范彥，郭利斌，蘇鑫

（山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院學(xué)生處，山西太谷　030800）

隨著社會不斷發(fā)展，社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，大學(xué)生思想狀況也發(fā)生了一系列變化。在進(jìn)行共青團(tuán)的相關(guān)工作之中，習(xí)近平總書記曾做出重要報告，報告明確指出，若要認(rèn)清當(dāng)代青年發(fā)展和成長的主要規(guī)律和特點，必須對相應(yīng)的方向進(jìn)行把握，并找準(zhǔn)青年成長的關(guān)鍵點。加強大學(xué)生思想政治教育，幫助大學(xué)生能夠真正將科學(xué)的世界觀、價值觀以及人生觀得以樹立，是現(xiàn)階段高校從事思想政治教育相關(guān)工作的主流任務(wù)，更加需要提升思想政治教育工作的實效性和有效性，必須清楚了解大學(xué)生的思想狀況及其特點。

相關(guān)黨組織已經(jīng)重視并開展了晉中市區(qū)域17所高校大學(xué)生思想狀況問卷調(diào)查，有效問卷9525份。其中男生占總?cè)藬?shù)的35.84%，女生占64.16%；獨生子占26.64%；團(tuán)員占91.63%，黨員占5.41%；城鎮(zhèn)學(xué)生占46.4%，農(nóng)村學(xué)生占53.6%；理工類、人文類、藝術(shù)類、醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生分別占總?cè)藬?shù)的31.81%、18.87%、18.03%、11.58%。

1　調(diào)查結(jié)果及分析

通過對晉中市的全面性的調(diào)查，其結(jié)果顯示，大學(xué)生的思想狀況較為積極向上，其發(fā)展的態(tài)勢呈順勢的狀態(tài)。從主要方向來看，當(dāng)代的高校大學(xué)生都懷揣著一顆熱愛祖國的心，其態(tài)度積極、健康、向上，并且對中國特色社會主義的認(rèn)可度比較高；而且從始至終都在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，入黨的動機(jī)純潔高尚，并時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己；對時事政治也非常關(guān)心，還能夠以高昂的熱情來參與相關(guān)政治工作；對社會主義核心價值觀以及 “中國夢”的偉大構(gòu)想都能夠進(jìn)行廣泛的關(guān)注，并能夠?qū)@些偉大構(gòu)想進(jìn)行認(rèn)可；對生活等態(tài)度積極樂觀，渴望成才，人際交往和諧，公平和競爭意識強。但還存在一些問題。

1.1　大學(xué)生個人的人生規(guī)劃有待進(jìn)一步明確

調(diào)查表明，43.7%的大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)感興趣，49.7%的學(xué)生感到興趣一般。對于上大學(xué)的主要期望，31.59%的學(xué)生覺得用所學(xué)知識報效國家、服務(wù)社會，更多的學(xué)生選擇“找一份適合自己的好工作，實現(xiàn)人生價值”和 “讓家人幸福生活”。對于自己的人生規(guī)劃，50.54%的學(xué)生“還在摸索當(dāng)中”。由此可以看出，部分大學(xué)生的個人人生規(guī)劃有待進(jìn)一步明確。

1.2　部分大學(xué)生的社會責(zé)任感缺失

根據(jù)調(diào)查，大部分學(xué)生社會責(zé)任感良好，但部分學(xué)生認(rèn)為“有財富、有地位”是成功的標(biāo)準(zhǔn)，瀏覽網(wǎng)頁時大都關(guān)注休閑娛樂、學(xué)習(xí)工作類信息，缺乏社會意識和奉獻(xiàn)精神。面對網(wǎng)絡(luò)謠言及一些極端言論，51.15%的學(xué)生選擇“瀏覽但不發(fā)表評論”，在一些文化的沖擊下，不具備對社會責(zé)任感應(yīng)有的嚴(yán)肅態(tài)度[1]。

1.3　大學(xué)生社會主義核心價值觀培育有待加強

表1中數(shù)據(jù)表明了絕大多數(shù)學(xué)生能正確認(rèn)識到入黨動機(jī)，具有忠于黨、忠于國家、甘于奉獻(xiàn)的責(zé)任感。問及“加入中國共產(chǎn)黨的動機(jī)”是什么的時候，57.5%的學(xué)生都能夠選擇“為他人和社會多作貢獻(xiàn)”，這足以體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生堅持社會主義集體價值觀的理念，同時也顯示出當(dāng)代大學(xué)生為社會主義事業(yè)奮斗獻(xiàn)身的堅決信念，并且這種信念絕對是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，而不是跟風(fēng)盲從而做出的草率決定，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生能夠?qū)栴}進(jìn)行獨立思考，更是以激情飽滿的方式來熱愛祖國，并能夠根據(jù)自己的理想思考進(jìn)行自覺選擇[2]。但也不得不指出，還有部分學(xué)生在某些方面核心價值觀認(rèn)同度不高。

表1　政治價值觀

2　大學(xué)生思想政治教育的方法和途徑

2.1　加強大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)

思想政治教育引導(dǎo)指的是運用啟發(fā)、教育、動員、監(jiān)督批評方法，把人們的思想和行為從不正確的方向?qū)蚍仙鐣l(fā)展要求的方向上來，引導(dǎo)要從被引導(dǎo)者的立場出發(fā)，尊重和理解被引導(dǎo)者，把他們的思想和問題引導(dǎo)到正確的軌道[3]。

加強對大學(xué)生的情感培養(yǎng)與熏陶，培養(yǎng)堅定意志，努力克服各種困難；堅守信念，努力堅持獲得成功。在思想政治教育過程中，曉之以理，動之以情，寓情于理。加強大學(xué)生社會實踐，增強學(xué)生動手能力和實踐能力。

2.2　積極培育大學(xué)生核心價值觀

對于當(dāng)代大學(xué)生，要在實際工作中注重享樂主義、拜金主義以及實用主義等各種腐朽思潮對自身的腐蝕，同時還應(yīng)該注意到不要過于浮躁，更不要急功近利，應(yīng)該堅持科學(xué)、正派的方式來培育當(dāng)代大學(xué)生，并注重培養(yǎng)學(xué)生理性愛國，愛好和平，認(rèn)同集體主義，互愛互助，誠實守信，甘于對社會和集體進(jìn)行奉獻(xiàn)等重要內(nèi)容的科學(xué)價值觀，并對個人在社會和集體中的重要價值進(jìn)行重視，并將其實現(xiàn)，從而使培育目標(biāo)得以實現(xiàn)。

2.3　注重利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育

隨著計算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，這種現(xiàn)代化技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到社會的各個領(lǐng)域之中，并發(fā)揮著積極的作用，而對于思想政治教育而言，大學(xué)生在充分利用網(wǎng)絡(luò)的過程中，不應(yīng)該僅僅將網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用投入到人際交流、獲取信息以及休閑娛樂之中，而應(yīng)該更加重視通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，并開辟思想政治教育新陣地。思想政治工作者也應(yīng)該善于利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行傳播各類積極向上的思想政治教育信息，發(fā)送一些學(xué)生比較關(guān)注的時政常識、熱點新聞以及學(xué)生關(guān)心、關(guān)注、有關(guān)聯(lián)的方針政策等信息[4]。并對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)，向他們傳遞正能量，真正提高思想政治教育的時效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強影響力。

2.4　創(chuàng)新思想政治教育載體

教育載體是指在教育活動中能承載并傳遞教育內(nèi)容或信息的形式。在思想政治教育工作中，要將傳統(tǒng)授課方式與時代成果相結(jié)合，增強教育的吸引力和針對性。還要結(jié)合學(xué)生藝術(shù)實踐、競技體育、社會實踐、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動中，使學(xué)生在活動載體中受到教育。

2.5　加強思想教育團(tuán)隊建設(shè)

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師，是大學(xué)生思想政治教育的主力軍。依靠政策保障，建立一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、作風(fēng)優(yōu)良的思想教育團(tuán)隊。定期開展系統(tǒng)的輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加深思想教育工作者對學(xué)生工作、團(tuán)學(xué)活動的理解，積極探索學(xué)生工作者職業(yè)化發(fā)展道路；提高待遇，拓展晉升渠道，增強學(xué)生工作隊伍的穩(wěn)定性。

3　結(jié)語

大學(xué)生是祖國的未來，隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生在思想意識方面普遍呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢，反映出當(dāng)代青年的人生觀、世界觀、道德觀和價值觀等一系列深層次的觀念問題，并對未來中國社會和中華民族精神有著深遠(yuǎn)影響。對此次調(diào)查中出現(xiàn)的一些問題必須引起全體思想政治教育工作者的高度重視和全社會的共同關(guān)注，社會、家庭、學(xué)校等各方面一起努力為大學(xué)生健康成長營造良好的氛圍。

[1]楊光,初青松.當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感缺失現(xiàn)象解析[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2015(2):39-42.

[2]胡吉芬,王勁松,余靖.高校新生價值觀現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校2012級、2013級新生為例[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2014(2):4-8.

[3]羅振.大學(xué)生思想政治教育的引導(dǎo)與接受路徑探析[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2014(3):41-43,76.

[4]謝超峰.手機(jī)媒體在輔導(dǎo)員創(chuàng)新思想政治教育中的運用[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2014(2):9-12.