隨著時代的發(fā)展,我們已經從以廣播電視和報刊為主的傳統(tǒng)媒體時代走到了如今的多元化融媒體時代。從以前只能在電視、收音機以及報刊上關注新聞信息,到現在只要拿著手機隨時隨地都可以看新聞,各種通信技術相繼涌現,QQ、微信、貼吧、微博及各種APP等等已經成為了人們獲取信息必不可少的部分。而黨刊作為我國新聞事業(yè)最特殊的期刊群體,其歷史悠久、影響廣泛,它不僅記錄了中國共產黨的發(fā)展歷程,而且與黨的工作和事業(yè)密切相關。作為黨的喉舌,黨刊的作用就是交流工作經驗,探索發(fā)展思路,宣傳黨的路線方針政策,傳達思想,體察民情,號召民眾。因此說,黨刊是黨和群眾的連接紐帶,它的地位和作用無可替代,因此,辦好黨刊的重要性不言而喻。
黨刊曾經經歷過五次辦刊高潮:第一次是在1949年前后,中國共產黨領導的新民主主義革命不斷取得一次又一次的勝利,黨在解放地區(qū)創(chuàng)辦了一批黨刊,推動黨和人民上下一心,齊力建設新中國;第二次是毛澤東同志在中共七屆六中全會上提出,要選擇恰當的人,辦好刊物,改善刊物,迅速交流經驗。通過毛澤東同志的大力推動,1958年,黨的八屆五中全會做出決定,《紅旗》雜志作為中國最權威的黨刊問世,在黨刊的發(fā)展歷程上寫上輝煌的一筆;第三次是改革開放初期,《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文的發(fā)表,在全國上下迅速升溫,引起了廣泛關注,各種關于此文的報告和議論爭相登場,連帶著各地受“文化大革命”影響而??狞h刊紛紛復刊,為黨和國家開展現代化建設指明了方向,為改革開放建立了交流平臺;第四次是黨的十四大的召開,不斷完善的中國特色社會主義理論,點亮了解放思想的啟明燈,各地新聞事業(yè)聞之而動,紛紛組建黨刊發(fā)表黨的學術理論;第五次則是新世紀時代,在改革開放和現代化建設事業(yè)中,黨領導全國人民取得了舉世矚目的偉大成就,各項事業(yè)不斷發(fā)展繁榮,黨刊也有了長足發(fā)展。
不論何時,黨刊都是以傳播政策、服務決策、促進發(fā)展為目標,黨刊所具有的政策性、指導性、權威性、實踐性的特征不容忽視。因此,黨刊必須明確黨的政治指向,特別是刊發(fā)有關黨和國家的決策和規(guī)定的稿件,不能出現任何方向性差錯,不能使黨的權威受到質疑。要始終把握正確的輿論導向,堅持黨的立場,明辨真?zhèn)?,還原真相,嚴防惡意炒作,正確引導輿論,傳播正能量,以確保黨刊的權威性,維護黨的形象。
如何保證黨刊的可讀性,首先,要保證黨刊的內容質量。當今時代,越來越多新媒體都成為了名副其實“標題黨”,利用標題作為吸引噱頭,但實際上內容卻與標題風馬牛不相及。而黨刊作為黨的喉舌,絕不能跟風模仿,助長歪風邪氣,黨刊的內容質量,相較于普通刊物來說,需要更扎實深厚的文字功底以及嚴謹的編輯能力,嚴格把關,保證內容是人民群眾所想所需,只有這樣才能贏得人民長久的信任和關注。
其次,黨刊要有親和力。雖然黨刊的地位不可動搖,但是由于我國社會處于轉型期,利益主體多元化,這就需要黨刊進行疏導和調節(jié)。黨刊要更多地貼近讀者、體察民情、引領群眾,要樹立互聯網思維,加強刊物與讀者親切互動,以此提高黨刊的吸引力。
2016年2月19日,習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上發(fā)表重要講話指出:“媒體競爭關鍵是人才競爭,媒體優(yōu)勢核心是人才優(yōu)勢。要加快培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍?!秉h刊傳達的是黨的意志,因此作為一名合格的黨刊編輯,必須要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),包括:較高的理論素養(yǎng),堅定的政治立場,過硬的自我修養(yǎng),良好的文字功底等。在實際工作中,黨刊編輯必須做到實事求是,以讀者為中心,正確傳遞黨和國家的聲音,加強群眾對黨刊的認可度。
自新中國成立后,黨刊因其社會影響力而被納入為中國主流媒體,隨著時代的變化,傳播技術也在進步發(fā)展,微博、微信、微視頻等傳播工具逐漸被大眾所接受,黨刊也開始利用不同的傳播方式繼續(xù)發(fā)揮其領導作用,傳播黨的各項方針政策。在這樣的大環(huán)境下,黨刊必須更加堅持原則,確保黨刊的權威性,堅持正確的輿論導向,以內容為帥,不斷地提高編輯人員的專業(yè)素養(yǎng),努力辦好黨刊,才能達到習近平總書記要求的:講好中國故事,傳播好中國聲音,闡釋好中國特色。才能真正推出有思想、有溫度、有品質的新聞作品。
[1]李文瑛,劉華坤.媒體融合下出版人才需求分析與培養(yǎng)思考——以百道網招聘專區(qū)為例[J].北京印刷學院學報,2017(03).
[2]丁新科.媒體融合下黨報國際副刊的原創(chuàng)路徑——以河南日報《環(huán)球》版為例[J].新聞前哨,2017(10).
[3]胡蕊,岳鳳.關于新形勢下提高黨刊編輯素養(yǎng)的思考[J].黑龍江教育(理論與實踐),2016(12).