張勝偉（紹興文理學(xué)院，浙江 紹興 312000）

引言：在國(guó)家的日益強(qiáng)大，也更加需要適合的人才，就開(kāi)始注重學(xué)生的精神文明培養(yǎng)，建設(shè)完善的措施，有針對(duì)性的進(jìn)行體育教學(xué)培養(yǎng)，有益于學(xué)生的身心和身體發(fā)展，由此，體育教學(xué)如今的教學(xué)機(jī)制來(lái)說(shuō)，是有十分重大的教育意義。體育教學(xué)是學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展，包括了學(xué)生的個(gè)體學(xué)習(xí)情況，也包括了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和身體，情感發(fā)育的具體方向。體育教學(xué)也應(yīng)該順勢(shì)時(shí)代的發(fā)展潮流，有具體相應(yīng)的解決措施。

一.中小學(xué)教學(xué)改革發(fā)展出現(xiàn)的問(wèn)題

為了培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。關(guān)注學(xué)生的差異性，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠終身受益，把先進(jìn)的教學(xué)理念帶入教學(xué)課程中，推進(jìn)課程的改革。

教學(xué)的觀念和教學(xué)模式對(duì)于教學(xué)的質(zhì)量來(lái)說(shuō)有巨大影響。如今，我國(guó)的教育方面受傳統(tǒng)思想的影響很大，對(duì)于體育教學(xué)來(lái)看，教學(xué)方式是很在意體能的訓(xùn)練，認(rèn)為加起學(xué)生的訓(xùn)練力度，就達(dá)到了體育教學(xué)的目的。其實(shí)不是，體育教學(xué)不局限于體能訓(xùn)練，而心理教學(xué)和學(xué)生的思想教學(xué)都占有很重的成分。在傳統(tǒng)體育教學(xué)的影響之下，大部分的學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求就是體育成績(jī)達(dá)標(biāo)及格，忽視了其他形式的教學(xué)。

體育教學(xué)的投入的資金不足，大部分學(xué)校面臨的很多問(wèn)題就是學(xué)習(xí)體育方面投入的設(shè)備不夠全面，學(xué)校器材很缺乏。因?yàn)閷W(xué)校要對(duì)場(chǎng)地設(shè)備設(shè)施檢查，對(duì)器材進(jìn)行維護(hù)，但學(xué)校的整體資金不足，投資有限，就很難滿足學(xué)生的具體需要，也難以使體育教學(xué)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

教學(xué)的內(nèi)容很單一，毫無(wú)新意。在體育教學(xué)中，教師教學(xué)內(nèi)容主要是針對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行。以考試的及格目標(biāo)為基礎(chǔ)，來(lái)確定教學(xué)計(jì)劃。而考試范圍沒(méi)有包括的教學(xué)技能，就不會(huì)列入教學(xué)清單，所以很多內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)更新，重復(fù)教學(xué)。

二.改革發(fā)展的措施

改變教學(xué)觀念，中小學(xué)教師應(yīng)該理解到教學(xué)內(nèi)涵，改變傳統(tǒng)思想方式，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，自我管理的學(xué)習(xí)態(tài)度。即使在實(shí)際化的體育教學(xué)中，學(xué)生也存在差異性，要滿足每個(gè)學(xué)生需要的體育訓(xùn)練，設(shè)計(jì)方案，多方面的結(jié)合起來(lái)，老師與學(xué)生共同進(jìn)步。

教學(xué)方法要完善改善，體育是一種復(fù)雜化，運(yùn)動(dòng)化，涉及廣的教學(xué)。選擇中小學(xué)生適合中小學(xué)身心發(fā)展的所開(kāi)展的體育活動(dòng)，體育課程，體育內(nèi)容，體育形式有突破性的發(fā)展，積極的引導(dǎo)學(xué)生體育訓(xùn)練，達(dá)到身心心理體格的全面提升。教法有，重復(fù)法循環(huán)法模型教學(xué)法。學(xué)生要具備自主鍛煉的品質(zhì)，以此為中心點(diǎn)來(lái)改革和創(chuàng)新，擴(kuò)大教育體系，共同提升共同進(jìn)步。

擴(kuò)大資金，能夠有效的改善學(xué)校發(fā)展途徑。大量資金的投入，有助于學(xué)校購(gòu)置全面的教學(xué)器材，還要有專業(yè)的部門(mén)進(jìn)行相應(yīng)的管理。相互配合，不僅能提高學(xué)校體育教學(xué)的地位，還能提升學(xué)生全面的發(fā)展。

有意識(shí)的提高整體教師隊(duì)伍的素質(zhì)，因?yàn)樾聲r(shí)代的改革對(duì)教師的整體素質(zhì)有很高的要求，能夠成為研究型的教育者，具有先進(jìn)的理念，還有高尚品格，能夠培養(yǎng)出現(xiàn)代時(shí)期社會(huì)需要的人才 。

三.總結(jié)

隨著國(guó)家教育事業(yè)的進(jìn)步，新課標(biāo)在體育教學(xué)的課程中逐漸推進(jìn)和廣泛運(yùn)用，作為新型的教育模式，一切教育的形式以學(xué)生為主，在體育教學(xué)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的健康生活意識(shí)，生活態(tài)度和理念，全方面提高學(xué)生的健康水平，不局限于身體素質(zhì)的教育。體育教育是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的基本綜合素質(zhì)，是否洋溢青春的氣息，讓每個(gè)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極運(yùn)動(dòng)，樹(shù)立良好的學(xué)校發(fā)展觀。了解運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，從實(shí)質(zhì)出發(fā)，從學(xué)生本身出發(fā)，找到關(guān)鍵的契合點(diǎn)，有最適合學(xué)生的發(fā)展空間和計(jì)劃。學(xué)校的體育教學(xué)作為學(xué)校教育的組成部分，學(xué)生的體育教學(xué)進(jìn)入新時(shí)代，即使體育的教育體系得到了廣泛認(rèn)可，但也面臨著很多困難，所以應(yīng)該對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行深刻分析，找到切入點(diǎn)，并以學(xué)生為主體地位，對(duì)中小學(xué)體系教學(xué)的改革發(fā)展提供一些實(shí)際性的建議，讓每個(gè)學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。能夠受到最有益的教育，全面提升，也是對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展負(fù)責(zé)。