春日繽紛等

宣佳佚等

春日繽紛 宣佳佚

京畿多名園，未名人薈萃。春風(fēng)獨(dú)鐘情，稚子爭(zhēng)練筆。

一進(jìn)北大校園，眼前第一抹亮色就是迎春花。遠(yuǎn)看只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾粒黃色，近看才發(fā)現(xiàn)枝頭早已綴滿嫩黃的小花。本以為尋春活動(dòng)會(huì)失望而歸，這叢叢小花卻讓人眼前一亮。打算拍些照片，卻發(fā)現(xiàn)怎么都拍不出眼前的驚艷。

三月中旬的未名湖畔像還沒(méi)從冬季蘇醒的少女，依舊穿著青灰色的睡袍，近看才能發(fā)現(xiàn)她婀娜的身段與姣好的面容。各式花苞藏在她的衣褶里，嫩綠的芽躲在她的發(fā)問(wèn)，即使是醒目的迎春花，也要仔細(xì)觀察才不會(huì)被忽略。

抬眼一望，便看到一片粉白色的云霞。

是山桃。

細(xì)看才發(fā)現(xiàn)其中奧妙：未開(kāi)的、半開(kāi)的、綻放的，全集于一棵樹(shù)上了。近看，它們分明是白色的花，可遠(yuǎn)看為何透出些粉紅？完全綻放的花朵最可愛(ài)，就像穿著白裙的少女趁著大好年華盡情展示自己的美。盡管眼前還是冷色調(diào)為主，但我的心里蹦出一個(gè)個(gè)暖色調(diào)的詞語(yǔ)：絢麗、繽紛、嬌艷。

是的，這就是初春的色彩：是冷的，也是艷的。

離開(kāi)山桃去尋未名湖。水是綠的，像翡翠。碧波中映出無(wú)數(shù)條魚(yú)，色彩斑斕。湖畔有柳，遠(yuǎn)看只有灰色的枝條，走近細(xì)看才發(fā)現(xiàn)芽的蹤跡。風(fēng)一吹，似有半透明的輕紗在柔軟修長(zhǎng)的柳枝間輕歌曼舞。

湖邊還有樹(shù)，和初見(jiàn)的那棵山桃不同，她是明艷的。樹(shù)上的每朵花都是玫紅色，每朵花都開(kāi)得動(dòng)人、開(kāi)得嬌美，像在枝頭明媚地笑。她們是素凈的天地中一抹活潑的亮色，是一股新鮮血液。含苞待放的使人想到希望，半開(kāi)的使人想到純真的孩童，盛開(kāi)的讓人聯(lián)想到豆蔻年華的少女。她們耀眼、活潑、讓人心生喜悅。

這大概就是春天，這是春天的暖、春天的俏皮、春天的伶俐可人。

冷艷的春天和溫暖可人的春天矛盾嗎？不，恰恰相反。春天正是冷色與暖色交織而成、需要細(xì)細(xì)品味琢磨的季節(jié)。

一個(gè)多彩的、繽紛的季節(jié)。

這正是我喜愛(ài)的春天。

春日未名湖之行 饒庭玉

清早，走出家門(mén)，突然發(fā)現(xiàn)樓下的那棵桃樹(shù)開(kāi)出了粉白相間的花，路旁沉寂了一個(gè)冬天的樹(shù)上也抽出了嫩綠色的新芽，我意識(shí)到：春天，來(lái)了！

今天的語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)們走進(jìn)北大校園觀賞春色。剛步入校園，春的生機(jī)勃勃的氣息就包圍了我——路兩旁的樹(shù)都開(kāi)了花：迎春花提著金黃色的小燈籠從交錯(cuò)的枝條中探出頭來(lái)，打量著世界。山桃的花是白色的，五個(gè)花瓣與葉柄的連接處有淡淡的粉色，不惹人注目卻清新脫俗。旁邊的幾株玉蘭花開(kāi)得正盛，還未走近，沁人心脾的花香就伴隨著微風(fēng)環(huán)繞在我的身旁，深吸一口，仿佛置身花海。

我們沿小路邊走邊看，不久就到了未名湖。遠(yuǎn)處，萬(wàn)里無(wú)云的天空下是高聳的博雅塔，塔下有一株株高大蒼翠的古樹(shù)。樹(shù)下是一直延伸到我腳旁的碧綠的湖水。湖中的魚(yú)吐著泡泡，漣漪從一個(gè)小點(diǎn)向外擴(kuò)大成無(wú)數(shù)個(gè)圈，再慢慢消失。水中突然閃現(xiàn)幾道橘黃色的身影，定睛一看，原來(lái)是幾條錦鯉浮到水面嬉戲。

近處是一棵老榆樹(shù)，它粗壯的樹(shù)根盤(pán)曲著露出地面，樹(shù)干斜向湖面，枝條從高處垂下來(lái)，在接近水面處停下來(lái)，靜靜地在水面上搖擺。岸邊圍著一圈石頭，有的石頭只比水面高出一小截，站在上面，感覺(jué)自己是一只輕盈的水鳥(niǎo)。溫和的陽(yáng)光將大地裹在她的懷抱中。石面被陽(yáng)光曬得微熱，坐在上面，全身暖暖的。

有同學(xué)提議玩打水漂，大家立刻同意了，跑到不遠(yuǎn)處的草地上尋找形狀扁平的小石頭，不一會(huì)兒就收集了很多。我們站在湖邊的石頭上，手腕用力一甩，小石頭就呈漂亮的弧線飛了出去，先是輕巧地落在水面上，然后跳起來(lái)在空中畫(huà)個(gè)半圓，再“咻”的一下扎入水中，最后，在水面上留下層層淺淺的波紋，久久蕩漾。

春風(fēng)輕拂，將我的發(fā)絲揚(yáng)到空中飄舞。鳥(niǎo)兒唱著悅耳的歌，樹(shù)葉也不甘落后，伴著風(fēng)兒奏出動(dòng)聽(tīng)的歌謠。路旁各色花朵競(jìng)相綻放，博雅塔在碧水和藍(lán)天的映襯下散發(fā)著柔和的光輝，岸邊幾個(gè)少男少女在追逐打鬧，一切美得讓你不忍離去。

早春 陳楚怡

北方的春天本來(lái)就短，在北京又格外得短。

當(dāng)北京的風(fēng)可以拂柳又不至于把它攔腰折斷時(shí)，我們就真真切切地知道：春天來(lái)了。那些黃的、綠的、白的、粉的影子映在翡翠似的河水里，一起輕輕地抖動(dòng)著。

迎春花和垂柳是最勤勞的，在冬天還沒(méi)過(guò)去時(shí)就早早地冒出了芽，春天一到，馬上綻開(kāi)了花，長(zhǎng)出了葉。身邊的人都說(shuō)，春天是在迎春花的吩咐下到來(lái)的。

梨花、桃花與街上的時(shí)尚女郎頗相似，嬌美非常，路過(guò)的人都要駐足觀看，還有好些人拿出手機(jī)，給她們來(lái)一個(gè)特寫(xiě)，她們就擎著一樹(shù)的花，隨風(fēng)擺著姿勢(shì)。不得不承認(rèn)，這些招搖的女郎的確美：梨花是一樹(shù)的雪白，沒(méi)有一絲雜色，晶瑩透亮；桃花是一樹(shù)的粉紅，也沒(méi)有雜色，熱烈燦爛。高處的花已開(kāi)了，而低處的還是花苞，顏色也由淺到深延伸開(kāi)來(lái)。

側(cè)柏在冬天一直都是綠色的，而到了春天，看著別的花呀草呀都變了顏色，自己也不好意思不換一件新衣。于是有的長(zhǎng)出棕黃色的米粒狀的雄球花，密密麻麻掛了一樹(shù)；有的長(zhǎng)了一樹(shù)的雌球花，白白的小球也掛滿了一樹(shù)，像是在迎接圣誕節(jié)。

北京的春天若光是美，也沒(méi)什么好說(shuō)的。值得一提的是，她靈動(dòng)的活力吸引著萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)，甚至讓人對(duì)生活也有了盼頭：這樣樂(lè)觀的春天，什么樣的麻煩不能解決呀？！

似乎整個(gè)校園的狗都聚到一起了，互相追逐的影子在地面上跳躍著，驚飛了遠(yuǎn)處一棵樹(shù)上藏了整個(gè)冬天的喜鵲。

孩子們吵嚷著擁到街上，跟著各自的父母，推著自行車(chē)，拎著水壺，帶著各式各樣的玩具。小孩子倒還好，走得慢也不會(huì)大聲嚷嚷，而那些稍大一點(diǎn)兒的孩子，在街上騎著車(chē)，滑著旱冰鞋，互相比著誰(shuí)鬧出的動(dòng)靜大。更有甚者，從天橋直沖下來(lái)，像是憋了一個(gè)冬天都沒(méi)出來(lái)過(guò)。

老人雖然怕冷，但在這樣活潑的春天，也不能不去了外面的棉襖，顫巍巍地出來(lái)走動(dòng)。整個(gè)小區(qū)的老人似乎都出來(lái)了，悶了一個(gè)冬天的家常話終于能一吐為快，每個(gè)人都有話說(shuō)，什么家里添了個(gè)大胖小子啦，什么給老伴織了一件精致的線衣啦，什么某某菜市場(chǎng)的菜又漲價(jià)啦……

這是北京的春天，美麗又生機(jī)勃勃。

尋春路 金思庸

老師讓同學(xué)們?nèi)フ掖海墒?，春，究竟在哪里呢?/p>

三月，正是山桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。這一片片淡粉的煙霧正不遺余力地綻放著、燃燒著，仿佛這是生命中最好的時(shí)刻；端莊的白玉蘭在一旁矜持地笑著，這也是她的春天；草叢中，蒲公英搖擺著活潑可愛(ài)的小毛球，他們正大笑著迎接春天。

幾個(gè)穿著校服、扎著馬尾辮的孩子歡快地從我身邊跑過(guò)去，她們?cè)陂_(kāi)得最艷的桃樹(shù)前匆匆地拍幾張照片。她們要去找春，而春，一定在最靜謐的遠(yuǎn)方。

越過(guò)小橋，走過(guò)鋪滿落紅的小徑，繞過(guò)假山，再走過(guò)湖邊的石子路，她們的眼前豁然開(kāi)朗。

這是一片桃林，透過(guò)花枝縫隙，可以看見(jiàn)微波蕩漾的春水，春水連著彼岸的大片垂柳，淡淡的柳綠又連著無(wú)際的藍(lán)天……

一位老人坐在桃樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，膝上攤著一本書(shū)，她沒(méi)在看書(shū)，而是凝視著每一朵花、每一處鵝黃的新芽，觀察著碧綠又透明的湖面和湖對(duì)岸的花。這位老人面容滄桑卻寧?kù)o祥和。時(shí)間雖使她的容顏老去，可她那雙發(fā)現(xiàn)美的雙眼和青春的心永遠(yuǎn)不會(huì)變。她，就是尋春路上的一員。

幾個(gè)孩子安靜了。在她們純凈懵懂的心里，有種東西突然醒了。

返回學(xué)校的路上，這些孩子們捕捉到透著陽(yáng)光的桃花瓣、柳煙中若隱若現(xiàn)的身影、石橋下小溪流過(guò)的歡笑聲，還有路邊那一簇簇不知名的淡雅的白花。

孩子們終于聽(tīng)到花開(kāi)的音階，春草成長(zhǎng)的口號(hào)，燕子翅尖劃過(guò)春風(fēng)的聲音，毛茸茸的蒲公英嬉戲時(shí)的歡笑。她們終于聽(tīng)到了春的語(yǔ)言。

碧綠、深邃的春水映在孩子們黑亮的眼眸中。

尋春路上，何處無(wú)春光？

未名湖畔 袁藝銘

這是我第一次看到鴛鴦。

未名湖很大，湖水遠(yuǎn)看有些渾濁，可來(lái)到岸邊一看，卻很清澈。水里有群魚(yú)，在碧波中若隱若現(xiàn)：紅的、灰的、黃的，成片地交織著，時(shí)而浮出水面，時(shí)而隱入湖水中。湖面上的閑鴨悠然自得地劃過(guò)水面，絲毫不驚動(dòng)魚(yú)群。

一位同學(xué)指著湖上的鴨子說(shuō)：“鴛鴦！”我看過(guò)去，果真不是鴨子。與那些綠頭扁喙的水鴨不同，雄鴛鴦?dòng)絮r艷的羽毛，雌鴛鴦通體褐色，眼周?chē)幸蝗π涯康陌酌?。?xì)看，有好幾只鴛鴦。我突然學(xué)會(huì)分辨鴨子與鴛鴦了。

湖面上，鴛鴦與鴨子混在一起，加上若隱若現(xiàn)的魚(yú)群，場(chǎng)面非常熱鬧。清風(fēng)拂過(guò)，將臨水的楊柳輕輕托起又放下。湖面漾起一層細(xì)細(xì)的波紋，向湖中心逐漸散去。這時(shí)，一只紅底黑斑的鯉魚(yú)悄悄掙開(kāi)水面，半個(gè)身子浮出來(lái)，它身后低矮的山坡上，一棵伸向天空的樹(shù)上，有喜鵲在筑巢。鄰岸，可見(jiàn)幾樹(shù)杏花。

幾只鴛鴦在湖面追逐嬉鬧，完全不理睬旁邊的鴨子；鴨子安然地低著頭，泰然自若……

很快，我們要離開(kāi)了，我依依不舍，心里想著那些鴛鴦、鴨子和魚(yú)群，它們會(huì)與我告別嗎？

恐怕不會(huì)，它們也許從未注意過(guò)我的到來(lái)。