林英良

近年來，信豐縣活躍著一支土生土長的教師培訓(xùn)專家隊伍。本土教師培訓(xùn)專家團隊的建立，讓教師培訓(xùn)工作也更接地氣、更貼實際、更富實效。

信豐縣在教師培訓(xùn)工作中勇于創(chuàng)新，除積極從高等師范院校、教科研所、縣外優(yōu)質(zhì)中小學(xué)聘請優(yōu)秀教師擔(dān)任教師培訓(xùn)兼職教師之外，還采取個人自薦、學(xué)校推薦、專家評選的辦法，從本縣中小學(xué)中公開選聘了80余名一線優(yōu)秀教師，分科組建本土教師培訓(xùn)專家團隊，把教師培訓(xùn)專家由“游擊隊”打造成“正規(guī)軍”。

按照《信豐縣教師培訓(xùn)專家團隊管理規(guī)定》，每個學(xué)科建立一個教師培訓(xùn)專家團隊，每個團隊設(shè)組長1名，成員5～7人，全面負責(zé)全縣該科教師的培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)方案制定、培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)學(xué)員輔導(dǎo)及培訓(xùn)組織管理。聘任期間，每位成員必須認真履行諸如開展培訓(xùn)調(diào)研、制定培訓(xùn)方案、進行專題講學(xué)、網(wǎng)絡(luò)在線釋疑、批改學(xué)員作業(yè)、開展課題研究、創(chuàng)建名師工作室、指導(dǎo)學(xué)員跟崗實踐等工作職責(zé)。

為調(diào)動專家成員的積極性，信豐縣教育局為受聘教師專門發(fā)放聘任書，并明確規(guī)定：專家團隊成員在職稱聘任、評先晉職、績效工資、外出培訓(xùn)等方面享有優(yōu)先待遇，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)還將給予相應(yīng)的報酬。