楊宏偉

（西柏坡紀念館，河北石家莊050411）

高校作為傳播社會思想文化和科學(xué)理論知識的重要陣地，承載著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史使命。社會主義核心價值觀教育是高校思想政治教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。高校校園文化建設(shè)是社會主義文化建設(shè)的重要組成部分，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)是我國社會主義文化建設(shè)的必然要求。高校校園文化多姿多彩，不僅在墻內(nèi)，也在墻外。把社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設(shè)，除高校黨組織及社團組織的力量外，其他社會力量也是不容忽視的。比如說，革命紀念館就能發(fā)揮自身優(yōu)勢，在實現(xiàn)兩者高度融合方面作出貢獻。下面以西柏坡紀念館開展社會主義核心價值宣傳教育的做法為例，闡述社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設(shè)的路徑創(chuàng)新問題。

一、創(chuàng)新宣教理念，開辟高校大學(xué)生接受社會主義核心價值觀教育的第二課堂

黨中央要求紀念館、博物館要利用好資源，開展創(chuàng)新性教育，培育和踐行社會主義核心價值觀。同時，教育部下發(fā)了《深入開展愛國主義教育的實施意見》，明確指出要拓展課堂內(nèi)外教育，增強教育效果。西柏坡紀念館積極順應(yīng)時代發(fā)展的新要求，與時俱進，主動作為，通過館校戰(zhàn)略合作，精心打造高校在西柏坡開展社會主義核心價值觀教育的第二課堂，使高校學(xué)生在紀念館親身體驗，多維沖擊，切身感知紅色文化和革命傳統(tǒng)的精神內(nèi)核。[1]262近兩年，共有3 000多名高校學(xué)生到西柏坡紀念館進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，教學(xué)效果很好，深受師生歡迎，應(yīng)該說這是紀念館利用優(yōu)秀紅色文化資源為社會主義核心價值觀進校園開辟了一條有益的路徑。

近年來，西柏坡紀念館與河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、石家莊學(xué)院等全國20多所院校達成館校共建戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同開展了高校學(xué)生第二課堂教學(xué)實踐活動，為社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設(shè)進行了成功的探索和嘗試。[1]250主要做法是將社會主義核心價值觀教育融入高校教學(xué)計劃，真正實現(xiàn)組織規(guī)范化、內(nèi)容主題化、教學(xué)系統(tǒng)化。共設(shè)置了四大板塊：第一板塊是體系化理論授課。根據(jù)西柏坡所蘊含的歷史內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置教學(xué)體系，系統(tǒng)化傳授，讓大學(xué)生深度了解、理解西柏坡，從而更好地體會、領(lǐng)悟西柏坡精神所蘊含的精神實質(zhì)。第二板塊是體驗式教學(xué)。開展“四個一”主題活動，讓大學(xué)生身臨其境，切身體驗?！八膫€一”主題活動內(nèi)容是：向領(lǐng)袖偉人獻一束花，緬懷老一輩無產(chǎn)階級革命家豐功偉績，進一步增強看齊意識；重溫一次入黨誓詞，牢記肩上那份沉甸甸的責(zé)任，進一步增強黨員意識；講好一個廉政故事，聯(lián)系思想實際談一談加強紀律性的重要性，進一步增強規(guī)矩意識；重走一次“趕考”路，領(lǐng)悟“趕考”永遠在路上的歷史命題，進一步增強憂患意識。第三板塊是職業(yè)行為教育。讓學(xué)生了解必要的職業(yè)行為和職業(yè)思維。西柏坡紀念館制定了《講解員職業(yè)道德規(guī)范》，在大學(xué)生與講解員互動交流中，使大學(xué)生提前接受職業(yè)道德的熏陶。[1]185第四板塊是上崗實際操作。經(jīng)過一段時間的理論培訓(xùn)后，大學(xué)生走上講解員崗位，直接為觀眾講解，在講解中進一步加深理解。這一板塊的設(shè)計目的是讓大學(xué)生更好地了解和體驗社會，體會從事一份職業(yè)的艱辛和榮耀。最后根據(jù)這四個板塊的表現(xiàn)統(tǒng)一考核，將考核結(jié)果納入學(xué)校的教學(xué)考核計劃。

以上“1+1＞2”的館校合作新模式之所以效果顯著，主要有幾方面原因：一是強調(diào)“私人訂制”。紀念館、博物館社會教育創(chuàng)新最核心的是滿足個性化需求，提供定制化服務(wù)。目前有一個詞叫“新聞廚房”，中央電視臺和各省電視臺都在探索，就是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)、紙媒需求、視頻、音頻的特點，制作出不同的新聞產(chǎn)品，向各媒體推送。最大的優(yōu)點是既滿足不同媒體需求，又整合資源；既節(jié)省人力物力，又縮短了時間。借鑒這一做法，西柏坡紀念館向社會推出“宣教廚房”，實施“私人訂制”。所謂“私人訂制”，就是瞄準重點人群和特殊人群制作產(chǎn)品。也就是根據(jù)不同群體的行業(yè)特點、文化背景、社會地位等諸多因素細分，量體裁衣，制作不同類別的教育產(chǎn)品菜單，推送給不同人群供他們選擇，而第二課堂就是針對高校學(xué)生這一群體量身打造的定制化教育產(chǎn)品。二是堅持“內(nèi)容為王”。2013年7月11日，習(xí)近平總書記在西柏坡考察時指出：“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量?！盵2]那么，如何在革命歷史中尋找借鑒、尋找經(jīng)驗、尋找啟迪，實現(xiàn)其教科書、營養(yǎng)劑、清醒劑的作用，突出的一個理念是以“內(nèi)容為王”。“內(nèi)容為王”簡單地說就是把內(nèi)容設(shè)置作為第一位的、核心的要素來考慮，打造具有社會主義文化特色的精品課程。三是注重綜合設(shè)計。改變過去大學(xué)生到西柏坡搞社會實踐就是看展覽、聽講解的單一模式，形成一種系統(tǒng)、規(guī)范的教育載體，板塊設(shè)計突出體現(xiàn)綜合性。比如說，為河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生量身打造的為期一個月的社會實踐培訓(xùn)活動，在理念、內(nèi)容、機制和方式方法上都有創(chuàng)新，實際操作更具針對性，課程設(shè)置板塊更系統(tǒng)，是社會教育創(chuàng)新的一個新嘗試。四是落腳職業(yè)技能。根據(jù)教育部對學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)的要求，學(xué)生在進入社會之前，要進行“職業(yè)崗位”感受和培訓(xùn)。提前進行實際操作，得到一份職業(yè)歷練機會是非常難得的。西柏坡紀念館在設(shè)計教育板塊時充分考慮到這個著力點，把講解服務(wù)設(shè)計成前來培訓(xùn)學(xué)習(xí)的大學(xué)生的第一份職業(yè)。坦率地講，能成為一名聲情并茂、問不倒的優(yōu)秀講解員，必須經(jīng)過嚴格培訓(xùn)和不斷學(xué)習(xí)實踐。除了擁有豐富的歷史知識外，還必須進行語言、手勢眼神、儀容儀表和禮儀禮節(jié)等方面的訓(xùn)練，也就是要懂得講解行業(yè)的一些“規(guī)矩”，并要通過考核，這是最基本的。更重要的是培養(yǎng)每一名大學(xué)生對職業(yè)的尊重，對勞動的尊重，從而讓他們在勞動和實踐中深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的本質(zhì)。

二、創(chuàng)新文藝載體，使高校大學(xué)生在藝術(shù)感染下汲取社會主義核心價值觀營養(yǎng)

中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會召開以來，黨中央對愛國主義教育高度重視。2015年12月30日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，要深化愛國主義教育研究和愛國主義精神闡釋，不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、增強教育效果。要充分利用我國改革發(fā)展的偉大成就、重大歷史事件紀念活動、愛國主義教育基地、中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶、國家公祭儀式等來增強人民的愛國主義情懷和意識，運用藝術(shù)形式和新媒體，以理服人、以文化人、以情感人，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，讓愛國主義成為每一個中國人的堅定信念和精神依靠。要結(jié)合弘揚和踐行社會主義核心價值觀，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，讓廣大青少年培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚光大。[3]在社會主義核心價值觀宣傳教育中，革命紀念館必須實施思維創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、傳播途徑創(chuàng)新，從而為高校學(xué)生提供更多、更好的精神食糧，達到資政育人目的。

2016年12月8日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。[4]大學(xué)時期是大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀逐步走向成熟的關(guān)鍵期，他們有理想、有抱負，有自己的審美觀點，因此，科學(xué)的、正確的、合乎他們特點的引導(dǎo)路徑至關(guān)重要。那些灌輸式、說教式的教育方法可能已經(jīng)過時。他們喜歡什么、追求什么、需要什么，這些都是我們必須深入思考和研究的問題，并且要用創(chuàng)新的思維和改革的辦法解決這些問題，使社會主義核心價值觀教育達到事半功倍的效果。社會主義核心價值觀雖然只有24個字，但內(nèi)涵十分豐富，包括國家層面的、社會層面的、公民層面的內(nèi)容和規(guī)范，需要一代代馳而不息地傳承和踐行。大學(xué)生承前啟后，繼往開來，社會主義核心價值觀對他們自身修養(yǎng)來說是至關(guān)重要的。

近年來，西柏坡紀念館一直在藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)新上下功夫，取得了比較理想的效果，積累了很多成功經(jīng)驗。一是開展西柏坡精神情景報告會巡演活動。為弘揚和宣傳新時期的“趕考”精神，打造了以“輝煌歷史偉大精神”為主旋律，以“兩個務(wù)必”為核心的“中國夢·趕考行”西柏坡精神報告會，深刻闡釋了“為民、務(wù)實、清廉”的主題。報告會演出有講述、歌曲、舞蹈、快板、評書等多種藝術(shù)形式，先后在中國人民大學(xué)、空軍指揮學(xué)院、邢臺學(xué)院、衡水中學(xué)等學(xué)校巡回演出30多場，場場爆滿。河北日報、河北電視臺以及8個地市的主流媒體進行了跟蹤報道，起到了很好的輿論引導(dǎo)作用，獲得社會各界的廣泛贊譽。二是開展偉人風(fēng)范故事會巡講活動。圍繞西柏坡紅色文化資源的獨特內(nèi)涵，與石家莊市委宣傳部、石家莊市教育局、共青團石家莊市委聯(lián)合精心編排了《偉人風(fēng)范——社會主義核心價值觀進校園故事會》節(jié)目，走進“百校百村”進行巡講。在河北師范大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、石家莊市第一中學(xué)、高邑中學(xué)、無極東中鋪小學(xué)、西柏坡希望小學(xué)等100多所大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)巡回演出。在講述過程中，師生們被老一輩無產(chǎn)階級革命家的風(fēng)范故事所打動，特別是講到毛岸英坎坷而光榮的一生時，好多師生兩眼噙滿淚花。三是推出大型情景講述劇《英雄河北》。在河北省委宣傳部的指導(dǎo)下，西柏坡紀念館利用講解員培訓(xùn)中心的優(yōu)勢，組織和整合全省愛國主義教育基地講解員的力量，編排了大型文藝演出“英雄河北——紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大型情景講述劇”，赴河北各地高校演出20多場，受到廣大師生的一致好評。有的學(xué)校還組織學(xué)生撰寫心得體會，召開專題會議進行交流。四是創(chuàng)作編排了“西柏坡：依法治國從這里起航”法治故事會。深入挖掘西柏坡時期中國共產(chǎn)黨在法治建設(shè)方面的歷史資源，編排西柏坡時期法治建設(shè)故事會，目前創(chuàng)編工作已完成，下一步將赴機關(guān)、學(xué)校等單位開展“法治九進”巡演活動。以上宣教形式的創(chuàng)新，使社會主義核心價值觀教育更加生動、更加飽滿，效果更加顯著。

三、創(chuàng)新研究模式，為高校大學(xué)生開展社會主義核心價值觀教育提供精品讀本

2013年，在中國共產(chǎn)黨成立92周年前夕，習(xí)近平總書記在主持中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)指出：“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。要繼續(xù)加強對黨史、國史的學(xué)習(xí)，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷?！盵5]這就把學(xué)習(xí)黨史、國史提升到一個事關(guān)黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的高度來認識。作為祖國未來的大學(xué)生更應(yīng)該接受黨史、國史教育，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。革命紀念館應(yīng)該重新審視和定位自身的職責(zé)，把開展高校黨史、國史教育納入自己重要的職責(zé)范圍，為大學(xué)生提供有內(nèi)容、有影響、有情感、有價值的社會教育理論讀本。

近年來，西柏坡紀念館積極探索拓展研究路徑，努力實現(xiàn)研究模式向精品化、系列化、社會化轉(zhuǎn)變。為此，與河北省委黨校、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北師范大學(xué)、河北省社會主義學(xué)院、石家莊學(xué)院、石家莊市委黨校等高校達成共識，整合河北各界西柏坡精神研究力量，特別是強化與高校的合作，2015年11月21日，正式成立了河北省中國特色社會主義理論體系西柏坡精神協(xié)作研究基地，制定了《河北省中國特色社會主義理論體系西柏坡精神協(xié)作研究章程》，搭建了更為廣闊的紅色歷史研究平臺。①謝燕紅《河北省中國特色社會主義理論體系西柏坡精神協(xié)作研究基地揭牌儀式暨工作會議在西柏坡隆重召開》，載西柏坡紀念館內(nèi)刊《西柏坡》2015第4期。協(xié)作研究基地成立后，大力實施“搶救歷史工程”，先后派出6個采訪組奔赴武漢、南京、合肥、北京、天津、太原等地，走訪當事人和知情者90多位，形成100多萬字的口述歷史資料，征集革命文物50多件，大大豐富了館藏。并在此基礎(chǔ)上，開展合作研究。

協(xié)作研究基地提出“深水區(qū)研究”理念，改變過去較為膚淺的研究方式，沉下心去，深度挖掘西柏坡精神中所蘊含的社會主義核心價值觀，在出力作、創(chuàng)精品上下硬功夫，取得了一大批優(yōu)秀成果，為社會主義核心價值觀進校園提供了豐富的教育讀本。一是為黨政機關(guān)和高校編寫教材。編寫的《西柏坡時期加強紀律性歷史回顧》被確定為石家莊市委中心組學(xué)習(xí)材料，并在《求是》雜志、《人民日報》刊發(fā)；為石家莊市黨性教育欄目《西柏坡光榮傳統(tǒng)紅色講堂》撰寫電視講稿；參與河北省委宣傳部“兩學(xué)一做”教育讀本《柏坡風(fēng)范》編撰工作；與河北廣播電視臺共同編寫廣播稿《燕趙傳奇之華北人民政府》，在京津冀反響強烈，被國家新聞出版廣電總局評為一等獎。這些教材被許多高校確定為開展社會主義核心價值觀教育的必讀篇目。二是申報完成社科課題項目。與河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北師范大學(xué)、石家莊學(xué)院等成員單位合作，申報河北省社科課題項目17項，已經(jīng)完成結(jié)項，收錄在《西柏坡研究》一書中。還與河北師范大學(xué)、河北省委黨校合作，成功完成國家社科基金重大招標項目——“西柏坡時期中國共產(chǎn)黨歷史文獻整理與研究”申報工作，該項目填補了西柏坡時期中國共產(chǎn)黨歷史研究空白。目前正在緊張整理資料和組織編寫，2017年底結(jié)項。三是編撰出版理論研究書籍。隨著研究的不斷深入，研究成果不斷顯現(xiàn)，先后出版了“走進西柏坡系列叢書”、《西柏坡檔案》《西柏坡電報解讀》《西柏坡口述歷史》《西柏坡歷史故事》等書籍，還參與周恩來紀念館《銘記》一書和“追尋劉少奇足跡”叢書的編寫工作。在《河北省委黨校學(xué)報》《河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報》《河北師范大學(xué)學(xué)報》等權(quán)威期刊刊發(fā)研究文章50多篇。四是定期組織成員單位召開研討會。為了加強合作與交流，《河北省中國特色社會主義理論體系西柏坡精神協(xié)作研究章程》規(guī)定每年召開一次理論研討會。2016年5月27日，為紀念中共中央移駐西柏坡68周年，協(xié)作研究基地組織召開了“西柏坡時期的紀律、規(guī)矩及法治建設(shè)”主題研討會。①崔霞《“西柏坡時期黨的紀律、規(guī)矩及法治建設(shè)”主題研討會召開》，載西柏坡紀念館內(nèi)刊《西柏坡》2016年第2期。河北省委黨校、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北師范大學(xué)、石家莊學(xué)院等11個成員單位及中共一大紀念館、井岡山紀念館、遵義會議紀念館、延安紀念館等兄弟館的30多位專家學(xué)者參加。各位專家學(xué)者都提前準備了理論研討文章，會上積極發(fā)言，從不同側(cè)面闡述了西柏坡時期紀律、規(guī)矩和法治建設(shè)的基本經(jīng)驗和歷史意義。這些舉措開創(chuàng)了館校理論研究合作的新局面，實現(xiàn)了館校間優(yōu)秀教育資源的互補和共享。

社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)是我國高校校園文化建設(shè)中的一項極為重要的課題，也是高校校園文化發(fā)展建設(shè)的現(xiàn)實需求。但在融合過程中，需要的不僅僅是高校一方的努力，更需要包括愛國主義教育基地、革命紀念館、博物館、文化機構(gòu)、新聞媒體等在內(nèi)的全社會共同努力，不斷轉(zhuǎn)變思維、創(chuàng)新路徑，從而不斷開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)和社會文化發(fā)展建設(shè)的新局面，真正引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，為早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強有力的精神支撐和人才保證。

[1]陳宗良，王紅.圣地百靈——西柏坡講解服務(wù)品牌形象塑造[M].北京：中央文獻出版社，2016.

[2]李斌.黨面臨的“趕考”遠未結(jié)束——習(xí)近平總書記再訪西柏坡側(cè)記[N].人民日報，2013-07-14（01）.

[3]習(xí)近平在中共中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)大力弘揚偉大愛國主義精神為實現(xiàn)中國夢提供精神支柱[N].人民日報，2015-12-31（01）.

[4]習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09（01）.

[5]習(xí)近平在中共中央政治局第七次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)在對歷史的深入思考中更好走向未來交出發(fā)展中國特色社會主義合格答卷[N].人民日報，2013-06-27（1）.