常潔（南京師范大學(xué)，江蘇 南京 210000）

引言我國對(duì)于展示的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)是最近十多年來的事情，關(guān)于展示設(shè)計(jì)的范圍,有一種說法將展示設(shè)計(jì)的范疇分為博物館陳列設(shè)計(jì)、展覽會(huì)設(shè)計(jì)、櫥窗設(shè)計(jì)、購物環(huán)境設(shè)計(jì)、觀光景點(diǎn)展示設(shè)計(jì)、節(jié)慶禮儀環(huán)境設(shè)計(jì)[1]。當(dāng)代空間設(shè)計(jì)近幾年也引入了多個(gè)哲學(xué)概念，并有了一定的發(fā)展。針對(duì)不同的展示內(nèi)容，為達(dá)到預(yù)期目的，展示設(shè)計(jì)的手法以及表現(xiàn)形式會(huì)有很大的變化。為了擴(kuò)展空間表達(dá)的設(shè)計(jì)思路及豐富視覺表現(xiàn)形式，在此嘗試引入物理概念為切入點(diǎn)探索打破維度界限的方式方法，并試圖采用多種新型材料進(jìn)行組合，加強(qiáng)空間的層次感以及氛圍感。

1 二維的探索性空間表達(dá)

對(duì)于維度在藝術(shù)表現(xiàn)上的探索，可集中在大多數(shù)風(fēng)格派成員上，如蒙德里安的二維畫面空間、凡·杜斯堡的四維空間，他們所研究的都不是現(xiàn)實(shí)的三維物質(zhì)空間的再現(xiàn)或體驗(yàn)，而是某種高于現(xiàn)實(shí)的精神上的抽象空間概念[2]。極簡主義大師封納塔曾經(jīng)力圖突破繪畫的二維性質(zhì)，尋求更多的樂趣和表現(xiàn)形式。他曾經(jīng)說道：“探尋宇宙的過程即為發(fā)現(xiàn)未知空間。劃破畫布留下的劃痕，也就是我探尋永無盡頭的空間的方法。”他這樣做的意義在于將繪畫徹底融進(jìn)入了空間，封塔納鼓勵(lì)物質(zhì)與空間、尋常材料與空洞之間對(duì)話。在他的藝術(shù)作品中出現(xiàn)的這些空洞、裂隙使人們對(duì)它們背后的模樣產(chǎn)生了更多的好奇，對(duì)此，封塔納將其視為一種喚出的無限，聲稱“我創(chuàng)造了無限的一維?！?我對(duì)他們試圖突破空間維度的理念有著強(qiáng)烈的贊同感，引發(fā)了將維度概念應(yīng)用于展示空間設(shè)計(jì)的一系列的探索活動(dòng)。

以下將舉例對(duì)二維世界展開想象和探索，將概念在實(shí)體空間中付諸實(shí)踐。

1.1 二維世界的展示設(shè)計(jì)形式表達(dá)

對(duì)于三維世界之外的多維空間，我們都是不確定的，并對(duì)其保持著想象力，二維世界在理論上，相對(duì)于高維度更容易想象。設(shè)想有一張巨大的紙。在上面滿是直線、三角形、正方形、五邊形、六邊形及其他各種圖形。這些圖形并不在某處停留不動(dòng)，而是在平面周圍、平面上或里面自由移動(dòng)，但無力跳出這個(gè)平面，也無法沉下去。就像影子，那些實(shí)在并且?guī)е吝叺挠白覽3]。二維世界雖然看起來十分的枯燥乏味，它只有長度和寬度兩個(gè)維度的存在，但是在表達(dá)空間上增添生動(dòng)的人機(jī)互動(dòng)，將會(huì)使空間活躍起來。

如果無法想象身處平面國中會(huì)看到什么樣的景象，這里的一段話也許會(huì)有一些啟發(fā)：把一個(gè)便士放在你們空間國的一張桌子中央，然后貼身上去盯著看。不久，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)圓?，F(xiàn)在，回到桌邊，并逐漸放低你的目光…你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)便士在你視線里會(huì)越來越變成橢圓形；最后，當(dāng)你的目光與桌邊恰好處于同一平面時(shí)…你看見的是一條直線。這是埃德溫在他的書中簡單談到的如何將視角從三維世界轉(zhuǎn)換到二維世界。當(dāng)我們成為“平面國”人時(shí)，看到的景象是非常微妙的，試想太陽光在二維世界應(yīng)該同樣發(fā)揮著一定的作用，在二維世界，我們需要通過光線照射在線條上產(chǎn)生的陰影變化來區(qū)分物體，例如一個(gè)圓形，“平面國”人看到的應(yīng)當(dāng)是一條左右兩邊顏色較深且較為柔和的線段。

1.1.1 底層空間設(shè)計(jì)

在底部的空間設(shè)計(jì)上，要以大多數(shù)人的平均平視線為參考，安排一個(gè)人們一眼望去視覺上皆為線條的空間，因?yàn)樵诙S世界應(yīng)當(dāng)看到的是橫向的、長短不一有顏色變化的線條，這些不同的線條將表達(dá)平面世界的“建筑物”，高度的概念存在但幾乎不可視，故在空間安排上要將空間模塊設(shè)計(jì)的盡可能扁長并且厚度非常小；為滿足這些模塊明暗上的區(qū)別，可以使用質(zhì)感對(duì)比度較大的材料進(jìn)行組合，如木材與石材，PVP材料及織物等，另外配合發(fā)光材料來擴(kuò)大這些“線段”的陰影效果，并且光的設(shè)定可以很好地使上層空間體驗(yàn)者具有優(yōu)質(zhì)的視覺效果。這些“線段”模塊的設(shè)定可以是彩色的，很大的豐富了二維空間表達(dá)的視覺效果，使它不至于太過單調(diào)以及乏味。

體驗(yàn)者在體驗(yàn)時(shí)還需要和環(huán)境融為一體，來達(dá)到浸入式體驗(yàn)的目的，可為其準(zhǔn)備不同形狀的體驗(yàn)服供其選擇，如發(fā)光或反光材料的衣服，將每一個(gè)體驗(yàn)者塑造成一個(gè)“形狀”，使體驗(yàn)者切實(shí)的融入二維空間之中，加強(qiáng)空間體驗(yàn)的浸入感。

1.1.2 上層空間設(shè)計(jì)

上層空間的空間設(shè)計(jì)以滿足體驗(yàn)者對(duì)底層空間的觀光目的為基礎(chǔ)，輔助添加科普區(qū)等設(shè)計(jì)，豐富體驗(yàn)者思維及觀感。這里可以引入褶子論進(jìn)行“連續(xù)空間”的探索，它是由法國當(dāng)代著名思想家與哲學(xué)家吉爾·德勒茲提出的概念。

褶子論認(rèn)為，褶子是組構(gòu)世界的微?；蚧拮优c世界構(gòu)成開放的、有機(jī)關(guān)聯(lián)的交互關(guān)系，褶子與褶子，褶子與環(huán)境相互交合，大大小小、各種各樣的褶子相互折疊包裹，差異共處，平滑交疊，動(dòng)態(tài)互生，普遍和諧，組構(gòu)成無窮連續(xù)體。褶子論充滿了多樣性和連續(xù)性的概念，它是抽象要素的一種，設(shè)計(jì)與宇宙相關(guān)的空間主題時(shí)，褶子論的應(yīng)用使得空間連續(xù)且富有動(dòng)態(tài)，將體驗(yàn)者與宇宙，與自然連接在一起，感受到空間帶來的激情。當(dāng)代空間設(shè)計(jì)的突出特征是突破孤立的建筑認(rèn)知，構(gòu)建開放的空間關(guān)系論，即將建筑置于大的、開放的宇宙與自然的交互聯(lián)系及“連續(xù)體”的關(guān)系中加以認(rèn)識(shí)，將其作為宇宙與自然系統(tǒng)中的有機(jī)組構(gòu)的微?；蛟?，建筑與自然……相互包裹，差異共存，相互作用，平滑銜接，和諧統(tǒng)一。褶子論抽象空間給予人強(qiáng)烈的視覺與心理沖擊力，使視覺擴(kuò)展，連接線路有機(jī)流動(dòng)，空間效能增加，上層的動(dòng)態(tài)空間與底層空間的流動(dòng)感設(shè)計(jì)相呼應(yīng)，整體打造流動(dòng)感極強(qiáng)的有機(jī)空間。

2 多維度的探索性空間表達(dá)

空間維度是地理現(xiàn)象的最基本特征，是根據(jù)地理對(duì)象的實(shí)際分布特征以及地圖表達(dá)的需要來確定的。它可能很大延伸得很遠(yuǎn)，能直接顯露出來；它也可能很小，卷縮了，很難看出來?，F(xiàn)人們只了解一維時(shí)間、二維平面、三維空間以及愛因斯坦提及的“四維時(shí)空”概念。除此之外，“超弦理論”預(yù)測還應(yīng)該存在另外六個(gè)人類未知的空間維度。科學(xué)家認(rèn)為，六個(gè)“隱藏”的空間維度，以極其微小的幾何形狀，卷曲在宇宙的每一個(gè)點(diǎn)中。

對(duì)于超過三維的多維度相對(duì)于低維度都是人類更難以想象的，但是希望通過前文的探索活動(dòng)可以引發(fā)對(duì)多維概念在空間應(yīng)用上更多的思考。在空間設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)上都可以進(jìn)行新的應(yīng)用和嘗試，也許會(huì)帶來更多的可能性。

3 結(jié)語

通過將維度概念引入展示空間設(shè)計(jì)中，打造優(yōu)質(zhì)的浸入式體驗(yàn)，在給人們帶來心理和視覺上強(qiáng)烈的沖擊的同時(shí)，引發(fā)人們對(duì)維度的思考和這一概念在設(shè)計(jì)方面和生活方面更多的想法和創(chuàng)意。同時(shí)增加人們在學(xué)術(shù)或者個(gè)人興趣上對(duì)多個(gè)維度的了解欲望，挖掘潛在人才，由此可產(chǎn)生更多的連鎖反應(yīng)，為世界帶來更多的可能。