（南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，江蘇 南京 210023）

浙江衛(wèi)視的競(jìng)演類綜藝節(jié)目《演員的誕生》開播起便收獲了較高的社會(huì)關(guān)注和較大的社會(huì)反響，也取得了較好的收視表現(xiàn)。從已有的文獻(xiàn)來(lái)看，學(xué)者們大多是從節(jié)目創(chuàng)新的視角對(duì)節(jié)目取得成功的原因進(jìn)行了較為充分的研究。為了使得節(jié)目獲得可持續(xù)發(fā)展，本文以批判的視角，對(duì)節(jié)目在比賽規(guī)則制定、批判標(biāo)準(zhǔn)等模式層面存在的問題進(jìn)行分析，并給予針對(duì)性的解決意見。

一、節(jié)目介紹及比賽規(guī)則

《演員的誕生》是由浙江衛(wèi)視推出的全國(guó)首部演技競(jìng)演類勵(lì)志節(jié)目，該節(jié)目于2017年10月28日首播，于2018年1月20日收官。演員推薦人張國(guó)立每場(chǎng)推介演員競(jìng)演，獲得現(xiàn)場(chǎng)投票數(shù)最高者，有機(jī)會(huì)向宋丹丹、章子怡、劉燁三位“殿堂”級(jí)導(dǎo)師發(fā)起挑戰(zhàn)。中央戲劇學(xué)院表演系教師劉天池為每一位挑戰(zhàn)演員進(jìn)行演技訓(xùn)練和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。此外，現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)有10位專業(yè)評(píng)審對(duì)演員們對(duì)表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。節(jié)目以演技為核心內(nèi)容，為有實(shí)力的普通演員和對(duì)表演有追求的人，搭建了一個(gè)展示和與明星導(dǎo)師們切磋演技的平臺(tái)。

節(jié)目的具體比賽流程是：首先，由演員張國(guó)立每場(chǎng)推介6名演員捉對(duì)競(jìng)演，每對(duì)演員搭配成組，合作表演競(jìng)技。其次，演員表演結(jié)束后，由在場(chǎng)300位觀眾投票，每人享有1票。觀眾投票結(jié)束，由在場(chǎng)10位專業(yè)評(píng)審點(diǎn)評(píng)此對(duì)演員的表演，不投票。最后，3位演技導(dǎo)師章子怡、劉燁、宋丹丹進(jìn)行投票，每位導(dǎo)師有50票的投票權(quán)，并且只能將這50票投給一位演員?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾投票數(shù)和導(dǎo)師投票數(shù)累計(jì)相加，票數(shù)多的演員方可晉級(jí)。

二、《演員的誕生》的影響力及社會(huì)評(píng)價(jià)

節(jié)目自播出以來(lái)，受到廣泛的關(guān)注。由于推薦人、演技導(dǎo)師以及部分參賽演員都具有一定的影響力，因此從收視情況來(lái)看，《演員的誕生》取得了不錯(cuò)的成績(jī)。根據(jù)央視索福瑞CSM52收視數(shù)據(jù)來(lái)看，該節(jié)目在周六晚間省級(jí)衛(wèi)視所有綜藝節(jié)目收視率排名中始終保持在前六名，其中2018年1月1日檔的節(jié)目取得收視第一的佳績(jī)。

除了收視率指標(biāo)外，學(xué)界和業(yè)界對(duì)該節(jié)目在模式和規(guī)則上的創(chuàng)新和突破予以肯定。從節(jié)目類型來(lái)看，一般的競(jìng)演類綜藝節(jié)目并未能擺脫《超級(jí)女聲》《我是歌手》等經(jīng)典節(jié)目所形成的選秀模式。但是，《演員的誕生》則擺脫了傳統(tǒng)的導(dǎo)師學(xué)員制，也擺脫了千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的一人過關(guān)斬將打敗所有對(duì)手成為冠軍的傳統(tǒng)挑戰(zhàn)模式。從節(jié)目規(guī)則來(lái)看，雖然《演員的誕生》仍有勝負(fù)之分，并且仍然是節(jié)目看點(diǎn)之一，但是節(jié)目不局限于勝負(fù)。挑戰(zhàn)者既要?jiǎng)龠^自己的對(duì)手同儕成功晉級(jí)，但晉級(jí)后又不以戰(zhàn)勝下一個(gè)同儕為目標(biāo)，而是以挑戰(zhàn)導(dǎo)師為目標(biāo)。事實(shí)上，挑戰(zhàn)者與導(dǎo)師的演技對(duì)決，更是一種演技層面的切磋，在切磋過程中的碰撞、共鳴等，更容易成為節(jié)目的新看點(diǎn)。

三、《演員的誕生》節(jié)目模式存在的問題

雖然《演員的誕生》在節(jié)目模式層面實(shí)現(xiàn)一定創(chuàng)新，也獲得較好的社會(huì)影響力，但是從節(jié)目實(shí)際播出的狀態(tài)來(lái)看，仍然存在一定的問題。

（一）對(duì)演員演技的評(píng)判缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)參演演員演技的評(píng)判主要依賴于現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，而評(píng)委們對(duì)演技乃至對(duì)藝術(shù)的理解存在差異，直接會(huì)導(dǎo)致對(duì)演員評(píng)判的差異，甚至沖突。如：第一期節(jié)目中，鄭爽、任嘉倫演繹了《我的父親母親》片段，劉燁在對(duì)“我等你”這句進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，主張將“等你”二字的語(yǔ)調(diào)延長(zhǎng)語(yǔ)氣加重，從而把“等你的東西加重一些”。相反，宋丹丹則不這么認(rèn)為，她說“生活中的人不那么說話”。劉燁側(cè)重于作品的表現(xiàn)張力，宋丹丹則認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)該基于生活，這與兩位演員的身份有著密不可分的關(guān)系。宋丹丹在家庭情景劇和喜劇方面有著較高的地位，而劉燁則在電影表演上有著很高的成就。情境喜劇與電影的表現(xiàn)側(cè)重不同導(dǎo)致兩位導(dǎo)師的藝術(shù)審美差異甚至分歧。對(duì)藝術(shù)的評(píng)判與一個(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解方式、一個(gè)人的經(jīng)歷有著很大關(guān)聯(lián)，主觀色彩較為強(qiáng)烈。直接將導(dǎo)師之間的分歧呈現(xiàn)固然能夠成為看點(diǎn)并吸引受眾，但是分歧和沖突太直接和強(qiáng)烈會(huì)影響受眾的判斷。

（二）導(dǎo)師與觀眾投票占比失衡

從賽制設(shè)定來(lái)看，節(jié)目的投票機(jī)制值得商榷。通過賽制可知，300個(gè)觀眾每人只有1票的投票權(quán)，而三位導(dǎo)師每人卻有50票的投票權(quán)，并且只能投給一位選手。導(dǎo)師在專業(yè)水準(zhǔn)上固然要比一般觀眾強(qiáng)，但是50∶1的比重顯得失衡。如：在黃璐與劉蕓《親愛的》對(duì)決中，黃璐憑借出色的演技和爆發(fā)力打動(dòng)了觀眾，觀眾呈現(xiàn)的投票結(jié)果是劉蕓123票，黃璐177票。然而三位導(dǎo)師都將自己的票數(shù)投給了劉蕓，使本來(lái)占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)的黃璐失去了挑戰(zhàn)導(dǎo)師的資格。

（三）劇本改編過于偏離原作

節(jié)目中，演員競(jìng)演的影視片段一般都直接來(lái)源于現(xiàn)有的影視劇。演員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，對(duì)原片段進(jìn)行一定的改編本無(wú)可厚非，但是在部分作品的改編上顯得過于偏離，容易造成觀眾對(duì)原作品的認(rèn)知。如：翟天臨和劉燁演繹《西游降魔》片段中，劉燁飾演的孫悟空最終被翟天臨飾演的唐僧的善良純真所感動(dòng)，決定與唐僧一起降妖除魔。然而在原片中孫悟空的形象是一只妖猴，性格叛逆，它是通過騙唐僧的方式最終脫困。從性格角度分析，孫悟空的性格是相對(duì)穩(wěn)定的，自然也不可能這么快就被感動(dòng)得放下原有的成見。如此改編，一來(lái)與原作中人物性格相悖，二來(lái)人物前后的情感邏輯出現(xiàn)了斷裂，前后不一致。

（四）參賽的挑戰(zhàn)者身份過于單一

從已經(jīng)播出的節(jié)目來(lái)看，《演員的誕生》選擇的挑戰(zhàn)者大多是已出道的年輕演員甚至是成名多年的演員。挑戰(zhàn)者和導(dǎo)師都是職業(yè)演員，都是以職業(yè)演員的身份出發(fā)看待演技，缺乏非專業(yè)人士看待演技的視角，使得節(jié)目的廣度有所欠缺。從電視傳播的屬性而言，雖然大量選用專業(yè)演員能夠吸引觀眾的關(guān)注度，但是電視媒體本身是一個(gè)大眾化的傳播媒介。觀眾和專業(yè)演員在看待和理解表演藝術(shù)本身就存在差異，并且“藝術(shù)來(lái)源于生活”，非專業(yè)化的表演藝術(shù)并不一定沒有吸引力，有時(shí)候反而能夠更好促進(jìn)專業(yè)表演者的進(jìn)步與創(chuàng)新。

四、改進(jìn)節(jié)目模式的幾點(diǎn)建議

基于上文對(duì)節(jié)目存在問題的分析，本文提出的改進(jìn)建議如下：

（一）選用非職業(yè)演員明星加入挑戰(zhàn)

節(jié)目可以考慮加入1～2名非職業(yè)演員的明星或公眾人物參與之中，充當(dāng)節(jié)目“調(diào)味劑”的角色。讓他們和其他職業(yè)挑戰(zhàn)者一起挑戰(zhàn)同樣的項(xiàng)目，通過一樣的劇本和不一樣的表現(xiàn)方式，體現(xiàn)出職業(yè)演員和非職業(yè)演員在表演呈現(xiàn)效果和理解認(rèn)知層面的差異，再由職業(yè)演員、非職業(yè)演員、導(dǎo)師、評(píng)審、觀眾分別發(fā)表對(duì)演技、表演藝術(shù)的見解。這樣既能夠制造選手們?cè)诒硌菟囆g(shù)認(rèn)知上的矛盾，也增加了節(jié)目的看點(diǎn)。既能夠拓寬觀眾對(duì)表演藝術(shù)認(rèn)知的廣度和深度，也提高了非專業(yè)人士在節(jié)目中的參與度，可以提升節(jié)目的教育意義和趣味性。

（二）增強(qiáng)對(duì)演員審美力考察的內(nèi)容

演員的表演功底不僅僅體現(xiàn)在他們表演時(shí)的“聲臺(tái)行表”（聲音、舞臺(tái)感、行動(dòng)、表情），更體現(xiàn)在他們對(duì)劇本的理解、對(duì)人物細(xì)微情感變化的認(rèn)知上。這一點(diǎn)已經(jīng)成為表演界和導(dǎo)演界普遍認(rèn)可的共識(shí)。所以，在競(jìng)技過程中，除了讓演員按照規(guī)定的劇本表演之外，應(yīng)適當(dāng)給予演員更多二度創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。這樣才能更全面、更有效地檢驗(yàn)出演員表演素質(zhì)和水平。比如，在節(jié)目中可以設(shè)置諸如“你認(rèn)為這個(gè)角色此處應(yīng)該是什么樣的表現(xiàn)？” “他（她）有什么細(xì)微的動(dòng)作？” “他（她）應(yīng)該穿什么衣服？”等問題。甚至，還可以讓演員參與到改編劇本和舞臺(tái)的布置設(shè)計(jì)之中。

這樣可以讓觀眾更加深入、多面地了解一個(gè)真正優(yōu)秀的演員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素質(zhì)要求，減少“演員只是花瓶，背背臺(tái)詞、表情動(dòng)作”的偏見，意識(shí)到“演員這個(gè)職業(yè)的‘門檻’也很高”。增強(qiáng)對(duì)演員審美能力的考察，不僅僅能夠拓展節(jié)目的內(nèi)容、提升節(jié)目的可看性，更有利于節(jié)目傳播積極向上的影視表演價(jià)值觀。

作為一檔競(jìng)演類綜藝節(jié)目，《演員的誕生》獲得收視成功并不是偶然。一方面節(jié)目在模式上的創(chuàng)新必然引發(fā)受眾的觀眾，另一方面節(jié)目在某種程度上為全方位展現(xiàn)表演藝術(shù)提供了一個(gè)大眾化的平臺(tái)。作為新的節(jié)目類型，在其發(fā)展過程中出現(xiàn)問題也在情理之中。本研究的最終目的是希望此類型節(jié)目能夠獲得可持續(xù)發(fā)展，真正做到為演技發(fā)聲、為演技正名。