陳詠詩(華南師范大學(xué),廣東 廣州 510006)
合唱訓(xùn)練是中學(xué)生音樂教育聲樂訓(xùn)練的重要組成部分,強調(diào)合唱訓(xùn)練的具體開展措施對于教學(xué)的實際效果提升有重要的幫助。從當(dāng)前的分析來看,在新課標的要求下,音樂教育不再僅僅是對學(xué)生音樂素質(zhì)提升的教育,更是一種德育教育和人文教育,所以需要在具體的教學(xué)活動中強調(diào)新課標的具體要求,實現(xiàn)教學(xué)的綜合性提升?;诖?,要論研究新課標要求下中學(xué)生合唱訓(xùn)練的具體開展策略現(xiàn)實意義顯著。
傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)中,合唱訓(xùn)練存在著幾個方面的顯著問題,這些問題影響了教學(xué)的綜合性發(fā)展,所以需要對問題做具體的分析。
就當(dāng)前的分析來看,傳統(tǒng)合唱訓(xùn)練存在的一個顯著問題是理念具有單一性。分析傳統(tǒng)合唱訓(xùn)練實際資料發(fā)現(xiàn)老師在具體的訓(xùn)練中僅僅是從聲樂的角度對合唱進行強調(diào),至于聲樂規(guī)律之外的內(nèi)容,比如學(xué)生之間的交流和配合,溝通與協(xié)調(diào)。這種情況與音樂教育新課標的要求是相悖的。
對傳統(tǒng)的合唱訓(xùn)練進行分析發(fā)現(xiàn)其存在的第二個顯著問題是方法利用比較的簡單。研究實際教學(xué)資料,傳統(tǒng)合唱訓(xùn)練中老師采用的普遍性方法是組織訓(xùn)練法,即將學(xué)生進行統(tǒng)一的組織,然后按照教材的需要做合唱訓(xùn)練。這種訓(xùn)練方式單一,模式老舊,缺乏靈活性和自由行,對學(xué)生的吸引力不足,也不利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,所以現(xiàn)實利用的效果不明顯。
分析傳統(tǒng)合唱訓(xùn)練的實踐,其存在的第三個顯著問題是教學(xué)總結(jié)工作不夠。教學(xué)總結(jié)是提升教學(xué)成效的重要途徑,總結(jié)工作越到位,教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)越全面,相應(yīng)的教學(xué)改善和提升也會越及時,這樣,教學(xué)提升的整體性效果會更加的突出。但是目前的老師在具體的教學(xué)中沒有認識到課堂的綜合性,所以教學(xué)總結(jié)工作存在著片面性問題,這影響了具體的教學(xué)進步。
在新課標的要求下,合唱訓(xùn)練要取得預(yù)期的效果,需要對傳統(tǒng)的教學(xué)做突破。以下便是突破傳統(tǒng)教學(xué)的具體實施策略。
首先,具體的措施利用是要更新理念,強化合唱訓(xùn)練的綜合性。從新課標的具體要求來看。合唱訓(xùn)練不僅僅要保留原有的內(nèi)容,更要增加德育教育,人文教育的相關(guān)內(nèi)容,所以在理念運用方面需要注意兩點:第一是要運用開放性理念,即將合唱訓(xùn)練中,將自主性,互動性和合作性等理念做綜合運用,以此來實現(xiàn)合唱訓(xùn)練縱向維度和橫向維度的加深。第二是要運用整體教育理念,將人文關(guān)懷,德育教育滲透到合唱訓(xùn)練的過程中,使具體的訓(xùn)練體現(xiàn)互助性,合作性和團結(jié)性,這樣,合唱訓(xùn)練不僅實現(xiàn)了音樂訓(xùn)練的目的,團結(jié)合作和協(xié)調(diào)統(tǒng)一的培養(yǎng)目標也得以實現(xiàn)。
在新課標的要求下,合唱訓(xùn)練的具體開展需要實施的第二個重要策略是重視多樣化方法的利用。就當(dāng)前的分析總結(jié)來看,具體的方法有三種:第一種是自由組合訓(xùn)練法。這種訓(xùn)練方法培養(yǎng)的是學(xué)生的自由選擇能力和協(xié)調(diào)能力,同時對于學(xué)生的共同交流能力也進行了培養(yǎng)。第二種方法是計劃合唱訓(xùn)練法,這種方法指的是根據(jù)新課標的要求設(shè)計具體的教學(xué)方案,明確教學(xué)目標,然后在合唱訓(xùn)練中以目標為根本走向做合唱聯(lián)系。第三種是多媒體教學(xué)法,主要指的是利用多媒體教學(xué)工具指導(dǎo)學(xué)生做合唱練習(xí),這種方法的利用可以讓徐生了解更多的訓(xùn)練方式和方法。簡言之,利用多樣化的方法,合唱訓(xùn)練的效果會得到突出的強化。
在新課標的要求下,合唱訓(xùn)練的具體開展,第三項重要的措施是做好教學(xué)的總結(jié)和提升。從實際教學(xué)來看,由于老師自身的備課狀態(tài),學(xué)生的具體表現(xiàn)以及教學(xué)的具體方法等均會影響到合唱訓(xùn)練的效果,所以任何時候的訓(xùn)練均無法做到萬無一失?;谶@種情況,在課后積極的做教學(xué)的總結(jié)和分析,這可以更好的總結(jié)問題,從而實現(xiàn)教學(xué)問題的避免,進而幫助教學(xué)實現(xiàn)全面的進步。
綜上所述,合唱訓(xùn)練是音樂聲樂訓(xùn)練的重要內(nèi)容,這對于學(xué)生的音樂素質(zhì)提升具有重要的幫助。但是傳統(tǒng)的合唱訓(xùn)練存在著多方面的問題,不符合新課標的教學(xué)要求,所以需要對傳統(tǒng)合唱訓(xùn)練做分析,這樣才能夠發(fā)現(xiàn)問題,并基于新課標要求做出改善,由此實現(xiàn)合唱訓(xùn)練的全面性提升。