尹少云 李 菲

（武漢城市職業(yè)學(xué)院， 湖北 武漢 430064）

一個好的環(huán)境是一個地區(qū)文明的象征，因此，我國將環(huán)境保護(hù)作為我國的一項(xiàng)基本國策。高校是人才培養(yǎng)的地方，在傳授知識同時，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育。同時，學(xué)校是我國現(xiàn)代社會文明的重要組成部分，所以我們更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)?；ǎ瑸閷W(xué)生營造一個一流的校園環(huán)境，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，使社會文明建設(shè)朝向一個更好的方向發(fā)展。因此，我們就通過分析環(huán)?；ǖ囊饬x，以及學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的重要性，進(jìn)而總結(jié)出加強(qiáng)高校環(huán)?；ㄒ?guī)范管理的方法。

1 環(huán)?；ǖ囊饬x

1.1 完成基本國策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

環(huán)?；ㄊ菍Νh(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)建設(shè)，因此，環(huán)保基建的根本目的就是實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)這一基本國策。環(huán)?；ㄍㄟ^在社會活動中對環(huán)境保護(hù)，進(jìn)而展現(xiàn)了人與自然和諧共處的態(tài)度。同時，通過我們對環(huán)?；ǖ闹匾?，可以優(yōu)化我們的生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建一個綠色文明的社會。再者可以更合理的進(jìn)行資源的整合，使我國的經(jīng)濟(jì)水平也能夠長期穩(wěn)定的發(fā)展。除此之外，環(huán)保基建可以一定程度的降低一些破環(huán)環(huán)境和自然資源的現(xiàn)象。使人們不僅僅是考慮自身利益的最大化，能夠結(jié)合社會利益進(jìn)行考慮，在完成環(huán)境保護(hù)建設(shè)的同時，也使國家經(jīng)濟(jì)能夠更好的發(fā)展。

1.2 提升國民素質(zhì)，建設(shè)文明社會

通過環(huán)?；?，有利構(gòu)造一個綠色、文明、和諧的生態(tài)環(huán)境。通過加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)建設(shè)，可以增強(qiáng)國民的環(huán)境保護(hù)意識，進(jìn)而提高我國的國民素質(zhì)。環(huán)?；ㄒ灿欣趥€人的身心發(fā)展，如果每個人都能夠樹立起環(huán)境保護(hù)意識，能夠自身的自律性。從而能夠共同建設(shè)起我們生態(tài)文明的社會，促進(jìn)社會文明的發(fā)展。同時，建設(shè)出一個良好的社會環(huán)境，能使人們更好的精神感受，進(jìn)而提高人們的身心健康。

2 培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)保意識的重要性及措施

2.1 提高大學(xué)生基本素質(zhì)

環(huán)境保護(hù)意識是大學(xué)生基本素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。因此，我們應(yīng)當(dāng)把環(huán)境保護(hù)教育作為高校的一個必要教育目標(biāo)。在高校的教學(xué)上，除了基本理論知識的教學(xué)，將環(huán)境保護(hù)的重要性傳授給學(xué)生，使學(xué)生能夠培養(yǎng)出環(huán)境保護(hù)意識。同時，這也是學(xué)生綜合素質(zhì)和自身道德修養(yǎng)培養(yǎng)的重要部分。學(xué)生通過保護(hù)環(huán)境，進(jìn)而可以更好的建立人與自然和諧共處的意識，不斷協(xié)調(diào)人與自然之間的關(guān)系。使人類文明能夠不斷進(jìn)步，社會不斷發(fā)展，因此，大學(xué)生培養(yǎng)的環(huán)境意識，是大學(xué)生必備的基本素質(zhì)之一。因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與到校園的環(huán)境保護(hù)工作上。培養(yǎng)學(xué)生以愛護(hù)校園為己任，能夠自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，完成高校的環(huán)?；ǖ娜蝿?wù)。

2.2 實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，從而可以更好的構(gòu)建和諧社會。學(xué)生通過學(xué)校對環(huán)保意識教育，可以更好的理解人與自然之間的關(guān)系，并且能夠從內(nèi)心深處樹立起愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自然的意識，因此，可以擔(dān)起建設(shè)人與自然和諧共處的重任，有利于實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)。并且，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，也可以提高學(xué)生的思想道德水平。學(xué)生能夠明白如果不對環(huán)境加以保護(hù)，肆意破壞的話，將會使我們的社會不斷落后，未來可能遭遇毀滅。因此，使學(xué)生認(rèn)識到不好好保護(hù)環(huán)境的嚴(yán)重性，從而能夠自覺的維護(hù)環(huán)境，樹立起自身對社會以及國家的環(huán)境保護(hù)意識。從而更好的實(shí)現(xiàn)高校的環(huán)?；?。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生的自律能力

通過對學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的培養(yǎng)，可以培養(yǎng)出學(xué)生的自律能力。目前，環(huán)境保護(hù)意識還沒有在高校之間完全傳播。因此，學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識不夠強(qiáng)烈，在對學(xué)校環(huán)境上出現(xiàn)的一些問題不能積極參與保護(hù)，自身可能也存在做了一些對環(huán)境不利的事情。并且，學(xué)校可能也缺乏對環(huán)境保護(hù)上的教育使學(xué)生沒有保護(hù)環(huán)境的意識。因此，如果能夠加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，就可以加強(qiáng)學(xué)生的自律意識，使學(xué)生在校園中看見垃圾時能夠主動的將其拾起，并且能夠從自身做起，愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

3 加強(qiáng)和完善環(huán)?；?/h2>

3.1 學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育

高校想要加強(qiáng)環(huán)?；ǖ墓芾?，首先就要加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育。從而使學(xué)生能夠樹立起自主維護(hù)校園環(huán)境的意識，構(gòu)建我們的文明校園。學(xué)?？梢灾贫ê媒虒W(xué)計劃，將環(huán)保教育投入于我們教學(xué)之中。同時，注意學(xué)校、教師、以及學(xué)生之間的共同維護(hù)，將環(huán)境保護(hù)更好的落實(shí)于我們的工作之中。學(xué)?？梢酝ㄟ^向?qū)W生展示一些由于環(huán)境污染引發(fā)的不良現(xiàn)象，讓學(xué)生們認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，或者告訴學(xué)生，保護(hù)環(huán)境是我們每個人都必須履行的職責(zé)，從而使學(xué)生能夠樹立環(huán)保意識，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處的社會。并且，我們應(yīng)該告知學(xué)生，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時間和我們在家的時間差不多，所以，從某種意義上來說，學(xué)校是我們第二個家。因此，我們應(yīng)該共同去維護(hù)它，共同營造出一個好的環(huán)境，這于個人和社會都很有益。

3.2 加大宣傳環(huán)保意識

在高校環(huán)保基建的規(guī)范管理上，還需要學(xué)校能夠加大環(huán)保的宣傳力度，進(jìn)而使學(xué)校中的每一個人都沒能夠樹立起環(huán)保意識。在宣傳方式上，我們可以采用增加宣傳板的方式，在學(xué)校的各個角落張貼環(huán)保宣傳語，使學(xué)生看見宣傳語的時候能夠激發(fā)自身的環(huán)保意識，認(rèn)識到自身的環(huán)保責(zé)任，從而參與到環(huán)?；ǖ墓ぷ髦衼?。除此之外，還可以組織學(xué)生出板報或者鼓勵學(xué)生編寫宣傳語的形式，在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的同時，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，提升了自己的道德修養(yǎng)。

3.3 加強(qiáng)環(huán)保建設(shè)

同時，要貫徹落實(shí)高校環(huán)?；ǖ墓芾恚藢W(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的教育，學(xué)校自身也要發(fā)揮一定的作用。比如，學(xué)校在不斷發(fā)展過程中，總要面臨著各種各樣的施工，因此，我們要倡導(dǎo)文明施工。按照相關(guān)的法律規(guī)定，減少廢水、噪音、等對環(huán)境的危害。并且，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，需要我們?yōu)槠錉I造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校管理上，要禁止在校園內(nèi)鳴笛，并且設(shè)立多個垃圾桶，使學(xué)生能夠在一個安靜且干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，進(jìn)而使自身的精神文明意識得以提升，學(xué)生能夠在一個好的環(huán)境學(xué)習(xí)，同樣也可以激發(fā)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。

4 總結(jié)

因此，完成環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)建設(shè)是我們每個人的共同目標(biāo)。環(huán)?；ㄓ兄谖覀兙裎拿鹘ㄔO(shè)的發(fā)展，有助于構(gòu)建人與自然和諧共處的制度，是全人類的責(zé)任和使命。同時，學(xué)生作為民族的希望，更應(yīng)該貫徹落實(shí)環(huán)境保護(hù)的建設(shè)，使學(xué)生能夠加強(qiáng)自身的環(huán)境保護(hù)意識，自主的維護(hù)校園乃至社會生活的環(huán)境，也是學(xué)生自身素質(zhì)提升的體現(xiàn)。除此之外，學(xué)校更應(yīng)該注重環(huán)保基建的重要性，控制好我們的環(huán)境保護(hù)，為學(xué)生營造出一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)生的身心健康以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都有一定的幫助。因此，加強(qiáng)高校環(huán)?；ㄒ?guī)范管理，還需要學(xué)校、教師與學(xué)生共同合作才能實(shí)現(xiàn)。