代的到來，大學(xué)的教學(xué)理念也將發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，于是相關(guān)的英語學(xué)習(xí)圖書也必將發(fā)生不小的變化。對學(xué)習(xí)圖書的編寫要更加重視和現(xiàn)實的教學(xué)科技相結(jié)合。例如，一些學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)圖書的人機對話功能，使得其變成了一個能夠互動的立體化的學(xué)習(xí)圖書。立體化的英語學(xué)習(xí)圖書主要是結(jié)合了現(xiàn)代的教學(xué)理念、現(xiàn)代的先進信息技術(shù)以及高校英語教學(xué)的實際要求，使這三者完美結(jié)合，為學(xué)習(xí)圖書提供一定的圖文、聲音和影像等學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂的教學(xué)氣氛。

（二）學(xué)習(xí)圖書設(shè)計和學(xué)習(xí)圖書出版編輯理念發(fā)生很大的變化

在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，英語學(xué)習(xí)圖書應(yīng)該更加貼近學(xué)生的實際生活，所以學(xué)習(xí)圖書的設(shè)計理念和編輯重點會發(fā)生一定變化。學(xué)習(xí)圖書出版會改變過去簡單的語言傳輸信息，而是重點教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，用有形的教學(xué)模式來替代過去傳統(tǒng)的教師形式和方法。教學(xué)模式的變化必將會引起學(xué)習(xí)圖書設(shè)計的變化，所以英語學(xué)習(xí)圖書要發(fā)揮好自身的語言教育優(yōu)勢，不僅要結(jié)合學(xué)生的實際專業(yè)，還要最大程度上顯示出學(xué)習(xí)圖書的個性化。學(xué)習(xí)圖書的整體設(shè)計將會變得更加人性化，與當(dāng)前的時代結(jié)合得更加緊密，更加強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這也是英語學(xué)習(xí)圖書革新的最終方向和趨勢。

英語學(xué)習(xí)圖書在多媒體網(wǎng)絡(luò)時代的大背景下，將會發(fā)生很大的變化。對英語學(xué)習(xí)圖書將會更加嚴(yán)格，不僅要提高教學(xué)質(zhì)量，還要結(jié)合實際與時俱進，合理地選擇圖書內(nèi)容和案例，使英語學(xué)習(xí)圖書的內(nèi)容適合當(dāng)下的學(xué)習(xí)要求，使英語學(xué)習(xí)圖書更加立體化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化，進而提高學(xué)習(xí)效率。