汪濤

中國(guó)科技在過(guò)去40年間取得舉世矚目的飛躍，研發(fā)立項(xiàng)和撥款、項(xiàng)目驗(yàn)收、論文考核導(dǎo)向等科技體制也逐漸成型。但坦率地說(shuō)，過(guò)去中國(guó)的科技進(jìn)步仍是以補(bǔ)課、跟隨、學(xué)習(xí)、模仿，然后部分改進(jìn)為主。因?yàn)橐a(bǔ)課的內(nèi)容基本都是國(guó)外已經(jīng)大致成熟，或已確認(rèn)方向的科技領(lǐng)域。采用這種模式總體利大于弊，雖然也難免存在資金分配是否均衡，重復(fù)研究造成資金浪費(fèi)等問(wèn)題。即使只是重復(fù)國(guó)外的研究?jī)?nèi)容，創(chuàng)新性不大，但過(guò)程中也培養(yǎng)了人才。

不過(guò)另一方面我們也應(yīng)當(dāng)客觀地看到，一切能夠列入指南的東西，基本上可以肯定地說(shuō)都不具備原創(chuàng)性，這樣說(shuō)顯然不是否認(rèn)指南的價(jià)值。例如人工智能、機(jī)器人等領(lǐng)域，總體的方向已經(jīng)確立，雖然還存在很多有待深入研究的東西，但大方向已經(jīng)不會(huì)錯(cuò)了，此時(shí)以指南為導(dǎo)向可以迅速地集中資源，快速地在此方向上獲得突破。但這也不意味著說(shuō)這種“大方向確立”就一定是正確的。很多時(shí)候全球科學(xué)家一致認(rèn)可的方向，最后還是可能會(huì)出錯(cuò)。就算是人工智能，歷史上也經(jīng)歷了多次起起落落。

更重要的是，隨著中國(guó)已經(jīng)快將國(guó)外領(lǐng)先的領(lǐng)域挖空，該補(bǔ)的課也都補(bǔ)得差不多了，接下來(lái)要補(bǔ)的大課是自己走到前面引領(lǐng)世界。此時(shí)，挑戰(zhàn)和問(wèn)題就與原來(lái)完全不同，現(xiàn)有科技體制有可能突然間出現(xiàn)不適應(yīng)。創(chuàng)新，尤其具有原創(chuàng)性的科技方向，往往具有高度個(gè)人化的特點(diǎn)，只是極少數(shù)對(duì)該領(lǐng)域有天分的領(lǐng)先者才能作出科學(xué)的判斷。但有些判斷很可能是依據(jù)科學(xué)原理和直覺(jué)，它們很難有系統(tǒng)的可列入指南的依據(jù)。此時(shí)，我們?cè)械目萍俭w制即使不能說(shuō)完全失效，至少不再適應(yīng)這種原創(chuàng)性的創(chuàng)新研究需要。

有個(gè)多年前的案例給我非常強(qiáng)烈的震撼，IBM蘇黎世研究實(shí)驗(yàn)室中工作的科學(xué)家柏諾茲和穆勒首先發(fā)現(xiàn)鋇鑭銅氧化物是高溫超導(dǎo)體，將超導(dǎo)溫度提高到30K。因該項(xiàng)杰出成就獲得1987年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。穆勒1963年就進(jìn)入該實(shí)驗(yàn)室工作，1982年被提升為研究員。成為研究員后該研究室管理方式有三個(gè)非常不同的地方：可完全自由地選擇研究項(xiàng)目，不要任何“指南”；不要任何作息時(shí)間要求；不要求任何研究成果。穆勒正是在獲得這種自由之后，選擇了按常規(guī)理解根本就不具有導(dǎo)電性的陶瓷材料中尋找高溫超導(dǎo)現(xiàn)象，并最終獲得成功。

按常規(guī)理解，以上三個(gè)管理制度簡(jiǎn)直要翻天。但為什么IBM蘇黎世實(shí)驗(yàn)室會(huì)采用這種科技管理制度并如此成功呢？很多年后，我在學(xué)習(xí)企業(yè)管理課程時(shí)突然明白：一個(gè)成功的企業(yè)最重要的事情，是讓最優(yōu)秀的、合適的人“上車(chē)”。如果是一個(gè)整天擅長(zhǎng)于鉆空子的人，無(wú)論什么管理制度，他都能找到縫隙。管理制度制定的再?lài)?yán)格都沒(méi)有用。

對(duì)那些最杰出的、追求科學(xué)真理的人來(lái)說(shuō)，一切形式上的管理制度全都是多余的。伽利略、布魯諾甚至愿意付出生命代價(jià)也要去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的真理。對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，科研項(xiàng)目指南，論文指標(biāo)有絲毫意義嗎？更別提作息時(shí)間。

前面兩個(gè)管理制度不管怎么說(shuō)還可以“勉強(qiáng)”接受，“不要求任何研究成果”卻最讓人放心不下。創(chuàng)新性的科學(xué)研究有很大不確定性，有可能付出一生努力也一無(wú)所獲。愛(ài)因斯坦在晚年選擇統(tǒng)一場(chǎng)論作為研究方向時(shí)就知道，很可能此后的一生全泡在里面卻一無(wú)所獲。事實(shí)上也的確如此，愛(ài)因斯坦在世時(shí)統(tǒng)一場(chǎng)幾乎毫無(wú)進(jìn)展，但他開(kāi)創(chuàng)的這一領(lǐng)域后來(lái)不斷出現(xiàn)杰出的研究成果，包括楊振寧與米爾斯合作的楊-米爾斯場(chǎng)論。如果這樣拿出一生代價(jià)去進(jìn)行開(kāi)拓的人，付出全部努力因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)實(shí)的業(yè)績(jī)就受到懲罰，這對(duì)那些科學(xué)的先驅(qū)者會(huì)是多么殘酷和不公的事情。

當(dāng)然，如果不能區(qū)別出誰(shuí)是真正在進(jìn)行科學(xué)的研究，誰(shuí)是混日子甚至鉆空子的人，不要求任何成果的確可能是放開(kāi)一個(gè)天大的口子。因此，最關(guān)鍵的問(wèn)題就在于：如何將中國(guó)的伽利略找出來(lái)，給予他們不要任何指南、不要任何管理、不要任何結(jié)果的“三不要”科技體制，這是中國(guó)能否從跟隨走向原創(chuàng)必需要解決的關(guān)鍵難題。▲

（作者是上海析易船舶技術(shù)有限公司總經(jīng)理）