羅清文

(重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,重慶 402260)

在Rogers提出的人格理論中，自我和諧是最重要的概念之一[1].自我和諧關(guān)注的是自我內(nèi)部、自我與經(jīng)驗(yàn)這兩個(gè)方面的協(xié)調(diào)[2].如果個(gè)體自我內(nèi)部產(chǎn)生不協(xié)調(diào)，或者所體驗(yàn)到的自我與經(jīng)驗(yàn)的差距太大，困擾、焦慮、緊張的情緒就會(huì)出現(xiàn)，導(dǎo)致個(gè)體的不和諧，這種情況一旦持續(xù)，就會(huì)導(dǎo)致某種心理上的障礙.美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為，人們的行為方式與自我概念的和諧統(tǒng)一，是保持心理健康的前提條件[3].自我不和諧的個(gè)體，對(duì)現(xiàn)實(shí)自我和理想自我之間的客觀差距存在的錯(cuò)誤認(rèn)知，可能是影響其心理健康水平的一個(gè)重要不良因素[4].自我和諧與許多其他人格特征存在相關(guān)性，也影響著人們的心理健康水平，因此，這個(gè)概念引起了國(guó)外學(xué)者的研究熱情，涌現(xiàn)出了許多研究成果.

在過(guò)去的十幾年時(shí)間里，自我和諧也引起了國(guó)內(nèi)學(xué)者的較多關(guān)注，開展了許多的理論和實(shí)證研究，發(fā)表了一系列的專著和論文.這些研究，在方式上，從最初的理論綜述發(fā)展到后來(lái)的實(shí)證研究；工具上，從國(guó)外自我和諧量表的直接引進(jìn)到針對(duì)國(guó)內(nèi)特定對(duì)象的修訂；內(nèi)容上，從自我和諧的概念到與其他人格特征的本質(zhì)聯(lián)系，主題內(nèi)容越來(lái)越豐富，研究手段越來(lái)越多樣.但是，國(guó)內(nèi)學(xué)者針對(duì)自我和諧文獻(xiàn)進(jìn)行梳理式的定量研究較少，沒(méi)能較好把握自我和諧研究發(fā)展的動(dòng)態(tài)性和研究熱點(diǎn)的發(fā)展性.因此，運(yùn)用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法梳理我國(guó)自我和諧研究的基本脈絡(luò)就顯得十分必要.本研究使用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中的共詞分析和可視化技術(shù)，運(yùn)用詞頻分析工具，對(duì)國(guó)內(nèi)自我和諧文獻(xiàn)進(jìn)行分析，為將來(lái)的研究提供參考.

1　數(shù)據(jù)收集與可視化分析

1.1　文獻(xiàn)來(lái)源與發(fā)表動(dòng)態(tài)

CSSCI(中國(guó)社會(huì)科學(xué)引文索引)來(lái)源期刊和北大核心期刊，是中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域高水平期刊的代表，本研究選擇這兩類期刊作為數(shù)據(jù)源，通過(guò)檢索篇名或關(guān)鍵詞為“自我和諧”的文獻(xiàn)，年限不限，得到354條數(shù)據(jù)(檢索時(shí)間是2017年11月2日)，剔除目錄、索引和藝術(shù)類等7篇數(shù)據(jù)，共得有效文獻(xiàn)347篇.

對(duì)樣本文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，2002年之前，文獻(xiàn)資料很少，從2003年開始，數(shù)量急劇增加，說(shuō)明自我和諧在這一年開始受到國(guó)內(nèi)學(xué)者的關(guān)注，到2013年，文獻(xiàn)增加到最高點(diǎn)40篇，相關(guān)研究在國(guó)內(nèi)達(dá)到鼎盛，之后文獻(xiàn)數(shù)量開始逐步下降(見(jiàn)表1).

把每年論文發(fā)表數(shù)量做成條形圖和增長(zhǎng)模型圖(如圖1)，文獻(xiàn)累積增長(zhǎng)趨勢(shì)的擬合優(yōu)度R2為0.865 2，符合普賴斯年提出的文獻(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng)規(guī)律[5].從2014年開始，累積文獻(xiàn)量和模型理論值之間差距逐步擴(kuò)大，可能是自我和諧理論逐漸成熟，也可能是理論研究熱點(diǎn)出現(xiàn)轉(zhuǎn)移.

表1　每年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)量

圖1　文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量分布圖

1.2　文獻(xiàn)發(fā)表期刊統(tǒng)計(jì)

上述347篇文獻(xiàn)先后發(fā)表在137種期刊上，大部分文獻(xiàn)高度集中在少數(shù)幾種期刊中，少數(shù)文獻(xiàn)分散在大量期刊上，呈現(xiàn)冪律分布的特征，如圖2.從圖2中可以看出，自我和諧文獻(xiàn)發(fā)布期刊頻率分布曲線的拐點(diǎn)在5，發(fā)表5篇及以上文獻(xiàn)的期刊是主要發(fā)表期刊，主要發(fā)表期刊共有14種期刊，這些期刊發(fā)表的論文占有總數(shù)的47.99%.發(fā)表量最大的三種刊物《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》38篇、《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》22篇和《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》21篇，這三種期刊的發(fā)文量占總數(shù)的23.28%，集中度非常突出.

圖2　發(fā)表自我和諧文獻(xiàn)的期刊頻率分布圖

1.3　作者研究

347篇文獻(xiàn)中共有662個(gè)作者，有99位作者發(fā)表了兩篇及以上的論文，占總數(shù)14.96%，第一作者人數(shù)為295人，有32人以第一作者身份發(fā)表了2篇及以上論文，說(shuō)明中國(guó)關(guān)于自我和諧理論的研究比較分散.高產(chǎn)作者有王登峰(12篇)、崔紅(8篇)、何安明(7篇)、馮正直(7篇)和惠秋平(6篇).

表2　發(fā)表自我和諧文獻(xiàn)的主要期刊

1.4　高頻關(guān)鍵詞

運(yùn)用SATI軟件統(tǒng)計(jì)，本研究發(fā)現(xiàn)347篇文獻(xiàn)中共計(jì)有關(guān)鍵詞820個(gè)，設(shè)定5次為閾值，以此選取33個(gè)研究熱點(diǎn)高頻關(guān)鍵詞(表3).“自我和諧”作為關(guān)鍵詞出現(xiàn)164次，其次為“大學(xué)生”47次， “心理健康”44次.將33個(gè)關(guān)鍵詞組成33X33的無(wú)向?qū)ΨQ關(guān)系的共詞矩陣(表4)，當(dāng)兩個(gè)關(guān)鍵詞出現(xiàn)在同一文獻(xiàn)中時(shí)，說(shuō)明兩者存在關(guān)系，對(duì)角線上的數(shù)值是該關(guān)鍵詞的出現(xiàn)頻率.

表3　高頻關(guān)鍵詞

1.5　共詞網(wǎng)絡(luò)圖

在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析軟件Ucinet中導(dǎo)入33X33的高頻關(guān)鍵詞共詞矩陣，保存成擴(kuò)展名為##d或##h的文件，再用Netdraw打開該文件，可以畫出32個(gè)高頻關(guān)鍵詞的共詞網(wǎng)絡(luò)圖(見(jiàn)圖3).

表4　高頻關(guān)鍵詞共詞矩陣(部分)

圖3　高頻關(guān)鍵詞共詞網(wǎng)絡(luò)圖

2　結(jié)論與分析

高頻關(guān)鍵詞在可視化共詞網(wǎng)絡(luò)圖中節(jié)點(diǎn)位置、節(jié)點(diǎn)大小代表著不同的含義.在網(wǎng)絡(luò)圖中心位置的關(guān)鍵詞，說(shuō)明該詞與其他關(guān)鍵詞的關(guān)系緊密，也說(shuō)明有大量的學(xué)者在做與該關(guān)鍵詞相關(guān)的研究.通過(guò)計(jì)算，中心度排名前6名分別是自我和諧(143)、學(xué)生(80)、大學(xué)生(59)、心理健康(54)、自我評(píng)價(jià)(44)、回歸分析(34)，括號(hào)內(nèi)是節(jié)點(diǎn)中心度，這些關(guān)鍵詞的節(jié)點(diǎn)較大.從圖3可以看出，大學(xué)生、學(xué)生等節(jié)點(diǎn)較大，處于節(jié)點(diǎn)的中心位置，反映出近十幾年來(lái)自我和諧研究的熱點(diǎn)對(duì)象主要集中在大學(xué)生和學(xué)生等群體上.心理健康的節(jié)點(diǎn)也較大，說(shuō)明以自我和諧為視角的心理健康研究也是研究熱點(diǎn)之一.結(jié)合搜集到文獻(xiàn)的具體研究?jī)?nèi)容，可以概括出自我和諧研究的三個(gè)特點(diǎn).

2.1　研究對(duì)象以學(xué)生和大學(xué)生居多

在國(guó)外關(guān)于自我和諧的研究中，目標(biāo)群體學(xué)生和青少年占有較大比例.豪爾(Hower)的自我和諧理論針對(duì)的就是處于學(xué)生階段的青少年，他認(rèn)為自我不和諧是身心失衡所致，這種失衡與青春期生理變化有關(guān)；安娜·弗洛伊德(Anna Floyd)將青少年的自我不和諧解釋為內(nèi)在沖突的結(jié)果.國(guó)內(nèi)也有大量的學(xué)者研究學(xué)生或大學(xué)生的自我和諧.王登峰在編制、驗(yàn)證自我和諧量表過(guò)程中，選擇的502名被試就是大學(xué)生，他根據(jù)Rogers的自我和諧評(píng)定量表框架，結(jié)合心理治療實(shí)踐，編制出了在中國(guó)本土廣泛使用的自我和諧自陳量表[6]；李小玲等人認(rèn)為，應(yīng)對(duì)方式在大學(xué)生孤獨(dú)感和自我和諧的關(guān)系中起中介作用[7]；陳和平等人研究了大學(xué)生時(shí)間管理傾向與自我和諧的關(guān)系，認(rèn)為兩者存在一定相關(guān)[8]；劉婧等人認(rèn)為，大學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式對(duì)自我和諧有直接的影響作用，自我價(jià)值感以它為中介變量對(duì)其自我和諧產(chǎn)生影響[9].這些研究，雖然內(nèi)容側(cè)重有所不同，方法各異，但針對(duì)的群體都是學(xué)生或大學(xué)生.

2.2　注重自我和諧與心理健康的關(guān)系研究

心理健康和自我和諧之間存在著密切關(guān)系.個(gè)體在各種自我知覺(jué)之間試圖保持一致性，并協(xié)調(diào)自我意識(shí)與經(jīng)驗(yàn)之間關(guān)系，自我知覺(jué)之間如果出現(xiàn)矛盾，自我意識(shí)與個(gè)體經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)沖突，就會(huì)感到內(nèi)心的緊張、情緒的困擾.個(gè)體的自我不和諧,會(huì)導(dǎo)致心理的防御反應(yīng),為心理障礙的產(chǎn)生提供了可能.許多學(xué)者站在心理健康的視角來(lái)闡述自我和諧，在分析心理健康與自我和諧之間關(guān)系的基礎(chǔ)上,為心理健康教育提供新的思路[10].自我和諧能在一定程度上反映個(gè)體心理健康狀態(tài)，是說(shuō)明心理問(wèn)題發(fā)生原因的重要心理參數(shù)[11].因此，通過(guò)對(duì)自我和諧與心理健康之間的研究，可以為提高個(gè)體心理健康水平和預(yù)防心理疾病提供理論依據(jù).

2.3　定量研究為主要方法

通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)近十年來(lái)，國(guó)內(nèi)關(guān)于自我和諧的研究方法除綜述類文獻(xiàn)以外，主要采用的是定量研究方法.有研究?jī)蓚€(gè)變量之間關(guān)系的，如分析自我和諧與心理健康之間的關(guān)系[12]，也有分析三個(gè)變量之間的關(guān)系，如自我分化、家庭功能和與自我和諧三者之間的關(guān)系[13].定量研究中常常使用不同的心理量表來(lái)測(cè)量研究對(duì)象的心理特征，采用SPSS軟件來(lái)對(duì)相關(guān)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，分析的方法主要有方差分析、相關(guān)分析和回歸分析.此外，也有一些研究者采用結(jié)構(gòu)方程模型來(lái)研究自我和諧，如胡軍生等利用AMOS軟件得出了自我價(jià)值定位與青少年自我和諧的路徑關(guān)系模型[14]；李志勇等人用AMOS模型得出自我和諧在大學(xué)生社會(huì)支持與主觀幸福感中起中介作用[15]. 通過(guò)對(duì)347篇文獻(xiàn)進(jìn)行具體分析，發(fā)現(xiàn)定量研究占絕大多數(shù)，說(shuō)明在自我和諧的研究中，定量分析已成為主流.

3　結(jié)語(yǔ)與展望

國(guó)內(nèi)關(guān)于自我和諧的研究為認(rèn)識(shí)學(xué)生和大學(xué)生的自我和諧、自我和諧與心理健康及其他人格特征之間的關(guān)系提供了許多理論參考，但是對(duì)自我和諧的研究仍有許多地方值得深入和探討.

第一，自我和諧研究對(duì)象的范圍可以擴(kuò)展.目前國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)關(guān)于自我和諧的研究對(duì)象主要是學(xué)生特別是大學(xué)生，其他群體沒(méi)有受到研究者的重視，相關(guān)研究偏少.比如企業(yè)員工的自我和諧與員工滿意度、工作熱情和企業(yè)績(jī)效存在一定相關(guān)性，針對(duì)企業(yè)員工的自我和諧研究值得關(guān)注.再如中國(guó)人口老齡化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，老年人的自我和諧與一般群體存在較大差異，針對(duì)老年群體的自我和諧研究可以為解決老年人的心理健康問(wèn)題提供幫助.對(duì)這些群體的研究不僅有一定的理論意義，而且擁有較高的實(shí)踐價(jià)值.

第二，影響自我和諧的因素研究可以深化.影響自我和諧的因素有很多，目前的研究主要集中在行為方式、教養(yǎng)方式和社會(huì)支持等因素上，這些都屬于個(gè)體影響因素.但是，除了這些個(gè)體因素外，社會(huì)因素對(duì)個(gè)體的自我和諧也會(huì)產(chǎn)生影響，如校園環(huán)境、人際因素、社會(huì)文化環(huán)境等都會(huì)影響個(gè)體的自我和諧，對(duì)這些社會(huì)因素的深入研究，有利于全面認(rèn)識(shí)影響自我和諧的各因素之間的關(guān)系和機(jī)理，為分析個(gè)體自我和諧的影響機(jī)制提供積極參考.

第三，測(cè)量工具可以豐富.國(guó)內(nèi)大多數(shù)文獻(xiàn)對(duì)自我和諧的研究主要采用自陳式量表來(lái)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行定量測(cè)量，自陳式量表依賴于研究對(duì)象對(duì)量表項(xiàng)目的選擇.通過(guò)一定數(shù)量的調(diào)查問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)，得到統(tǒng)計(jì)意義上的規(guī)律，這對(duì)一般意義上的自我和諧研究十分有效.除了自陳式量表外，自我和諧還可以采用評(píng)定量表來(lái)測(cè)量.Rogers編制過(guò)一個(gè)自我和諧的評(píng)定量表，用于測(cè)量個(gè)體在心理治療時(shí)，個(gè)體自我與經(jīng)驗(yàn)之間的協(xié)調(diào)狀況[16].自我和諧評(píng)定量表雖然不是一種新工具，但對(duì)分析獨(dú)立個(gè)體自我和諧和個(gè)體心理治療具有重要作用，相關(guān)研究在國(guó)內(nèi)幾乎是空白，有進(jìn)一步研究的空間和價(jià)值.

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