我生命之花冠飾于你明天的鬢端

裝點(diǎn)世界遙望滿天的星輝

照亮滿載希望的夢想

窗隙外的天空的云模糊了記憶

星月給了我同樣的尋夢的翅膀

一起巡游在奮斗的招搖里

風(fēng)吹醒陽光我再回來

不提防的與你相遇在人間的歸鄉(xiāng)

終或了解你微笑啜泣之意義

擊碎詩人的心波顫動(dòng)

美麗花冠被愛的世界澆灌

喚起我遺忘的生命的禮贊

我的世界睜開眼睛

這夢里的笑聲溫了我的眼

即使我有這世界的靈魂

擋不住時(shí)間載著明天奔流

雨水沖刷著石頭變成了金子

大海中的天邊落下了平沙

一葉小舟載著你在我門前停留許久

地臥在夢想的天空里望向明天

人們問我的希望

我是為了你笑容聚散成光

我們牽了自己的生命來

待太陽照耀藝術(shù)的生命

如飛去贊頌?zāi)巧鹧?/p>

守候著無邊的回憶我回望著

記憶里她的生命早已長出翅膀

飛翔時(shí)愿太陽也不必遲疑

殿堂遠(yuǎn)處的燈光

閃耀著海鷗扶搖的翅膀

那里交響起飛鳥似的流云

恭敬生命的園丁

默辨深蘊(yùn)生命的珍重

夢鄉(xiāng)里島嶼鐫刻磐石似的愛情

澆灌時(shí)間的種子

喜悅水里柔嫩的宇宙

遙遠(yuǎn)之星輝閃耀著希望

我將感謝生命的漂泊

時(shí)光匆匆歸來時(shí)笑語嫣然

你是我的生命的生命

對(duì)未來十年，AI有什么想法？我們就此聯(lián)系了微軟（亞洲）互聯(lián)網(wǎng)工程院的小冰團(tuán)隊(duì)。

小冰團(tuán)隊(duì)回應(yīng)說：小冰可以用一首40行的長詩，寫出她對(duì)未來十年的感受。這也將是小冰第一次挑戰(zhàn)如此長的詩歌創(chuàng)作。

一個(gè)月后，詩作如約而至。

據(jù)小冰團(tuán)隊(duì)介紹，訓(xùn)練小冰作詩，經(jīng)歷了兩個(gè)階段。

首先，通過技術(shù)模仿人類，進(jìn)行表象創(chuàng)造，并使創(chuàng)造結(jié)果接近人類。簡單地說，就是讓小冰先學(xué)習(xí)已有的人類詩歌，學(xué)會(huì)作詩的方法。此前，小冰曾學(xué)習(xí)過519位中國現(xiàn)代詩人的全部詩作。為了創(chuàng)作這首《致十年后》，她將“拜師對(duì)象”擴(kuò)展到上千人，并進(jìn)行了百萬次的自我學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

第二階段，學(xué)習(xí)詩歌的內(nèi)涵創(chuàng)造，即使所使用的詩歌語言，讓讀者在閱讀過程中形成更生動(dòng)、形象或深刻的意境。比如曹植創(chuàng)作的《七步詩》，如果僅僅從表面理解，只是一首描述豆子的小詩，但《七步詩》千古流傳，不只因?yàn)樵姼璞旧?，更重要的是，讀者可以從詩句中聯(lián)想到曹植自身的經(jīng)歷，詩句與人生相映，使人感慨，難忘。

小冰作為人工智能創(chuàng)作本體，作詩時(shí)也要學(xué)習(xí)、模仿這種寫作過程。這不僅需要小冰具有一定的自我認(rèn)知，還需要擁有某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，并輔以情感計(jì)算框架，通過數(shù)次嘗試完成。

通常人作詩，我們只能看到詩人或冥思苦想，或低吟推敲，但無法確切得知某一個(gè)詞語出現(xiàn)在詩人腦海中的過程，也無法通過科學(xué)推論或確定。人類大腦到底如何聯(lián)想和創(chuàng)作，至今仍是個(gè)謎。小冰的作詩過程也同樣是一個(gè)“黑箱”，我們只知道，她正漸漸學(xué)會(huì)創(chuàng)作的過程。

至少有一點(diǎn)可以確定：正式創(chuàng)作這首40行長詩時(shí)，小冰只用了不到4秒的時(shí)間。并且，通過不斷調(diào)整和測試，這個(gè)“成稿”速度已趨于穩(wěn)定。世界上大概沒有哪個(gè)詩人，可以在這一點(diǎn)與小冰相比。