邵華明
目前,大多數(shù)高校文科學(xué)報都是原有計劃經(jīng)濟(jì)體制下的產(chǎn)物,屬于高校直屬的二級部門或三級部門,極少部分正以不同的方式向自負(fù)盈虧的法人轉(zhuǎn)型。其辦刊經(jīng)費由主辦單位直接劃撥,人員編制也由高校管理。這種辦刊和管理體制下,高校文科學(xué)報缺乏必要的激勵機(jī)制,必然導(dǎo)致封閉性、內(nèi)向性和惰性。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)教育部明確規(guī)定:高等學(xué)校學(xué)報是以反映本校教育科研成果為主的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。作為學(xué)報,此規(guī)定本無異議。但其可能的危害之一是稿件的選擇內(nèi)外有別,即稿件的選取不能堅持公正、質(zhì)量優(yōu)先的原則,而是優(yōu)先錄用本校作者的稿件。個別學(xué)報甚至經(jīng)常降低稿件錄用標(biāo)準(zhǔn),以照顧校內(nèi)作者。危害之二在于稿件的選擇親疏有別,對同學(xué)、朋友、熟人或關(guān)系戶轉(zhuǎn)交的文章,以及單位領(lǐng)導(dǎo)或某些業(yè)務(wù)往來攤派的稿件,不論文章質(zhì)量和可能產(chǎn)生的后果,一律刊發(fā);還有就是編輯部之間相互合作、相互照顧,彼此刊發(fā)對方的稿件。(2)對于稿件的質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn),存在注重理論性文章,輕視實踐論文的偏見現(xiàn)象。他們認(rèn)為學(xué)報有別于其他文化生活類期刊,文稿的理論性越強(qiáng),研究成果越有深度,就越能顯示學(xué)報的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)水平。為了研究而研究,為了學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù),與實際問題嚴(yán)重脫節(jié)。殊不知隨著學(xué)科的成熟,理論創(chuàng)新越來越困難。且這種用稿傾向會致使那些研究實際問題的文章得不到應(yīng)有的重視,學(xué)報離實際生活越來越遠(yuǎn),背道而馳,成為中看不中用的無用之物。(3)在很多高校領(lǐng)導(dǎo)的思想意識中,高校文科學(xué)報只是學(xué)校一個不太重要的教輔部門,辦刊水平高低對學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展影響不大。所以對學(xué)報的關(guān)注較少,政策上和資金上的支持力度不夠。
互聯(lián)網(wǎng)時代信息技術(shù)革命使工作方式和信息傳播模式都出現(xiàn)了巨大的變化。近年來,互聯(lián)網(wǎng)逐步滲入到我們生活和工作的方方面面,尤其是期刊數(shù)字化的推進(jìn),大大推動了報刊管理方式和編輯工作的現(xiàn)代化進(jìn)程,給辦刊的傳統(tǒng)觀念和模式帶來了強(qiáng)烈的沖擊?,F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)報編輯部都配置了計算機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備和辦公軟件,但仍然對互聯(lián)網(wǎng)的高效性和便利性認(rèn)識不足,對互聯(lián)網(wǎng)這一工具的利用并不充分。目前,規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的投稿系統(tǒng)和審稿系統(tǒng)離普及還有相當(dāng)?shù)木嚯x,微博、微信等移動互聯(lián)網(wǎng)信息載體的應(yīng)用更少。很多編輯部仍然保持著以前傳統(tǒng)的郵寄、電話等效率低下的信息傳播方式。另外,互聯(lián)網(wǎng)時代的信息傳播和獲得方式使得高校文科學(xué)報的傳統(tǒng)紙質(zhì)發(fā)行量受到了極大的沖擊,訂數(shù)大幅下降。取而代之的是絕大多數(shù)作者和讀者都是通過各種學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫下載或閱讀。以上這些就是高校文科學(xué)報面臨的互聯(lián)網(wǎng)和軟件技術(shù)等的挑戰(zhàn),從另一方面考慮,這也是高校文科學(xué)報發(fā)展的重大機(jī)遇,關(guān)鍵就看我們在這種新技術(shù)環(huán)境下如何去把握機(jī)會。
高校文科學(xué)報面臨的困境和挑戰(zhàn),是改革開放以來社會和教育事業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果,也是市場競爭機(jī)制優(yōu)勝劣汰的必然。顯然,傳統(tǒng)體制下的辦刊方式,已經(jīng)不能適應(yīng)新的形勢,高校文科學(xué)報如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念和辦刊模式,實踐出一種適應(yīng)新情況的辦刊模式,讓高校文科學(xué)報走出當(dāng)前的困境,是高校領(lǐng)導(dǎo)和高校文科學(xué)報編輯部及廣大編輯同仁們面臨的重要課題。對此,本文提出以下幾條應(yīng)對措施:
不可否認(rèn),市場經(jīng)濟(jì)體制改革和社會經(jīng)濟(jì)形勢的變化是當(dāng)前高校文科學(xué)報處于困境的重要原因。高校文科學(xué)報的內(nèi)向性和封閉性使得稿件的錄用不是以質(zhì)量為準(zhǔn),對其他作者不公平,也不能為讀者呈現(xiàn)最好的作品。長此以往,必然形成惡性循環(huán),嚴(yán)重影響學(xué)報質(zhì)量。因此,高校文科學(xué)報應(yīng)積極思考,勇于探索多種改革路徑,從以往的封閉性、惰性和不思進(jìn)取的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放、積極的思想狀態(tài)和工作模式。誰能夠率先做出思考和改變,誰就可能占據(jù)有利地位和先發(fā)優(yōu)勢。高校文科學(xué)報應(yīng)結(jié)合本校的實際情況,借鑒已有的試點經(jīng)驗和改革成果,制訂可行的具體改革方案,并在實踐中不斷完善。比如水平較高的學(xué)報可以考慮完全放開,讓其直接面對市場,成為自負(fù)盈虧的獨立法人,依靠自身的經(jīng)營管理生存和發(fā)展;有的學(xué)報可考慮半放開的方式,由全額撥款改為部分撥款,并結(jié)合其試點效果相機(jī)決定改革和轉(zhuǎn)軌的進(jìn)程;也有的高校內(nèi)部幾個刊物合并成獨立的經(jīng)營實體,或者劃歸出版社,面向市場經(jīng)營。另外,高校文科學(xué)報的主管單位和主辦單位要在認(rèn)識上和政策支持上對其轉(zhuǎn)制改革予以足夠重視。在堅持社會主義正確政治方向的辦刊前提下,在不改變高校文科學(xué)報性質(zhì)的情況下,給予其更大的經(jīng)營自主權(quán),充分發(fā)揮學(xué)報編輯部的主動性和創(chuàng)造性,促成高校文科學(xué)報更好更快地完成轉(zhuǎn)軌,適應(yīng)市場。
由于高校文科學(xué)報與現(xiàn)實生活聯(lián)系的間接性,其辦刊效果和影響較難衡量。陳舊的體制使得編輯養(yǎng)成安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的工作態(tài)度,難以辦出高質(zhì)量有特色的學(xué)術(shù)期刊。隨著教育管理體制改革的推進(jìn),高等院校通過合并、共建、合作等多種形式,其學(xué)科門類更加齊全,學(xué)科之間相互滲透、融合的現(xiàn)象不斷出現(xiàn),也取得了大量優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果,為高校文科學(xué)報辦出特色奠定了基礎(chǔ)條件。首先,編輯應(yīng)結(jié)合本校學(xué)科優(yōu)勢,突出重點學(xué)科,避免大而全,面面俱到。我國高等院校眾多,所有學(xué)報都辦出特色不是易事。但充分了解本校的實際情況,依托本校優(yōu)勢學(xué)科和重點學(xué)科,做到有的放矢,將發(fā)稿重點放在這些學(xué)科上,并主動向這方面的專家、學(xué)術(shù)帶頭人約稿,展示其新觀點、新成果,借此引導(dǎo)學(xué)科稿源流向,還是能辦出特色。第二,理論研究必須與實際緊密結(jié)合,避免脫節(jié)。高校文科學(xué)報作為理論刊物,傳統(tǒng)思維認(rèn)為刊發(fā)的論文理論性越強(qiáng)越好,這導(dǎo)致學(xué)報走向另一個極端,就是嚴(yán)重脫離實際生產(chǎn)生活。學(xué)報要辦出特色,必須迅速改變這種傳統(tǒng)認(rèn)識。從以往單純的學(xué)術(shù)理論研究轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注現(xiàn)實問題,積極討論經(jīng)濟(jì)和社會中的重大變革問題,并引導(dǎo)人們對這些問題的正確認(rèn)識和思考,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。學(xué)報也會因此辦出特色,獲得社會的廣泛關(guān)注和認(rèn)同。
很多高校學(xué)報的主編是某些領(lǐng)域的專家,但編輯卻以碩士、學(xué)士為主,他們可能也具備較豐富的編輯學(xué)理論和實踐經(jīng)驗,但缺乏深厚的理論知識,對專業(yè)性較強(qiáng)的來稿難以處理。資深專業(yè)人才缺少使編輯團(tuán)隊的整體質(zhì)量有待提高。因此,必須提高編輯人員的專業(yè)理論知識,還必須適應(yīng)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)時代的工作環(huán)境。(1)編輯的職業(yè)特點要求其既要有深厚的專業(yè)理論知識,又要是博學(xué)的雜家。并且能與時俱進(jìn),及時更新知識結(jié)構(gòu),拓寬視野。同時,他還必須了解交叉學(xué)科和融合學(xué)科的研究進(jìn)展和動態(tài),與編輯出版有關(guān)的知識也必須知曉。編輯還應(yīng)熟悉整個社會的文化狀況,對人類文明成果兼容并包,充分利用各種知識傳播渠道,不斷積累,不斷學(xué)習(xí)實踐,努力提高自身的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣,才可能準(zhǔn)確地篩選、評價和處理文稿。(2)對于編輯而言,計算機(jī)軟件和互聯(lián)網(wǎng)是從低效、煩瑣的傳統(tǒng)編輯模式中解脫出來的有效工具,但它也要求編輯具有更高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為互聯(lián)網(wǎng)時代的編輯,只有不斷強(qiáng)化對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,不斷提高業(yè)務(wù)水平,才能適應(yīng)新時代的要求。編輯人員除了應(yīng)具有較全面的編輯專業(yè)知識外,還應(yīng)具有相關(guān)的計算機(jī)編校軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。首先,具有熟練運用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等多種工具對信息進(jìn)行下載、編輯、檢索等的能力。其次,網(wǎng)絡(luò)在信息傳播中的地位和作用愈發(fā)重要,編輯應(yīng)具有利用互聯(lián)網(wǎng)快速獲取反饋信息及與作者和讀者溝通交流的能力。第三,運用網(wǎng)絡(luò)并能從中汲取有用信息的能力,在第一時間獲得本學(xué)科重大問題的研究動態(tài)和進(jìn)展,擴(kuò)大自己的知識面;通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,了解出版管理條例、版面設(shè)計技巧、電子出版標(biāo)準(zhǔn)等專業(yè)知識;同時,編輯還要掌握信息識別的能力,互聯(lián)網(wǎng)中的信息浩如煙海,如何在有限的時間內(nèi)辨別出有用信息和無用信息,也是互聯(lián)網(wǎng)時代編輯的必備能力之一。
互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)極大地改進(jìn)了工作方式,提高了工作效率。學(xué)報編輯應(yīng)充分利用計算機(jī)信息技術(shù)的成果,促使編輯工作跟上時代的步伐。主辦單位應(yīng)對這方面的改進(jìn)提供必要的資金支持,以幫助學(xué)報更新和配備必要的軟硬件設(shè)備。同時,還應(yīng)對編輯人員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),使其具備熟練運用這些設(shè)備和技術(shù)的能力。
首先,學(xué)報應(yīng)建立投稿系統(tǒng)或者采編平臺,實現(xiàn)投稿、審稿、編校、排版等的網(wǎng)絡(luò)化流程管理。這種規(guī)范化和網(wǎng)絡(luò)化的開放辦刊模式能使信息傳播和對外聯(lián)系更加便捷,稿源充足有利于刊物質(zhì)量的提升。而且每篇文章在系統(tǒng)中的審稿狀態(tài)可實時跟蹤,作者能隨時隨地獲知自己稿件的審稿進(jìn)度。同時,學(xué)報編輯人員能夠在同一平臺上協(xié)同辦公,極大地提高了工作效率?;ヂ?lián)網(wǎng)的“及時性”“交互性”和“便利性”特點給作者和編者都帶來方便,確保了稿件評審工作的公正、透明和快捷。第二,建立學(xué)報主頁或網(wǎng)站,加入知名的有影響力的學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫。建立和完善自己的主頁或網(wǎng)站,有利于構(gòu)建一個作者、讀者與編輯部之間高效快速交流的平臺??梢栽谠撈脚_上就某些熱點問題發(fā)表看法或者進(jìn)行討論,交流平臺能打破信息傳播的時空限制,使信息傳播的范圍變得更加廣泛,且能及時互動。及時將學(xué)報論文電子版提交知名的學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫,以使其快速進(jìn)入流通和引用環(huán)節(jié),提高學(xué)報論文的引用率和下載閱讀量,抵消刊物紙質(zhì)發(fā)行量的下降,擴(kuò)大學(xué)報的影響力。目前社科方面的數(shù)據(jù)庫主要有:中國知網(wǎng)提供的《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、維普數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館、龍源期刊網(wǎng)等。計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校文科學(xué)報中的應(yīng)用還有很多,作為互聯(lián)網(wǎng)時代的編輯工作者,必須主動學(xué)習(xí)和運用這一強(qiáng)大技術(shù)工具,以適應(yīng)現(xiàn)代編輯工作的要求。