王思逸

（上海師范大學(xué)語(yǔ)言研究所 上海 200234）

上古漢語(yǔ)中介詞“于”起著非常重要的介引作用，但是隨著漢語(yǔ)不斷發(fā)展，介詞“于”逐漸被其他一些新興介詞如“在”“向”“從”等替代，其介引功能不斷弱化，逐漸變?yōu)樵~綴和詞內(nèi)成分。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，有相當(dāng)一批由“于”充當(dāng)詞內(nèi)成分構(gòu)成的詞，包括動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞等。這些“X于”類詞中，“X”本來(lái)和“于”在句法上不在同一層面上，但是由于“于”介引功能的不斷弱化，逐漸前附于“X”，這種統(tǒng)稱為“跨層結(jié)構(gòu)”?？鐚咏Y(jié)構(gòu)作為詞匯化的重要來(lái)源之一，一直以來(lái)，都備受前人時(shí)賢的關(guān)注，本文選取“X于”類詞中的副詞“過(guò)于”和“難于”作為研究對(duì)象。

學(xué)界對(duì)于“難于”的詞性界定一直存在爭(zhēng)議，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）對(duì)“難于”的解釋為：動(dòng)詞，不容易；不易于。但在《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞（增訂本）》中“難于”用副詞“難以”來(lái)解釋，表示不容易。我們認(rèn)為，現(xiàn)代漢語(yǔ)共時(shí)情況下存在三種“難于”，第三種便是副詞性“難于”。

綜觀前人時(shí)賢的研究，對(duì)于“過(guò)于”的副詞化的分析較多，主要有陳虎（2008）、張家合（2010）、張言軍（2014）、饒琪牛利（2014）、馬艷華（2015）等，與副詞“過(guò)于”發(fā)展成熟較早不同，“難于”副詞化相對(duì)較晚，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）仍解釋為“動(dòng)詞，不容易，不易于”，對(duì)于“難于”的副詞化歷程，只有陳晨（2016）簡(jiǎn)單論述。本文將對(duì)“過(guò)于”“難于”共時(shí)層面的分析，找出其語(yǔ)義差異。

一、“過(guò)于”的句法功能

從句法分布看，“過(guò)于”可用來(lái)修飾動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞、名詞等，充當(dāng)不同的句法成分。

“過(guò)于”可修飾動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)。例如：

（1）追求目標(biāo)時(shí)，若是太過(guò)于牽掛可能達(dá)成的論點(diǎn)，就容易想出容易達(dá)成的目標(biāo)。維持現(xiàn)狀型的人，就喪失了身為管理者的資格，所以他必須是一位目標(biāo)導(dǎo)向型的人。（《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》）

（2）更遺憾的是，諸如此類的事件層出不窮，日本人過(guò)于喜歡開(kāi)“空頭支票”，過(guò)于輕易地做出承諾，不懂得何謂“一言九鼎，君無(wú)戲言”。（《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》）

（3）回到縣城，縣委書(shū)記許國(guó)富告訴我們，縣委、縣政府從分析竹條建檔案卡的行為中，看到了一些地方太過(guò)于重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)值的傾向。（1994年《報(bào)刊精選》）

我們發(fā)現(xiàn)，“過(guò)于”在修飾動(dòng)詞和動(dòng)詞性短語(yǔ)時(shí)，多為表示心理或情感有關(guān)的動(dòng)詞。沈家煊（1995）指出，事物在空間上有“有界”和“無(wú)界”之分，動(dòng)作在時(shí)間上有“有界”和“無(wú)界”之分，性狀在程度或量上有“有界”和“無(wú)界”之分。心理動(dòng)詞表達(dá)的是人的主觀感情態(tài)度，在時(shí)間上是持續(xù)不變的。郭銳（1997）指出，靜態(tài)動(dòng)詞表示的是一種不間斷狀況，其內(nèi)在時(shí)間性的特點(diǎn)是無(wú)限性和勻質(zhì)性，對(duì)于時(shí)間軸上的任何一點(diǎn)而言，總是處于動(dòng)詞所表示的狀況中，因而不必與時(shí)間流失過(guò)程發(fā)生聯(lián)系就能表示現(xiàn)實(shí)狀況。心理動(dòng)詞符合這一特性，表達(dá)一種抽象的性狀義，因此能被過(guò)量級(jí)程度副詞“過(guò)于”修飾，表達(dá)說(shuō)話人的主觀情感。

“過(guò)于”可修飾形容詞。性狀在程度或量上有“有界”和“無(wú)界”之分。性質(zhì)形容詞一般是無(wú)界，狀態(tài)形容詞一般是有界。我們認(rèn)為，“過(guò)于”在修飾形容詞時(shí)，一般修飾無(wú)界的性質(zhì)形容詞。例如：

（4）唯獨(dú)輪到看自己的孩子時(shí)，總覺(jué)得他處處不如人，這是為什么呢？主要是期望過(guò)高、過(guò)于單一，要求每一朵花都開(kāi)成牡丹，自然多數(shù)的花朵都達(dá)不到要求。（《說(shuō)服孩子的對(duì)話：這樣說(shuō)孩子最能接受》）

（5）有些人至死不愿放棄自己頭腦中的舊觀念，有的人過(guò)于謹(jǐn)小慎微，放不開(kāi)步子，影響其獨(dú)立性思維的展開(kāi)。（《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》）

（6）無(wú)足輕重者一般很有彈性，這使他們能夠見(jiàn)風(fēng)轉(zhuǎn)舵，在狂風(fēng)巨浪中搖擺而不至于翻船；而那些驕傲并自以為是的人則缺乏彈性，就像過(guò)于堅(jiān)硬的塔，一壓就塌。（《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》）

“過(guò)于”可修飾一部分名詞。例如：

（7）其主要原因,一是仍然在于勞方力量較弱,無(wú)法形成與資方平等對(duì)話協(xié)商的局面。二是現(xiàn)行的法律存在規(guī)定分散、過(guò)于原則、缺乏操作性且法律之間規(guī)定不相一致。（《三位一體勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整模式的創(chuàng)新思考》）

（8）實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)則由于過(guò)于彈性而缺乏確定性和操作性,因而其實(shí)踐價(jià)值遠(yuǎn)遜于其理論價(jià)值。（劉太剛《關(guān)于〈中關(guān)村科技園區(qū)條例〉對(duì)行政權(quán)能規(guī)限的討論》）

張誼生（2014）指出，副詞之所以能夠修飾名詞，其深層的原因和制約的因素主要在于被修飾的名詞要么是具有特定的語(yǔ)義基礎(chǔ)，要么是功能發(fā)生了轉(zhuǎn)化，并分別從順序義、類別義、量度義、動(dòng)核化、性狀化等五個(gè)不同方面解釋了不同副名結(jié)構(gòu)可以組合的原因。例（7）“過(guò)于原則”中“原則”為抽象名詞，通過(guò)前加程度副詞“過(guò)于”使得其發(fā)生了轉(zhuǎn)化；例（8）中“彈性”一詞本身不含有量度義，但是通過(guò)具體的語(yǔ)言環(huán)境，受到程度副詞“過(guò)于”的修飾，因此臨時(shí)獲得了量度義。

“過(guò)于”還可以修飾一些名詞+類后綴“化/性”構(gòu)成的詞，例如：

（9）很多號(hào)稱中國(guó)《紐約客》的刊物只學(xué)了皮毛，過(guò)于文人化，過(guò)于小圈子化，因此發(fā)行量、廣告收入和影響力都相當(dāng)有限。（《卓越媒體的成功之道：對(duì)話美國(guó)頂尖雜志總編》）

（10）后者過(guò)于官僚化，不利于了解來(lái)自下層的想法，而那些得以傳遞到上層的想法，也不太可能獲得其所有社會(huì)伙伴的首肯。（FT中文網(wǎng) 2009-04-22）

（11）在2008年的“汶川地震”中，緊急征用應(yīng)急物資盡管在《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》中進(jìn)行了授權(quán)，也體現(xiàn)在國(guó)家地震應(yīng)急預(yù)案中，然而過(guò)于原則性的條款在實(shí)踐中面臨著操作上的難題，也引發(fā)了許多爭(zhēng)議。（《中國(guó)應(yīng)急預(yù)案體系的優(yōu)化》）

張誼生（2014）指出，人們?cè)诮浑H過(guò)程中，由于表達(dá)需要，也可使名詞功能性狀化，而漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，因此在名詞后面附加“樣、式、型、性、化、腔”等類后綴來(lái)表示相關(guān)含義，但是卻不能真正使名詞性狀化，因此在這些名詞前加程度副詞，使其指稱功能性狀化。例（9）到例（11），都是名詞+性/化，在其前面加副詞“過(guò)于”，使得它們真正具有形容詞的性質(zhì)。

此外，“過(guò)于”還可和其他副詞對(duì)舉使用。例如：

（12）可見(jiàn),滿足于意識(shí)形態(tài)批判,而不從實(shí)踐上推翻滋養(yǎng)了形而上學(xué)和納粹主義的資本帝國(guó),這不僅過(guò)于輕巧,而且極端危險(xiǎn)。（《科技資本霸權(quán)的中流砥柱》）

（13）當(dāng)刺激過(guò)于強(qiáng)大、過(guò)多或作用時(shí)間過(guò)久時(shí)，導(dǎo)致條件反射廣泛而長(zhǎng)期的抑制。這種現(xiàn)象稱為超限抑制。（《巴甫洛夫生平及主要觀點(diǎn)》）

（14）文字?jǐn)⑹鲇袝r(shí)會(huì)不簡(jiǎn)潔，流程圖則會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單，表格有時(shí)又太僵化。（《審計(jì)一家言之十二》）

“極端”作副詞表示程度極深，“過(guò)于”和“極端”對(duì)舉使用，表示程度的遞進(jìn)與加深，凸顯了說(shuō)話人對(duì)事件的評(píng)價(jià)與態(tài)度；“過(guò)”同“過(guò)于”一樣，都表示程度或數(shù)量過(guò)分，“過(guò)于”和“過(guò)”共現(xiàn)，但受韻律機(jī)制及雙音化影響，“過(guò)于”后常帶雙音節(jié)詞，而“過(guò)”后一般帶單音節(jié)詞，但是也有“過(guò)于”后帶單音節(jié)詞的情況；“太”作副詞時(shí)既表示程度過(guò)分（可用于肯定和否定），又表示程度極高（用于贊嘆，只限于肯定），還表示很（用于否定式，含委婉語(yǔ)氣），當(dāng)“太”和副詞“過(guò)于”共現(xiàn)連用時(shí)，表示程度過(guò)分，這是因?yàn)樗瓦^(guò)于一樣，語(yǔ)義特征中都含有[+消極]，當(dāng)事物的量超過(guò)一定度時(shí)，就會(huì)走向?qū)α⒌囊幻?，表示一種否定義。

“過(guò)于”還可和表程度的副詞“太”和表評(píng)注的“其實(shí)”共現(xiàn)連用。例如：

（15）在審計(jì)中，不必太過(guò)于擔(dān)心客戶騙你?？蛻粝氚阎e話編圓是非常困難的。（《讓數(shù)字說(shuō)話—審計(jì)，就這么簡(jiǎn)單》）

（16）我對(duì)這一點(diǎn)深信不疑，但是，回到中國(guó)后，我才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)這一點(diǎn)其實(shí)過(guò)于自信了。（李開(kāi)復(fù)《世界因你而不同》）

例（15）副詞“太”和“過(guò)于”在同一句法層面上發(fā)生線性連用時(shí)，表示程度義的加深，出現(xiàn)這種情況一方面是由于在長(zhǎng)時(shí)間的使用下表程度的副詞“太”和“過(guò)于”發(fā)生語(yǔ)義磨損，說(shuō)話人主觀上認(rèn)為單獨(dú)一個(gè)“太”或者“過(guò)于”不足以表達(dá)自己的觀點(diǎn)或態(tài)度，另一方面是由于求新求異心理的影響，使人們追求這種新的用法來(lái)表達(dá)自我；例（16）副詞“其實(shí)”和“過(guò)于”連用，表示實(shí)際情況是“我”對(duì)自己有點(diǎn)盲目自信了。

“過(guò)于”還可用在“把”字句前，充當(dāng)狀語(yǔ)。例如：

（17）玻爾：你們都過(guò)于把自己撇在一邊，事實(shí)上你們都參與了宇宙的創(chuàng)生過(guò)程。（《人與自然人首先是物種》）

（18）十七、十八世紀(jì)，來(lái)華的天主教傳教士們向中國(guó)的官僚、知識(shí)分子展示了歐洲知識(shí)的巨大畫(huà)圖?？上У氖撬麄冞^(guò)于把這種展示看作是結(jié)交華人的手段，然后他們的目標(biāo)是傳教。（讀書(shū)vol-148）

“過(guò)于”不可放在“被”字句前，但是可以放在“被”字句中，修飾后面謂詞。例如：

（19）印第安人還被過(guò)于嚴(yán)格的統(tǒng)治所削弱。他們的頭腦里被灌輸了絕對(duì)執(zhí)行命令的思想，并對(duì)此習(xí)以為常。（《全球通史》）

（20）她的鼻子正面看很直，很挺拔，但從側(cè)面看則被過(guò)于飽滿的臉頰遮住多半，加上前翹的下巴和突出的額頭整個(gè)是個(gè)月牙臉。（王朔《動(dòng)物兇猛》）

二、“難于”的句法功能

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）解釋“難于”為：動(dòng)詞，不容易；不易于?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》中“難于”同副詞“難以”，表不容易；不易于。從句法上看，“難于”后面一般修飾謂詞或謂詞性短語(yǔ)，表示由于一定的原因，故而不容易做到。

實(shí)際上，現(xiàn)代漢語(yǔ)中“難于”可分為“難于1”、“難于2”和“難于3”，“難于1”為跨層結(jié)構(gòu)，是上古語(yǔ)法痕跡的遺留，介詞“于”起介引作用，引進(jìn)比較對(duì)象；“難于2”為動(dòng)詞性；“難于3”為副詞性。三者充當(dāng)句法成分時(shí)，表層形式?jīng)]有發(fā)生變化，但是深層結(jié)構(gòu)卻不同，“難于2”在句中充當(dāng)句子謂語(yǔ)，“難于3”在句中修飾后面所接謂詞性成分，一般情況充當(dāng)狀語(yǔ)。例如：

（21）培養(yǎng)一名氬弧焊工，難于培養(yǎng)一個(gè)高級(jí)飛行員。（1995年《人民日?qǐng)?bào)》）

（22）離了它，哈佛經(jīng)理的權(quán)力行使就會(huì)虎頭蛇尾，難于善始善終。因此，哈佛經(jīng)理對(duì)權(quán)力進(jìn)行管理是哈佛經(jīng)理行使職權(quán)的一項(xiàng)不可或缺的重要內(nèi)容。（《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》）

（23）只救濟(jì)不進(jìn)行開(kāi)發(fā)性的生產(chǎn)，沒(méi)有把群眾的內(nèi)在動(dòng)力調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而難于較快地完成脫貧任務(wù)。（1996年《人民日?qǐng)?bào)》）

上例中“難于1”為跨層短語(yǔ)，引進(jìn)兩個(gè)比較的對(duì)象“培養(yǎng)氬弧焊工”和“培養(yǎng)高級(jí)飛行員”；“難于2”充當(dāng)句子謂語(yǔ)中心，其后必須接賓語(yǔ)“善始善終”；“難于3”在句中充當(dāng)狀語(yǔ)，修飾“較快地完成任務(wù)”。

副詞性“難于3”后接謂詞性成分，還可修飾和限定形容詞。例如：

（24）借短期外出的機(jī)會(huì)，寫(xiě)信與楊開(kāi)慧解釋，但任性的她一直耿耿于懷，難于消除這心中的委屈。（謝柳青《蝶戀花》）

（25）中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，從上古誕生的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，中國(guó)人寫(xiě)詩(shī)、吟詩(shī)的歷史延續(xù)了幾千年。到而今劉陽(yáng)也吟詩(shī)，但再怎樣努恐怕也難于超過(guò)古人。（1994年《市場(chǎng)報(bào)》）

（26）K346和RG11雖經(jīng)幾年的試驗(yàn)種植，對(duì)這2個(gè)品種的特性和栽培、烘烤技術(shù)有了一定了解，但缺少系統(tǒng)的、深入的研究，所得的栽培技術(shù)要點(diǎn)難于精確 。（《煙草科技》）

此外，“難于3”還經(jīng)常與“和”“與”“對(duì)”“在”“從”等構(gòu)成的介詞結(jié)構(gòu)連用。例如：

（27）這樣，律師便陷于兩難之中，顯然律師難于對(duì)案情有一個(gè)新的了解，亦很難提出與訴方不一致的辯護(hù)意見(jiàn)，即使提出不同的意見(jiàn)，亦難以加以證明。（1994年報(bào)刊精選）

（28）經(jīng)營(yíng)管理差、產(chǎn)品無(wú)銷路、成本高、利潤(rùn)低的企業(yè)，承擔(dān)不了這樣的代價(jià)，也沒(méi)有人愿意給予資金支持，既不能從銀行借到款，也難于從市場(chǎng)上籌到資金，只有壓縮生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)規(guī)模。（1994年《人民日?qǐng)?bào)》）

“難于3”充當(dāng)副詞性成分修飾后面謂詞性短語(yǔ)，構(gòu)成狀中結(jié)構(gòu)。句子語(yǔ)義焦點(diǎn)已經(jīng)從前面的“難于”轉(zhuǎn)移到后面的謂詞性成分身上，從述賓轉(zhuǎn)向狀中，這是由于“難于”長(zhǎng)期處在狀語(yǔ)位置上導(dǎo)致的分界轉(zhuǎn)移。例如：

（29）東西南北大交叉，宛如一張破碎的蜘蛛網(wǎng)。任何一個(gè)品種都難于發(fā)透發(fā)好，難于把握實(shí)際需求的總量。（1995年《人民日?qǐng)?bào)》）

（30）更重要的、也是往往難于很準(zhǔn)確地把握住的是，歷史人物的作用和歷史人物的性格相統(tǒng)一，既要客觀地、科學(xué)地寫(xiě)出他在歷史上應(yīng)有的地位，也不能簡(jiǎn)單化、漫畫(huà)化，更不能現(xiàn)代化。（讀書(shū)vol-022）

（31）在選題的過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)需要確保所選的內(nèi)容是教學(xué)中急需的，難于用傳統(tǒng)手段達(dá)到講授目的的內(nèi)容。（《〈生物化學(xué)〉CA I課件的設(shè)計(jì)與制作》）

（32）眾所周知，詩(shī)人與莉麗婭以及她的丈夫勃里克關(guān)系非常好，他們長(zhǎng)期住在一起，以致于人們都難于一下子斷定，誰(shuí)是莉麗婭的丈夫。（1995《作家文摘》）

例（29）“難于3”修飾兩個(gè)聯(lián)合述補(bǔ)結(jié)構(gòu)“發(fā)透”“發(fā)好”，語(yǔ)義重心從前者轉(zhuǎn)向后者，焦點(diǎn)在“發(fā)透”“發(fā)好”上；例（30）“難于3”修飾謂詞性短語(yǔ)，語(yǔ)義重心同樣發(fā)生轉(zhuǎn)移，說(shuō)話人的焦點(diǎn)在于“很準(zhǔn)確的把握住的是”；同樣，例（31）和例（32）句子語(yǔ)義焦點(diǎn)分別為“用傳統(tǒng)手段達(dá)到講授目的”、“一下子斷定”。謂詞中心本是句子的話語(yǔ)焦點(diǎn)成分，是說(shuō)話人強(qiáng)調(diào)的重心，當(dāng)句中出現(xiàn)兩個(gè)謂詞性成分，并且這種現(xiàn)象長(zhǎng)期出現(xiàn)或存在時(shí)，說(shuō)話人的語(yǔ)義重心會(huì)發(fā)生改變，本來(lái)的謂詞中心轉(zhuǎn)移向后面謂詞，使得句子焦點(diǎn)發(fā)生改變，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，由本來(lái)的述賓結(jié)構(gòu)逐漸轉(zhuǎn)向狀中結(jié)構(gòu)。

“難于”和后面謂詞性短語(yǔ)一起構(gòu)成的“難于VP”除了可以充當(dāng)句子謂語(yǔ)以外，還可充當(dāng)賓語(yǔ)的定語(yǔ)。例如：

（33）因此，浸出過(guò)程本身是一個(gè)目的組分提取和分離的過(guò)程。進(jìn)入浸出作業(yè)的礦物原料，一般為難于用物理選礦法處理的原礦、物理選礦的中礦、不合格精礦、化工和冶金過(guò)程的中間產(chǎn)品等進(jìn)行浸出。（昆明礦山機(jī)械設(shè)備網(wǎng)2012-2-21）

“難于VP”還可充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。例如：

（34）記得在父親在世的最后那年（1995年），當(dāng)時(shí)他已經(jīng)衰弱得難于行走。一天，他一個(gè)電話把我急急招來(lái)，告訴我今天是艾青老的生日。（鄒海崗《詩(shī)友深情》）

此外，“難于3”經(jīng)常用在前后否定格式的后項(xiàng)，“不”和“難于”構(gòu)成一個(gè)“不VP就難于VP”結(jié)構(gòu)，表達(dá)前置位動(dòng)詞對(duì)后置位動(dòng)詞的制約。

（35）不實(shí)踐就難于有效地辨別是非、不實(shí)踐就難于豐富自己的經(jīng)驗(yàn)、不實(shí)踐就難于發(fā)現(xiàn)自己的不足。（《技術(shù)貿(mào)易實(shí)務(wù)》）

以上副詞性“難于3”都可以和副詞“難以”互換使用，不影響句子語(yǔ)義。

張誼生（2015）指出，副詞“難以”實(shí)際上可細(xì)分為兩個(gè)義項(xiàng)：義項(xiàng)①表示“很難有什么（辦法）可以用來(lái)（VP）、真的很難（VP）”，義項(xiàng)②表示“沒(méi)有什么（辦法）可以用來(lái)（VP），幾乎不能（VP）”,義項(xiàng)②由義項(xiàng)①發(fā)展而來(lái)。我們認(rèn)為，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，副詞“難于”同樣可以細(xì)分為兩種義項(xiàng)：一種表示“實(shí)現(xiàn)或做到（VP）非常難”，一種表示“幾乎不可能做到或?qū)崿F(xiàn)（VP）”。例如：

（36）在惡劣的氣候條件下，難于保持完全氣墊狀態(tài)航行。特別是全浮式氣墊船，容易受風(fēng)的影響等。（《中國(guó)兒童百科全書(shū)》）

（37）很多人也正是由于對(duì)必須失去某些東西的恐懼才難于作出自己的選擇，盡管自己可能很清楚這種失去是不可避免的。（王登峰;張伯源《大學(xué)生心理衛(wèi)生與咨詢》）

三、“過(guò)于”和“難于”語(yǔ)義特征

“難于”“過(guò)于”同為跨層結(jié)構(gòu)形成的副詞，“過(guò)于”為過(guò)量級(jí)程度副詞，“難于”二者都表示一種否定意義。

張誼生（2004）認(rèn)為根據(jù)程度副詞表程度義時(shí)是純粹主觀還是帶客觀因素，可分為主觀程度副詞和客觀程度副詞，通過(guò)搭配功能、所含的情態(tài)以及所表語(yǔ)氣的不同三個(gè)方面，區(qū)分主觀與客觀。張誼生（2000）根據(jù)絕對(duì)程度副詞和相對(duì)程度副詞在比較關(guān)系和量度系列中的語(yǔ)義等級(jí)差異，將相對(duì)程度副詞分為最高級(jí)、較高級(jí)、比較級(jí)、較低級(jí)；將絕對(duì)程度副詞分為過(guò)量級(jí)、極高級(jí)、次高級(jí)、略低級(jí)?！斑^(guò)于”為過(guò)量級(jí)程度副詞，表示“程度或數(shù)量超過(guò)了必要的、合理的限度”。當(dāng)事物超過(guò)一定的度時(shí)，往往會(huì)走向反面，因此“過(guò)于”語(yǔ)義中含有否定義，其后往往不會(huì)與否定副詞連用。但是“過(guò)于”前?？山颖矸穸ㄒ饬x的詞語(yǔ)，表示說(shuō)話人對(duì)事物的評(píng)判或者建議。例如：

（38）形體瘦削的人多陰虛，多虛火，用藥不宜過(guò)于溫燥；肥胖的人多氣虛，多濕痰，用藥不宜過(guò)于滋膩，可適當(dāng)加入健脾化濕芳香之品。（呂萬(wàn)安《一看就懂的中醫(yī)養(yǎng)生智慧》）

張誼生（2015）按照否定的性質(zhì)和類別，將否定區(qū)分為語(yǔ)義否定和語(yǔ)用否定，“過(guò)于”用在句中修飾謂詞或謂詞性短語(yǔ)，其后既可接表示褒義的詞語(yǔ)，也可接表示貶義的詞語(yǔ)，當(dāng)后面接表示貶義的詞語(yǔ)時(shí)，“過(guò)于”體現(xiàn)出一種超量義，使得整個(gè)句子都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的貶義色彩。例如：

（39）但是,以上幾種人性假設(shè)又有其各自的弱點(diǎn),“經(jīng)濟(jì)人”、“社會(huì)人”、“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)都只是從一個(gè)角度說(shuō)明了人性的一個(gè)方面,常常顯得不夠全面,“復(fù)雜人”假設(shè)又顯得過(guò)于空泛。（《人本管理研究》）

（40）他們經(jīng)過(guò)一年的努力，第一臺(tái)盒式錄音機(jī)終于在日本誕生了。但由于它過(guò)于笨重，且價(jià)格昂貴，買主難覓…（《世界100位富豪發(fā)跡史》）

“過(guò)于”后接表示褒義的詞語(yǔ)時(shí)，“過(guò)于”體現(xiàn)出一種過(guò)量義，因?yàn)槌^(guò)了一定的度量，使得這個(gè)褒義詞在語(yǔ)用上轉(zhuǎn)向貶義，整個(gè)句子體現(xiàn)出否定的意味。例如：

（41）當(dāng)初他剛見(jiàn)了自己生產(chǎn)的塑膠玩具，甚至還高興得有些忘乎所以。他的過(guò)于自信才是造成大批廢品的根本原因。（《李嘉誠(chéng)家族傳》）

（42）蔣孝章到臺(tái)三、四年后，已是婷婷秀麗如同浴露玫瑰一般的少女了，可說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài)?？墒?，由于她家的家世過(guò)于顯赫，不但沒(méi)有相同年齡的男孩子敢追求她，甚至連和她說(shuō)話的男孩也幾乎沒(méi)有。（《蔣氏家族全傳》）

“自信”和“顯赫”本為褒義詞，但是經(jīng)過(guò)副詞“過(guò)于”修飾，表現(xiàn)出過(guò)量義，最終使得事情走向相反的方向，因此整句表現(xiàn)否定性。

“過(guò)于”后語(yǔ)義常表示一種客觀義的減弱，主觀性增強(qiáng)，客觀事實(shí)傾向于走向消極的一方面，因此往往“過(guò)于”在語(yǔ)義上表示出一種委婉否定。例如：

（43）而實(shí)例二中的情境過(guò)于簡(jiǎn)化，忽略了科學(xué)探索的規(guī)律，淡化了發(fā)現(xiàn)真理過(guò)程的艱辛，給中學(xué)生帶來(lái)了即時(shí)的一笑之外，并沒(méi)有什么積極的意義。（《在貼近生活的情境中學(xué)習(xí)科學(xué)》）

（44）非結(jié)構(gòu)化決策是指以前從未出現(xiàn)過(guò)，或其決策過(guò)程過(guò)于復(fù)雜以至毫無(wú)規(guī)律可循，或特別關(guān)鍵一旦出現(xiàn)必須立即予以解決的問(wèn)題，一般用常規(guī)的數(shù)學(xué)方法難以描述或解決。（《會(huì)計(jì)電算化標(biāo)術(shù)語(yǔ)》）

例（43）“過(guò)于”修飾“簡(jiǎn)化”，表示“創(chuàng)造的情境太簡(jiǎn)單以至于中學(xué)生無(wú)法從中得到真正實(shí)用的東西”，后面“并沒(méi)有什么積極的意義”與之相呼應(yīng)；例（44）“過(guò)于”修飾“復(fù)雜”，其后接“毫無(wú)規(guī)律可循”，表示“這種復(fù)雜程度超過(guò)了一定的量，反倒給人帶來(lái)了一定的不便”。在交際中使用太復(fù)雜的交流方式不符合經(jīng)濟(jì)原則和省力原則，破壞了交際中的合作原則，不利于聽(tīng)話的一方接受信息，因此，在句中使用“過(guò)于”，從語(yǔ)用上走向否定。

“難于”句中位序比較固定，一般只能緊貼中心語(yǔ)。副詞“難于”由“難”和“于”兩個(gè)義素構(gòu)成，“于”只表示介引功能，無(wú)實(shí)義，因此，“難于”詞匯意義主要由“難”承擔(dān)。張誼生（2015）指出，“動(dòng)詞‘缺、欠、缺少、喪失’和形容詞‘難、乏、少’等也可以表示各種不完全的降格否定”，并根據(jù)否定的作用和效果，將否定分為完全否定和局部否定，陳述性否定、修飾性否定和指稱性否定，以及降格否定和委婉否定。根據(jù)分析調(diào)查，“難于”由于“難”義素的影響，在句中表示不完全否定及降格委婉否定。例如：

（45）比較而言，這兩種領(lǐng)導(dǎo)體制難于在絕對(duì)的意義上區(qū)分優(yōu)劣。（《領(lǐng)導(dǎo)體制有什么類型》）

（46）這時(shí)布占泰的弟弟喀爾喀瑪感到事已難于分辯，就懇求說(shuō)：“請(qǐng)大王寬恕原諒，可否聽(tīng)大王一言而定。”（李文澄《努爾哈赤》）

例（45）指出“兩種領(lǐng)導(dǎo)體制很難在絕對(duì)意義上區(qū)分優(yōu)劣”，分別從兩種不同方面來(lái)闡釋，說(shuō)明二者各有所長(zhǎng)，無(wú)法絕對(duì)的表示哪個(gè)更好，哪個(gè)次之，因此在語(yǔ)義上表示一種委婉的否定；例（46）指出“事情已經(jīng)到了無(wú)法爭(zhēng)辯的地步”，因此“喀爾喀嗎選擇放棄繼續(xù)辯解，而是選擇請(qǐng)求大王努爾哈赤的原諒與寬恕”，同樣在語(yǔ)義上表示一種否定。

張誼生（2015）按照否定的性質(zhì)和類別，將其劃分為語(yǔ)義否定和語(yǔ)用否定，由此，我們認(rèn)為“難于”屬于語(yǔ)義否定。按照其后所接成分，可將“難于”表否定時(shí)劃分為單一否定和雙重否定。例如：

（47）關(guān)于當(dāng)時(shí)物價(jià)的記載，在史籍中也逐漸增多起來(lái)，但由于各國(guó)貨幣制度不統(tǒng)一，鑄幣的輕重大小差別很大，難于和后代比較。（《中國(guó)古代文化史》）

（48）很多時(shí)候還要看皮膚的自覺(jué)癥狀，如果你每天敷面膜皮膚的狀態(tài)非常好，也不存在難于吸收或吸收不了的過(guò)敏現(xiàn)象，那么每天敷也是完全可以的。（仇明《超級(jí)面膜全書(shū)》）

例（47）中“由于貨比制度不統(tǒng)一，難于和后代比較”，例（48）中“難于吸收”和“吸收不了”表義相同，也說(shuō)明了“難于”的否定意義。二例中“難于”是義素否定，前者表示單一否定，后者和“不存在”一起搭配使用，雙重否定表示肯定意義。

小結(jié)

“過(guò)于”和“難于”都表示否定意義，否定焦點(diǎn)都在其后所修飾的謂詞或謂詞性短語(yǔ)上，但是二者也有所不同?！斑^(guò)于”屬于語(yǔ)用否定，大多是在語(yǔ)用上表示一種否定意義，“難于”受義素“難”的影響，屬于語(yǔ)義否定；“過(guò)于”主觀性強(qiáng)于客觀性，更多是以主觀的視角做出的一種判斷，即再好的事物超過(guò)一定的限度都會(huì)走向反面，“難于”客觀性強(qiáng)于主觀性，說(shuō)話人大多時(shí)候站在一種客觀的角度提出自己的態(tài)度或看法；“過(guò)于”一般不表示雙重否定，前加否定詞時(shí)，表示說(shuō)話人對(duì)事物的評(píng)判或建議，“難于”既可用于單一否定，也可表示雙重否定。