簡論新媒體時(shí)代的高校圖書館建設(shè)

尹亞蕾

（赤峰學(xué)院 圖書館，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

由于高校圖書館主要是以信息和知識內(nèi)容的獲取為依據(jù)，是學(xué)生獲取信息和知識的主要場所，因此，加強(qiáng)高校圖書館的建設(shè)顯得尤為重要.在新媒體時(shí)代背景下，信息產(chǎn)生和傳播等隨之發(fā)生較大轉(zhuǎn)變，其主要是借助技術(shù)獨(dú)特優(yōu)勢與商業(yè)運(yùn)行模式，在最短時(shí)間內(nèi)占據(jù)信息市場，以便于獲得網(wǎng)民支持與關(guān)注.結(jié)合高校圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀，新媒體時(shí)代會對其建設(shè)造成一定威脅，需要根據(jù)新媒體的發(fā)展特點(diǎn)和優(yōu)勢，強(qiáng)化高校圖書館的建設(shè)，以促進(jìn)其更好發(fā)展.

1 新媒體時(shí)代特征

新媒體是以新技術(shù)為支撐逐漸形成的媒體形態(tài)，例如：數(shù)字報(bào)紙和數(shù)字廣播等，和電視和廣播等傳統(tǒng)媒體相比較，新媒體具有以下特征：第一，新媒體具有較強(qiáng)生命力.因新媒體是在媒體的基礎(chǔ)上逐漸形成，需要具有生命力特征，其長短屬于存在期間價(jià)值表現(xiàn)，價(jià)值體現(xiàn)屬于生命周期.近幾年，在媒體持續(xù)發(fā)展下，新媒體隨之取得明顯進(jìn)步，使許多新技術(shù)得到廣泛應(yīng)用[1].第二，具有一定效應(yīng).所謂效應(yīng)是指：特定環(huán)境背景下，部分因素與結(jié)果會形成因果現(xiàn)象，只有保證新媒體具有特定效應(yīng)，或具有更新效應(yīng)特點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)新媒體的持續(xù)發(fā)展.互聯(lián)網(wǎng)作為新型信息載體，因其具有較強(qiáng)效應(yīng)，可以在一定區(qū)域、時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)人們生活方式的改變，所以，其效應(yīng)不斷變化發(fā)展過程，新媒體會在特定時(shí)機(jī)脫離其概念限制.第三，原創(chuàng)性特點(diǎn)，新媒體中的“新”是指其應(yīng)該具有原創(chuàng)性特點(diǎn)，即特定時(shí)間內(nèi)對時(shí)代賦予新內(nèi)容，使其和前面時(shí)代在內(nèi)容和形式等方面存在較大差異化，例如：因分眾傳媒屬于新媒體，所以具有原創(chuàng)性特點(diǎn)，而將其嫁接至特定空間內(nèi)，雖然形式為嫁接狀態(tài)，但其實(shí)質(zhì)是原創(chuàng)，屬于理念創(chuàng)新的重要表現(xiàn).

2 新媒體時(shí)代下高校圖書館發(fā)展作用

2.1 新型信息推送手段

在新媒體時(shí)代下，推送技術(shù)的應(yīng)用可以向讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，原有E-mail的推送信息形式相對比較老舊，同時(shí)由于不同影響因素的存在，導(dǎo)致推送效果持續(xù)下降[2].因此，新媒體技術(shù)持續(xù)發(fā)展下，個(gè)性化信息推送方式的優(yōu)化，通過RSS技術(shù)進(jìn)行推送信息資源的有效結(jié)合，讀者僅利用軟件、程序獲取推送信息，以便于將此作為圖書館信息推送重點(diǎn)，確保服務(wù)水平得到顯著提高.

2.2 信息傳播明顯改善

新媒體時(shí)代下，高校圖書館的發(fā)展過程，其信息傳播隨之取得明顯進(jìn)步，不僅可以通過新媒體相關(guān)工具應(yīng)用拓展其傳播空間，而且還能快速進(jìn)行信息傳送，確保讀者及時(shí)獲取和了解，進(jìn)而改善信息傳播現(xiàn)狀.例如：向讀者傳輸圖書信息，以便于掌握其借還情況，利用WAP網(wǎng)站等方式進(jìn)行新圖書和新期刊等了解，然后利用博客等進(jìn)行交流平臺的構(gòu)建確保讀者、圖書館均可以準(zhǔn)確掌握相應(yīng)信息，利用微信平臺對圖書館同時(shí)公告進(jìn)行具體發(fā)布，確保讀者可以及時(shí)掌握專題欄目等信息內(nèi)容[3].

3 新媒體時(shí)代的高校圖書館建設(shè)措施

3.1 強(qiáng)化數(shù)字圖書館的發(fā)展

我國圖書館計(jì)算機(jī)的管理工作中，因其發(fā)展時(shí)間較長，加之?dāng)?shù)字技術(shù)迅速發(fā)展，使圖書館逐漸實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并呈現(xiàn)較為顯著的發(fā)展趨勢.目前，在數(shù)字圖書館建設(shè)不斷深入的背景下，使其逐漸成為高校圖書館的主要設(shè)施，在對國外相關(guān)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)與借鑒后，全面落實(shí)高校數(shù)字化圖書館的建設(shè)，以便于取得明顯成效.然而，需要特別注意：我國數(shù)字圖書館的建設(shè)過程，其建設(shè)水平低于先進(jìn)國家標(biāo)準(zhǔn)，普遍缺少完整信息加工和處理等體系，需要相關(guān)人員予以高度重視[4].

3.2 信息資源有效共享

在新媒體時(shí)代下，數(shù)字圖書館與信息資源信息有效結(jié)合，能夠更好實(shí)現(xiàn)資源共享，是高校圖書館急需解決的問題.目前，高校圖書館在信息資源的共享方面，普遍由原有館際互借轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮游墨I(xiàn)的傳遞，通過對信息技術(shù)合理應(yīng)用，以實(shí)現(xiàn)信息資源有效運(yùn)用的目的.在創(chuàng)建圖書館的協(xié)作網(wǎng)時(shí)，以互換館藏資料、創(chuàng)建服務(wù)協(xié)作體系的方式進(jìn)行，能夠?qū)崿F(xiàn)文獻(xiàn)資料合理應(yīng)用.另外，加入國家互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，舉辦遠(yuǎn)程服務(wù)活動，對教學(xué)科研過程存在問題進(jìn)行及時(shí)解決，利用文獻(xiàn)傳遞與館際互借等方式，全面落實(shí)高校圖書館資源共享，在避免出現(xiàn)館藏不足的同時(shí)，還能促進(jìn)圖書館橫向拓展，以促進(jìn)高校圖書館發(fā)展.

3.3 創(chuàng)建特色化館藏

在《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》中，在高校圖書館建設(shè)過程有明確規(guī)定，即應(yīng)和學(xué)校建設(shè)相符，結(jié)合學(xué)校發(fā)展需求、教學(xué)科研等進(jìn)行信息資源的建設(shè)，從而呈現(xiàn)特殊化館藏體系，以便于向高校教學(xué)、科學(xué)研究提供保障.在高校發(fā)展過程，學(xué)科建設(shè)屬于主要內(nèi)容，當(dāng)進(jìn)行高校圖書館的建設(shè)時(shí)，需要強(qiáng)化特色化館藏建設(shè)，同時(shí)將重點(diǎn)學(xué)科、特殊學(xué)科作為建設(shè)核心，以便于對文獻(xiàn)資源提供重要保障.基于此，圖書館的整個(gè)發(fā)展過程，以學(xué)生主要學(xué)科為基礎(chǔ)，對文獻(xiàn)收藏進(jìn)行具體明確，科學(xué)規(guī)劃文獻(xiàn)購置費(fèi)用等，保證學(xué)科文獻(xiàn)收藏的全面性和系統(tǒng)性特點(diǎn)，可以創(chuàng)建重點(diǎn)文獻(xiàn)室，在對師生提供學(xué)科文獻(xiàn)內(nèi)容的同時(shí)，比較符合使用者相應(yīng)需求，以此發(fā)揮文獻(xiàn)資源最大價(jià)值[5].

3.4 文獻(xiàn)資源的有效結(jié)合

在原有文獻(xiàn)資源中，其主要是將紙質(zhì)作為重要載體，同時(shí)也是人類寶貴財(cái)富，盡管電子信息成為新媒體，但傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源仍然具有重要利用價(jià)值.在信息技術(shù)發(fā)展過程中，因其具有數(shù)字化和自動化特點(diǎn)，創(chuàng)建智能化與知識化服務(wù)系統(tǒng)，能夠向讀者提供多層次服務(wù)，所以，利用圖書館電子信息與傳統(tǒng)文獻(xiàn)的結(jié)合，將其作為高校圖書館的建設(shè)依據(jù)，可以利用信息資源的結(jié)合，以便于滿足用戶相應(yīng)需求，如一站式檢索等，利用電子文獻(xiàn)的再次開發(fā)，保證用戶在短時(shí)間內(nèi)獲取信息資源，使其整個(gè)獲取過程具有全方位和多類型特點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)新媒體時(shí)代下高校圖書館的建設(shè)，同時(shí)為其今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).

4 新媒體時(shí)代下高校圖書館的建設(shè)要求

4.1 加強(qiáng)新媒體工具的運(yùn)用

在新媒體時(shí)代下，為了保證讀者更好實(shí)現(xiàn)信息檢索，短時(shí)間進(jìn)行信息獲取等，需要加大新媒體工具的應(yīng)用力度，在對傳統(tǒng)檢索能力進(jìn)行正確了解的同時(shí)，對網(wǎng)絡(luò)檢索進(jìn)行合理運(yùn)用，以此掌握新媒體工具，只有對其進(jìn)行合理應(yīng)用，才能全面尋找需要信息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)圖書館信息資源有效傳播.基于此，強(qiáng)化新媒體工具應(yīng)用需要從以下方面進(jìn)行：一方面，結(jié)合讀者不同需求創(chuàng)建系列講座，例如：入館教育或其他方式進(jìn)行加強(qiáng)，確保新媒體工具得到合理運(yùn)用，如引導(dǎo)讀者利用圖書館的網(wǎng)站進(jìn)行資源查找，或者對下載文獻(xiàn)方法和微博資源獲取等進(jìn)行明確，保證數(shù)據(jù)資源具有較高使用效率.另一方面，在高校圖書館中，對選修課進(jìn)行申請時(shí)，根據(jù)圖書館的信息檢索和資源進(jìn)行課程了解，以便于向不同讀者進(jìn)行針對性講解，進(jìn)而強(qiáng)化讀者信息查找和信息檢索等能力，為新媒體工具的使用奠定基礎(chǔ).

4.2 不斷開發(fā)自動化服務(wù)

新媒體時(shí)代下高校圖書館隨之迎來較大改變，如何才能實(shí)現(xiàn)自助式服務(wù)，使高校師生通過新媒體工具獲取相應(yīng)信息資源，需要重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：第一，選擇數(shù)字制作手段進(jìn)行信息資源的總結(jié)，創(chuàng)建信息化服務(wù)模式，通過對信息資源的聚集，為讀者進(jìn)行信息搜索提供便利，防止讀者搜索信息過于盲目性.第二，圖書館不僅能夠向讀者提供相應(yīng)導(dǎo)航服務(wù)，而且還能根據(jù)信息不同進(jìn)行重組，對于傳統(tǒng)圖書館來講，其主要是利用咨詢臺或電話等提供服務(wù)，但是，新媒體時(shí)代下，圖書館能夠按照信息內(nèi)容進(jìn)行不同組合，然后將其與導(dǎo)航進(jìn)行連接，并以博客或微博等方式僅發(fā)布，從而利用新媒體工具獲取信息資源，以實(shí)現(xiàn)在線交流[6].

4.3 創(chuàng)建數(shù)字信息化服務(wù)

對于傳統(tǒng)圖書館來講，因其僅能向讀者提供普通服務(wù)，如借書和還書等，所以，在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展下，高校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升，圖書館作為高校讀者學(xué)習(xí)和科研的主要場所，需要對原有圖書館進(jìn)行優(yōu)化，才能更好符合社會實(shí)際需求.對此，在新媒體背景下，通過小眾化特點(diǎn)創(chuàng)建數(shù)字信息化服務(wù)，在對信息內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)推送的同時(shí)，不僅可以節(jié)約讀者信息獲取時(shí)間，而且還能現(xiàn)狀提升資源使用效率.就圖書館員而言，應(yīng)與讀者展開有效交流，利用不同方式掌握研究進(jìn)展，在對有價(jià)值信息進(jìn)行相應(yīng)篩選后，通過RSS技術(shù)進(jìn)行推送，以此實(shí)現(xiàn)信息化服務(wù).另外，高校圖書館員還需要利用分散信息的方式，對有價(jià)值信息進(jìn)行不斷整合，以便于制定個(gè)性化信息服務(wù)，從而滿足讀者不同服務(wù)需求.

結(jié)束語

在高校教學(xué)和科研工作中，圖書館能夠?yàn)槠涮峁┯行畔⒎?wù)，屬于高校發(fā)展主要機(jī)構(gòu)之一，同時(shí)也是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的重要保障.在科學(xué)技術(shù)日益完善下，新媒體時(shí)代背景下，高校圖書館隨之迎來許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有對其予以高度重視，在對服務(wù)路徑進(jìn)行創(chuàng)新的同時(shí)，通過強(qiáng)化數(shù)字圖書館的發(fā)展、信息資源有效共享、創(chuàng)建特色化館藏等建設(shè)策略，以實(shí)現(xiàn)高校圖書館的穩(wěn)定發(fā)展，充分發(fā)揮新媒體在其建設(shè)中的作用.

參考文獻(xiàn)：

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