老年鋼琴教學的創(chuàng)新思路分析與研究

劉斯

[摘 要] 從老年鋼琴教學出發(fā)，研究了針對中老年的鋼琴教學創(chuàng)新方式，旨在為中老年鋼琴教學的創(chuàng)新提供一些有價值的參考意見。

[關(guān) 鍵 詞] 老年；鋼琴教學；創(chuàng)新

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）10-0117-01

一、改革集體課程教學

與年輕人的鋼琴教學不同，針對中老年的鋼琴教學要根據(jù)老年人的生理特征和心理特征進行課程的合理設(shè)計。在生理上，老年人的身體機能衰退，不能夠經(jīng)受長時間的理論教學，且視力、聽覺等都有所下降；在心理上，他們飽經(jīng)滄桑，可能會有一些消極情緒以及想要速成的心理。因此，在老年鋼琴的集體課程教學中，可以通過以下方式進行優(yōu)化。

（一）先感性后理性

在課程開始前，要先采取一定的方式，調(diào)動老年學員的感官，激發(fā)他們的學習興趣。主要方式是通過教師自身的實踐經(jīng)驗，將教材中枯燥的理論知識用形象生動的生活化語言進行講述，以便于老年學員的理解。在課程上，教師還可以借助多媒體工具，運用豐富的語言表述，將學員帶入鋼琴教學的感性認識中，引導學員將感性認識和抽象思維相結(jié)合，幫助學員快速掌握鋼琴知識。

（二）以歌學琴，彈唱結(jié)合

針對老年人喜歡唱歌的特點，可以在鋼琴教學中把鋼琴練習與歌曲演唱相結(jié)合，從而快速提高教學效率。在彈琴時可以根據(jù)旋律歌唱，在歌唱時也可以根據(jù)歌曲進行彈奏，從而實現(xiàn)彈唱結(jié)合。通過這樣的方式，有效提高了老年學員唱譜時的音準。同時，在個人練習的過程中，由于老年人對歌曲的唱法和旋律都已有一定的了解，能夠及時更正自己的錯誤，從而實現(xiàn)演唱和彈奏的協(xié)調(diào)性。通過這樣的訓練，不僅可以降低鋼琴彈奏中的錯誤率，還能改善學員的速成心態(tài)，實現(xiàn)對鋼琴彈奏節(jié)奏的合理控制，從而提升學員的彈奏能力。

二、精選老年學員教材

針對鋼琴教材理論知識深度過深、廣度不廣的現(xiàn)象，在老年學員的教材選擇上，則要針對性地拓展教材的廣度，使教材變得更適用，趣味性更強。

例如，可以選用辛笛應(yīng)用鋼琴系列的教材。該系列的教材對鋼琴練習的指法做了詳細的分析，主要采用左手模式化技能訓練的方式。通過固定音高、固定指法和固定位置的方式來進行練習，從而使鋼琴指法教學變得容易，且趣味性強，能夠速成?？紤]到老年人的特征，在鋼琴教學中，必須將鋼琴彈奏的基礎(chǔ)知識講得深入淺出，以便于老年學員的理解。在對指法的練習上，可以根據(jù)學員自身的音樂喜好，選擇他們熱愛的歌曲來進行練習，這樣可以有效激發(fā)學員的學習熱情，幫助學員快速成長和提高。利用辛笛應(yīng)用鋼琴教材系列，可以有效解決左手音樂不平衡的問題，實現(xiàn)鋼琴彈奏的規(guī)律化和模式化。當左手彈奏無誤后，就可以進行右手彈奏訓練，由于多數(shù)人用右手彈奏，左手的熟練不及右手，因此右手彈奏會變得非常簡單，這樣一來，就可以有效減輕一開始就運用雙手彈奏鋼琴的負擔，幫助老年學員樹立自信心，提高老年學員的鋼琴水平。

一般來說，在老年鋼琴教材的選擇上，主要包括對鋼琴彈奏類教材和即興伴奏類教材的選擇。其中，彈奏類教材主要有：辛笛應(yīng)用鋼琴系列《應(yīng)用鋼琴基礎(chǔ)教程》、黃佩瑩《趣味鋼琴曲選——獻給老年朋友》等；即興伴奏教材主要有：辛笛應(yīng)用鋼琴系列《彈兒歌 學鋼琴》、徐樂飛《老湯》等。

三、創(chuàng)新藝術(shù)實踐形式

針對老年人喜好熱鬧的特點，學校要積極創(chuàng)新藝術(shù)實踐形式，開展多樣化的藝術(shù)實踐活動，從而保證音樂教學成果的提升。藝術(shù)實踐是對原有課程的補充和應(yīng)用，能夠?qū)崿F(xiàn)對教材的完善和充實，同時，多樣化的實踐活動也給老年學員帶來了更多的樂趣，有效激發(fā)了他們的積極性。在開展多樣化的活動上，校領(lǐng)導和教師應(yīng)該充分發(fā)揮指導作用，選取合適的活動曲目，保證排練的質(zhì)量，做到課堂與實踐相結(jié)合，讓老年學員享受到音樂帶來的快樂和充實。此外，在活動形式上，要根據(jù)老年人的喜好，以貼近實際生活、貼近群眾的藝術(shù)主旨，將藝術(shù)以生活化的形式表現(xiàn)出來，從而實現(xiàn)音樂的傳播和交流。

例如，學?？梢越M建一定規(guī)模的音樂沙龍，組織老年學員定期開展一些大型的音樂交流活動，分享自己的學習心得。在沙龍的具體形式上，可以是演出觀摩，也可以是交流座談會。通過這樣的方式，不僅有效促進了老年學員之間的音樂文化交流，還有利于音樂事業(yè)的繁榮發(fā)展。開展這樣的活動，絕大多數(shù)老年學員都愿意參加，對他們而言，這就是他們展示才藝的舞臺。

四、總結(jié)

綜上所述，在老年鋼琴教學的創(chuàng)新上，主要是要根據(jù)老年人的特點，改善教學方式，優(yōu)化教材內(nèi)容，從而使鋼琴教學易學好懂，提高老年學員對鋼琴學習的興趣。此外，還要重視開展藝術(shù)實踐活動，讓老年學員在活動中充分展示自我，感受藝術(shù)的魅力，讓每一位參與其中的老年成員，在服務(wù)社會、奉獻社會的同時，也體驗到音樂藝術(shù)帶來的快樂和充實。

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