搶讀大戰(zhàn)

孫雅馨

閃閃亮相

我是一名活潑開朗、積極向上的女孩，有著廣泛的興趣愛好：讀書、寫作、書法、唱黃梅戲等。我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，此外，我的成績(jī)也不錯(cuò)喲，一直名列前茅，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。

如果說成功是一朵含苞待放的花蕾，那么艱辛的付出就是助它綻放的陽光。今后，我會(huì)不斷努力，不斷提高自己，和大家一起“day day up”！

這幾天，語文老師因?yàn)橛惺抡?qǐng)了幾天假。就在昨天，咱班同學(xué)還是一副乖巧的樣子，可到了今天，有些同學(xué)就開始按捺不住了。

按照慣例，每節(jié)課上課前我們都要齊誦詩文。第二節(jié)課前，我們?cè)跅钴畿绲膸ьI(lǐng)下開始了誦讀：“《長(zhǎng)江之歌》——胡宏偉——你從雪山走來……”整個(gè)教室里書聲瑯瑯，聲音整齊劃一，節(jié)奏鏗鏘有力?？珊镁安婚L(zhǎng)，有些男生開始蠢蠢欲動(dòng)了。這不，剛把《長(zhǎng)江之歌》讀完，調(diào)皮鬼張照義就伙同他旁邊的幾個(gè)男生扯著嗓子大喊：“君子之修身……”咦？換成了名言警句？沒辦法，他們的嗓門太大，大家也只好跟著念起來。只見張照義一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子，還邊讀邊晃起了腦袋，真真讓我們又好氣又好笑。再看別的男生，居然也有人學(xué)著晃起腦袋來。這樣下去怎么行？怎么能由著他們這樣使性子！楊茜茜大約實(shí)在是看不下去了，她把書重新翻到《長(zhǎng)江之歌》，拿起書，對(duì)大家使了個(gè)眼色，示意我們跟她讀，接著，她便使出了她的“獅吼功”：“《長(zhǎng)江之歌》——”嘿，這一招果然管用，大部分同學(xué)又跟著楊茜茜讀了起來，那些男生的聲音漸漸被壓了下去，只見張照義撇撇嘴，無可奈何地也跟著我們讀起來?？蓜傄蛔x完，男生們又使出了鬼點(diǎn)子，這次換成了讀《東施效顰》。楊茜茜不服氣，只見她紅著臉，氣呼呼地繼續(xù)喊著《長(zhǎng)江之歌》。男生也不甘示弱：《東施效顰》《長(zhǎng)江之歌》《東施效顰》《長(zhǎng)江之歌》……現(xiàn)場(chǎng)一片嘈雜，誰也不讓誰……直到數(shù)學(xué)老師來了，這場(chǎng)搶讀大戰(zhàn)才平息下來。

第三節(jié)課前，這場(chǎng)空前熱鬧的戰(zhàn)爭(zhēng)又再次上演……

語文老師，您快回來吧！瞧您不在，咱班同學(xué)都“大鬧天宮”嘍！

（指導(dǎo)老師：楊麗霞）