牛艷冰，胡秋蘭,胡大敏

(1.長春師范大學(xué)，吉林長春 130032；2.吉林工程技術(shù)師范學(xué)院，吉林長春 130052)

[通訊作者]胡秋蘭(1966- )，女，講師，從事高教情報(bào)研究。

智庫資源作為稀缺智力資源，是整個(gè)上層建筑體系和管理水平現(xiàn)代化的重要標(biāo)識(shí),是體現(xiàn)綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。一些學(xué)者指出：在引領(lǐng)大國風(fēng)尚、校正網(wǎng)絡(luò)輿情、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展等方面，智庫持續(xù)發(fā)揮著預(yù)見和倡導(dǎo)作用。

大學(xué)智庫是創(chuàng)新智庫總系統(tǒng)的核心組成要素除具有一致的“政策解讀和情報(bào)咨詢”兩大功能外，更由于其學(xué)術(shù)型屬性，能夠?yàn)槠渌愋椭菐斓睦碚擉w系提供科學(xué)基礎(chǔ)和智慧材料，成為其它類型智庫的人力資源中心。當(dāng)前，建設(shè)高水準(zhǔn)、高內(nèi)涵的大學(xué)智庫，能夠?yàn)辄h和政府正確決策提供強(qiáng)而有力的智力輔助，能夠?yàn)閲夜ば呕?、大農(nóng)業(yè)化、經(jīng)濟(jì)全球化的長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)，是我國新時(shí)期高等教育的神圣責(zé)任和光榮使命。

1 大學(xué)智庫現(xiàn)狀概述

1.1 大學(xué)智庫的科學(xué)內(nèi)涵

在異彩紛呈的智庫中，大學(xué)智庫是集中的、獨(dú)特的，是國家智庫的重要組成部分。大學(xué)智庫是指在大學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)下，專門從事政府政策探究和相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)容咨詢的機(jī)構(gòu)。高等院校機(jī)構(gòu)積極跟進(jìn)政府決策與咨詢，并可充分調(diào)動(dòng)本校的人力資源，諸如研究所、科研處、圖書館等?；谥橇Y源而建構(gòu)的大學(xué)智庫成員一般由各高校的基層人員兼職，他們發(fā)揮多領(lǐng)域的相關(guān)咨詢功能[1]。

1.2 大學(xué)智庫的意義

我國內(nèi)陸的大學(xué)智庫雖然起步晚，但其公共影響力正日漸加強(qiáng)。例如：2015年3月由廣西大學(xué)倡導(dǎo)，云南大學(xué)、南開大學(xué)、西南交通大學(xué)等6所參與機(jī)構(gòu)、10家核心機(jī)構(gòu)、11家成員機(jī)構(gòu)共同建立起中國—東盟區(qū)域發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心，宗旨是發(fā)展中國—東盟領(lǐng)域政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、教育等重大項(xiàng)目的聯(lián)合與創(chuàng)新研究。2015年3月23日，華中師范大學(xué)的中國農(nóng)村研究院開通了國內(nèi)第一家農(nóng)村發(fā)展智庫平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)我國60萬個(gè)村莊的數(shù)字化掌控與管理。這些事例從不同側(cè)面說明,大學(xué)智庫是當(dāng)今國力發(fā)展不可或缺的一支重要力量。

2 圖書館是大學(xué)智庫建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基地

2.1 圖書館的文化資源是大學(xué)智庫建設(shè)的關(guān)鍵情報(bào)源

當(dāng)前，許多文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)采用了自動(dòng)化管理，各家圖書館資源建設(shè)部門不僅購買了多種學(xué)術(shù)電子資源，還自發(fā)研制了特色學(xué)科數(shù)據(jù)庫、在線公開課程庫以及與學(xué)科相對(duì)應(yīng)的知識(shí)題庫、考試題庫等。如突出館藏特色的南京師范大學(xué)圖書館的民國教育期刊庫、高校古文獻(xiàn)資源庫，西北師大圖書館的古籍善本庫、解放前報(bào)刊庫、西文百年珍藏版，云南師范大學(xué)圖書館的西南聯(lián)大特藏、云南民族教育文庫、當(dāng)代文學(xué)藝術(shù)信息中心，長春師范大學(xué)圖書館的東北民族與疆域中文信息中心、日本贈(zèng)書資料庫、影印報(bào)刊資料庫、廉政建設(shè)資料庫、青馬工程文獻(xiàn)庫；突出學(xué)科特色的有東北師范大學(xué)的世界史網(wǎng)站，遼寧師范大學(xué)圖書館的特色主題庫(涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、地理教育、體育教育)，華南師范大學(xué)圖書館的英語課堂Help、音樂教育資源庫、民國歷史圖書數(shù)據(jù)庫；突出地域特色的有山西師大圖書館的平陽文化文獻(xiàn)資源平臺(tái)，安徽師大圖書館的徽州特色數(shù)據(jù)庫，華東師范大學(xué)圖書館的華東師大方志庫，東北師大圖書館的東北文獻(xiàn)圖片庫、東北地方志數(shù)據(jù)庫、東北文獻(xiàn)視頻庫，湖南師大圖書館的湖湘文化數(shù)據(jù)庫等等?？梢哉f，國內(nèi)大學(xué)館的信息與知識(shí)儲(chǔ)備已成為構(gòu)建大學(xué)智庫的重要支撐。

2.2 圖書館嵌入式館員服務(wù)是大學(xué)智庫構(gòu)建強(qiáng)大人力資源的補(bǔ)充

打造高水平智庫，要依附高質(zhì)量的信息基地和一站式的信息服務(wù)。大學(xué)智庫屬于知識(shí)型、學(xué)術(shù)型的智庫，具有極強(qiáng)的專業(yè)性特點(diǎn)。高校擁有較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)和業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍學(xué)者,但在知識(shí)發(fā)現(xiàn)、信息檢索、科技查新及情報(bào)篩選等方面缺乏專門的人才，這就需要圖書檔案專業(yè)人員從情報(bào)學(xué)視角、從全球一體化的視野、從多門學(xué)科交叉孵化的勢頭上參與到智庫構(gòu)建中。

隨著黨的十九大勝利召開，有關(guān)智庫的理論與實(shí)踐也跨入了新時(shí)代。當(dāng)前，國內(nèi)一些大學(xué)館的學(xué)科服務(wù)已經(jīng)從少數(shù)個(gè)別的資深館員推薦服務(wù)演變?yōu)閰⑴c、嵌入科研項(xiàng)目的常態(tài)化新服務(wù)，且服務(wù)的內(nèi)涵和路徑更加精細(xì)化、超前化、專業(yè)化，真正以用戶為主導(dǎo)、以滿足讀者群需求為靶向的嵌入用戶的研發(fā)區(qū)域和過程、讀者用戶的實(shí)體IC或虛擬IC的智庫型服務(wù)方興未艾。那么，作為集中了時(shí)效性的信息素材與優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)于一體的智慧型、專業(yè)化的一站式服務(wù)，必然是我國新型高校智庫打造的不可替代的協(xié)同組成部分[2]。

2.3 圖書館的存貯平臺(tái)是大學(xué)智庫研發(fā)的數(shù)據(jù)倉儲(chǔ)中心

近年來，諸多大學(xué)圖書館都已應(yīng)用RFID自動(dòng)化設(shè)備，擁有了法人的網(wǎng)址、網(wǎng)站、主頁、微信、存儲(chǔ)系統(tǒng)等，具備了個(gè)性化的平臺(tái)路徑。同時(shí)，圖書館又是一個(gè)與眾多讀者和用戶聯(lián)系比較廣泛、比較個(gè)性化的平臺(tái)，在與廣大用戶長期互動(dòng)的過程中，組建起一套供讀者、用戶檢索的數(shù)字化服務(wù)門戶,不僅服務(wù)專家、教授，也為碩士研究生、博士研究生提供專門的服務(wù)，建立各種各樣的校友、專家數(shù)據(jù)庫，便于前沿新知共享；與此同時(shí)，一些大學(xué)圖書館還嘗試開展真人圖書借閱模式[3]。

3 圖書館基于團(tuán)隊(duì)模式服務(wù)新型智庫的路徑

3.1 館藏真人圖書的鮮活性服務(wù)

Human Book & Human Library是一種新穎的信息服務(wù)，尤其是大學(xué)板塊的真人圖書與真人圖書館實(shí)踐，占據(jù)了真人館整體服務(wù)很大比重。以長春師范大學(xué)的真人圖書活動(dòng)為例，前20期的真人圖書借閱皆為碩士研究生導(dǎo)師，這些真人圖書不僅傳道授業(yè)，還參與教育部、國家社科基金的重大項(xiàng)目研究，一些具有專業(yè)背景的圖書館員參與了每一期的“人書借閱”。在潛移默化的學(xué)習(xí)中，館員的研究素質(zhì)在持續(xù)提升，基本上可以勝任參與課題研發(fā)中的“擬定調(diào)研問卷”“文獻(xiàn)檢索”“文獻(xiàn)翻譯”“資料匯總”等工作。時(shí)至今日，Human Library的常態(tài)化服務(wù)業(yè)已成為大學(xué)圖書館的重要服務(wù)內(nèi)容之一。高校圖書館存儲(chǔ)著能夠接觸到專業(yè)的、多種學(xué)科領(lǐng)域的專家人書復(fù)本，這些Human-Books具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)挖掘和分析能力，足以保障智庫構(gòu)建對(duì)專門行業(yè)信息和數(shù)據(jù)的采集與加工的精準(zhǔn)需求[4-5]。

3.2 一站式、多輻射的智庫服務(wù)

作為大學(xué)圖書館工作重點(diǎn)和發(fā)展方向的學(xué)科服務(wù)，應(yīng)依據(jù)自身發(fā)展基礎(chǔ)，積極融入到大學(xué)特色新型智庫的建設(shè)中去。建設(shè)具有中國特色的大學(xué)智庫是一項(xiàng)比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程。誠然，大學(xué)圖書館的功能——信息代查代檢、情報(bào)翻譯、知識(shí)發(fā)現(xiàn)、知識(shí)再造、信息檢索、文獻(xiàn)傳遞等，凡此種種都能為智庫的行業(yè)方向以及當(dāng)前任務(wù)給予充分、可靠的支持；通過參與多種MOOC教學(xué)資源建設(shè)、定題研究跟蹤、時(shí)政問題分析等，對(duì)智庫構(gòu)建環(huán)節(jié)上的多種源數(shù)據(jù)、前沿理論知識(shí)進(jìn)行挖掘、加工和分析，為智庫多種智慧產(chǎn)品的形成提供一站式強(qiáng)有力支撐[6]。

3.3 數(shù)字資源整合的后續(xù)服務(wù)

首先，建構(gòu)有校本特點(diǎn)和地區(qū)特色的知識(shí)機(jī)構(gòu)庫(IR)，如校本學(xué)者公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、出版的多種教材、教輔圖書、教學(xué)課件、智庫成果、本碩博論文，并將此類成果進(jìn)行數(shù)字化建庫；其次，根據(jù)多學(xué)科的主題與資源構(gòu)成來檢索和整合網(wǎng)絡(luò)OA資源、各類智庫或各大企業(yè)的門戶網(wǎng)站等，打造科學(xué)、統(tǒng)一的建構(gòu)基準(zhǔn)，有計(jì)劃、分批次地梳理和集成各類資源，給智庫行業(yè)人員提供便捷的資源利用平臺(tái)[5]；第三，在產(chǎn)學(xué)研合作的前提下，在大數(shù)據(jù)技術(shù)的引領(lǐng)下，形成教學(xué)、研究和服務(wù)政府決策互相促進(jìn)、彼此支撐的和諧態(tài)勢。例如：復(fù)旦大學(xué)近年開發(fā)績效管理體系&信息化系統(tǒng)，構(gòu)建了管理標(biāo)準(zhǔn)庫、績效數(shù)據(jù)庫、實(shí)踐案例庫、評(píng)價(jià)指標(biāo)庫和績效管理信息平臺(tái)，為決策者呈現(xiàn)了獨(dú)家、科學(xué)的施政依據(jù)[6]。

4 結(jié)語

高校圖書館是知識(shí)與情報(bào)源的集散地。在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，高校圖書館應(yīng)充分發(fā)揮空間、資源、設(shè)備、人才、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，積極吸納行業(yè)院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建好本校的特色服務(wù)、特色品牌。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]趙雪巖,彭焱.圖書館在高校智庫建設(shè)中的作用及服務(wù)創(chuàng)新[J].圖書情報(bào)導(dǎo)刊,2017(2):47-52.

[3]胡大敏,劉寶瑞,張中興.基于主題挖掘的國內(nèi)高校館人書信息聚合研究[J].情報(bào)科學(xué),2016(5):174-177.

[4]李麗,廉立軍.學(xué)科化服務(wù)促進(jìn)高校特色智庫建設(shè)的思考[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技,2016(7):72-74.

[5]陸雪梅.高校圖書館服務(wù)新型智庫建設(shè)的思考[J].圖書館學(xué)研究,2016(8):79-82,88.

[6]中國高校人文社會(huì)科學(xué)信息網(wǎng).復(fù)旦大學(xué)：努力建成具有國際影響的大學(xué)智庫[EB/OL].(2013-05-31)[2017-02-20].http://www.sinass.net/2013/0531/46770.html.