蘇琳晞

曾經(jīng)，家后面那座郁郁蔥蔥的小山，是我的樂園。我喜歡到山上采回一朵朵映山紅，還喜歡去松樹林下?lián)旎匾活w顆松果……

然而好景不長。前幾年，鄉(xiāng)親們蜂擁上山開墾茶園，從山腳一直鏟到山頂，一棵棵高大蓊郁的樹“咔嚓咔嚓”地倒下。那山，沒有了山的韻味，樹木稀疏，黃土裸露。一場大雨就能輕易地將這片土地沖擊得千瘡百孔……

后山黯然失色，我亦為后山黯然傷神。

不久后，鄉(xiāng)親們在后山陸陸續(xù)續(xù)地種上了茶。后山的那片茶園越變越大，但我再也不能像往常一樣歡快地在樹林中穿梭了，也不能靜靜地聽著林間鳥兒的歡唱了。

那茶，四季氤氳著醉人的香，但每逢大雨天，就會有些泥土被雨水從山上沖刷下來。

后來，我進(jìn)城上了學(xué)。一次，學(xué)校邀請農(nóng)業(yè)專家給我們做了題為《留下青山綠水，造福子孫后代》的報告。報告中提到，這幾年我縣茶農(nóng)腰包鼓起來了，但過度開墾山林，造成了水土流失、生態(tài)失衡，建設(shè)生態(tài)茶園是當(dāng)務(wù)之急。

周末，我跑回家，跟父親提起這件事。父親揚(yáng)起眉毛，說：“上個月下了一場大雨后，鄰居陳伯伯的茶園塌了，把別人的茶樹給埋了，還賠了十幾萬，真是得不償失！現(xiàn)在人們都喜歡喝有機(jī)茶、綠色茶，搞生態(tài)茶園穩(wěn)賺不賠！我正琢磨著這幾天跟鄉(xiāng)親們一道把后山的那片茶園修整一下。”

于是，茶園里又出現(xiàn)了鄉(xiāng)親們忙碌的身影。他們在田壟種上黃花菜，在過道兩邊種植柿子樹和鳳凰木，這可以為茶樹戴上“帽子”，遮陰防曬，樹葉落到地里還能化成有機(jī)肥；鄉(xiāng)親們還在梯壁和空地上種草、留草，給茶樹穿上“鞋子”，系上“腰帶”，有效保護(hù)泥土層，防止水土流失；在茶園后壁修建了蓄水池，雨天蓄水備用；在茶園周邊還修上了排水溝，避免雨水沖刷茶園……

一個秋日的傍晚，丹桂飄香，我放假回到家中，放下書包，立馬奔向后山。

峰巒疊翠，黃花點(diǎn)點(diǎn)，香氣撲鼻，林中有茶，茶邊有果，如孔雀開屏般的鐵觀音茶樹層層疊疊，靠坡的梯壁上，叢叢青草綠意盎然，令人仿佛置身于花園之中。

那茶，正長在灌木林和雜草叢中，那綠油油的芽葉，特別嬌嫩、可愛、誘人。

站在茶山上，溪水叮咚，清風(fēng)吹拂，滿山茶樹蕩起碧海波濤。深深地吸一口氣，就能聞到來自大自然的沁人心脾的芳香。

如今，農(nóng)閑時節(jié)，鄉(xiāng)親們聚在一起嘮家常時，總會神采飛揚(yáng)地提到建設(shè)生態(tài)茶園的好處：防止水土流失，節(jié)省化肥農(nóng)藥，產(chǎn)出的茶葉品質(zhì)更好、價格更高，最重要的是能為子孫后代留下青山綠水……

是啊，建設(shè)生態(tài)茶園，“頭戴帽、腳穿鞋、腰纏帶”，不僅能種出好茶，還能種出好生態(tài)，何樂而不為呢？

福建泉州市安溪縣金火中學(xué)

（指導(dǎo)老師 陳明陽）

考題鏈接

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要求：請根據(jù)以上三句妙語，提取一個關(guān)鍵詞作為話題，自擬題目，寫一篇文章。