寧明杰，翁 超

(漢中市質(zhì)量技術(shù)檢驗檢測中心，陜西 漢中 723000)

隨著社會發(fā)展，以教學(xué)、科研和服務(wù)為目的的不同規(guī)格的實驗室逐漸增加，在實驗室的日常運轉(zhuǎn)過程中，實驗室廢棄物的排放問題也隨之而來。即使相關(guān)監(jiān)管部門，甚至實驗室管理者本身對實驗室的排放有著明確的法律法規(guī)，或者規(guī)章制度，但在實際工作中，實驗室廢棄物的處理往往因為各種原因而被人們所忽視[1]。廢液作為實驗室廢棄物的主要物質(zhì)，有著數(shù)量大、成分復(fù)雜、排放量及水質(zhì)具有不確定性及動態(tài)性等特點，因此危害性也相對較大[2]。本文將就實驗室廢液的管理進行簡要探討，并對廢液處理意識的培養(yǎng)提出幾點觀點，僅作拋磚引玉，旨在共同促進實驗室的環(huán)保工作。

1 實驗室廢液管理

1.1 實驗室廢液管理的必要性

實驗室廢液產(chǎn)生于實驗過程的各個環(huán)節(jié)，若不加以管理就會直接或間接對實驗工作者得健康造成威脅，同時也會對實驗室儀器設(shè)備造成不良影響。而廢液的直接排放很有可能會腐蝕排水管網(wǎng)系統(tǒng)，當其進入地下或者河道積累到一定程度會對土壤、水質(zhì)造成影響，進而對各類生物的健康造成難以估計的影響，甚至對生態(tài)環(huán)境造成不可修復(fù)的破壞。廢液造成危害通常是非即時性的，具有極高的隱蔽性，一旦顯現(xiàn)，損失巨大，但它同時也具有可控性，只要我們對廢液進行科學(xué)、合理的管理，就能將其危害降至可接受范圍，甚至消除危害。

1.2 實驗室廢液的管理方法

1.2.1 對實驗室廢液實施分類

實驗室廢液成分復(fù)雜，種類繁多。雖說分類越細對后續(xù)處理越有利，但凡事過猶不及，分類越細，實驗操作人員越不容易對廢液進行定性分辨，更容易造成不相容性廢液混合的危害。因此，制定統(tǒng)一合理的分類標準是廢液分類的基本前提，而分類標準需要遵循安全性、方便性和經(jīng)濟性的原則[3]。

最基本的廢液分類是根據(jù)廢液的組分和特性將其分為無機廢液和有機廢液。無機廢液主要包含酸、堿，硫化物，鹵化物，氰化物以及其他無機離子等。有機廢液主要包含常用的有機溶劑如四氯化碳，丙酮，乙醚等，也包含有機酸，酚類，脂類，醚類等等有機反應(yīng)物或者反應(yīng)產(chǎn)物。特別需要說明的是，不管是無機或者有機，凡是含有鉛、鎘、汞、砷等重金屬離子的廢液，我們都需要予以特別關(guān)注，它們因其極高的危害性值得我們更進一步分類。

另外，可以根據(jù)廢液的危害程度將實驗室廢液分為無危害、低危害和高危害。無危害廢液主要包括一些類似氯化鈉、碳酸鈣的鹽類和硼酸等非危險性質(zhì)的試劑。低危害廢液主要包括實驗過程中所使用的低濃度低危害試劑，實驗儀器、器具潤洗用試劑等。高危害廢液主要包括各種有毒有害試劑，也包括過期報廢的濃酸濃堿等。

根據(jù)廢液處理方法或者性質(zhì)相似的廢液還可以把廢液進行相似歸類。例如綜合性廢液，含動植物性油脂、石油類廢液。

1.2.2 對實驗室廢液進行科學(xué)貯存

將廢液在分類的基礎(chǔ)上貯存在統(tǒng)一規(guī)定的密閉容器中，然后根據(jù)實驗室實際情況進行定期或者定量處理。所以在貯存過程中要嚴格遵循以下要求：

貯存容器要滿足一定的物理、化學(xué)條件，比如不易破損抗腐蝕等；

貯存容器應(yīng)當潔凈、密閉以避免交叉反應(yīng)引發(fā)不安全因素；

貯存容器應(yīng)有明顯標識，注明廢液種類，并有相應(yīng)的收集記錄；

廢液貯存有固定場所，避光、遠離火源和水源，貯存時間不宜過長；

劇毒、易燃、易爆廢液需特別關(guān)注，嚴格遵照相應(yīng)保存方法。

1.2.3 實驗室排水系統(tǒng)優(yōu)化

在條件允許的情況下，實驗室在硬件建設(shè)上對排水系統(tǒng)予以優(yōu)化，將實驗室排水系統(tǒng)和生活排水系統(tǒng)加以區(qū)分。實驗室專用排水系統(tǒng)的建設(shè)，不僅有利用對實驗室廢液進行后續(xù)處理，而且也為有效監(jiān)管提供了可能[4]。

2 實驗室廢液處理意識的培養(yǎng)

2.1 倡導(dǎo)綠色實驗理念

將普通實驗向綠色實驗逐步推進，綠色實驗的核心就是從源頭上減少和消除使用危險物質(zhì)[5]。首先，我們可以選擇綠色實驗內(nèi)容，實驗項目的選擇直接決定了化學(xué)試劑、反應(yīng)條件、試劑用量、化學(xué)產(chǎn)物是否綠色化；其次，在實驗過程中有計劃地配制溶液和合理選擇實驗器具，這將直接減少實驗室廢液的排放。

2.2 加強對廢液危害的認識

實驗室廢液由實驗操作人員產(chǎn)生而來，加強實驗人員對廢液危害的認識就具備非常重要的現(xiàn)實意義。只有當實驗人員對實驗室廢液的危害有科學(xué)、全面的認識之后，才有可能產(chǎn)生廢液管理，甚至處理的意識。

2.3 注重管理，建立激勵機制

實驗室廢液問題的解決關(guān)鍵就在于管理。實驗室廢液的管理不能僅僅是各種規(guī)章制度的文本，而應(yīng)該是切實遵守、執(zhí)行的實際行動。實驗室可以根據(jù)實際，建立實驗室廢液管理、處理的激勵機制，對“不遵守廢液管理制度”的人員進行一定的懲罰，對“積極響應(yīng)”、“嚴格執(zhí)行”的人員根據(jù)實驗室廢液管理、處理記錄進行不同程度的獎勵。在“利益”得失面前，廢液的管理、處理意識將會得到提高，進而使實驗室廢液問題進入良性循環(huán)。

總之，實驗室廢液的管理和處理需要付出大量的人力、物力，結(jié)果卻很難直觀表現(xiàn)出來，難免有“徒勞”之嫌。但是避免實驗室安全事故，減少危害，保護環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任，只有社會各個環(huán)節(jié)、各方面都有足夠的責(zé)任意識，并采取實際有效的措施，實驗室廢液問題才能得到有效解決，才不致于讓相關(guān)法律、政策成為一句空話。