1.名著閱讀。(3分)
晁蓋心中歡喜,對(duì)先生六人說:“我等造下這等彌天大罪,那里去安身!不是王頭領(lǐng)如此錯(cuò)愛,我等皆已失所,此恩不可忘報(bào)!”先生只是冷笑。晁蓋道:“先生何故只是冷笑?有事可以通知。”先生道:“兄長(zhǎng)性直。你道王倫肯收留我們?兄長(zhǎng)不看他的心.只觀他的顏色動(dòng)靜?!标松w道:“觀那王頭領(lǐng)顏色怎地?”先生道:“兄長(zhǎng)不看他早間席上.王倫與兄長(zhǎng)說話,倒有交情。次后因兄長(zhǎng)說出殺了許多官兵捕盜巡檢,放了何濤.又見阮氏三雄如此豪杰.他便有些顏色變了.雖是口中應(yīng)答,心里好生不然。他若是有心收留我們,只就早上便議定了座位。杜遷、宋萬這兩個(gè),自是粗魯?shù)娜?,待客之事如何省得。只有林沖那人,原是京師禁軍教頭,大郡的人,諸事曉得,今不得已而坐了第四位。早間見林沖看王倫答應(yīng)兄長(zhǎng)模樣,他自便有些不平之氣,只是不得已。小生略放片言,教他本寨自相火并?!标说溃骸叭滔壬畈吡贾\,可以容身?!碑?dāng)夜七人安歇了。
次早天明,只見人報(bào)道:“林教頭相訪。”先生便對(duì)晁蓋道:“此人來相探,中俺計(jì)了?!边x段中“先生”是誰(shuí)?選段表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?
(云南省中考語(yǔ)文試題,選段有校改,參考答案見第45頁(yè))
2.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成第(1)、(2)題。(4分)
(1)“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話,也是他的人生寫照。他是( )
A.羅曼·羅蘭 B.貝多芬 C.米開朗琪羅 D.托爾斯泰
(2)“卻說那【甲】久坐林間,盼望行者不到;將行李捎在馬上,一只手執(zhí)著降妖寶杖.一只手牽著韁繩,出松林向南觀看?!?/p>
上面文字中【甲】指的是《西游記》中的________,他忠心耿耿,任勞任怨,終成正果,受封為________________。
(安徽省中考語(yǔ)文試題,參考答案見第45頁(yè))
3.名著閱讀。(5分)
(1)判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)。(3分)
①楊志盤纏用盡,無奈之下,只好上街賣祖?zhèn)鲗毜叮鲆姖娖づ6m纏不休。楊志一時(shí)性起,失手殺死牛二。(《水滸傳》)( )
②祥子給楊先生家拉包月,還要做各種家務(wù),經(jīng)常遭受辱罵,但是想到工錢比別處多,他還是忍氣吞聲地留下了。(《駱駝祥子》( )
③流落荒島后,魯濱遜每天刻刀痕計(jì)算日期。為了吃上面包,他還嘗試在旱季播種谷物,一舉獲得成功。(《魯濱遜漂流記》)( )
(2)閱讀下面的語(yǔ)段,按要求作答。(2分)
他(孫行者)的真身,出一個(gè)神,縱云頭,跳將起去,徑到人參園里,掣金箍棒往樹上乒乓一下,又使個(gè)推山移嶺的神力,把樹一推推倒。
(《西游記》)
孫行者為什么推倒人參果樹?最后又怎樣救活了人參果樹?請(qǐng)簡(jiǎn)述。
(福建省中考語(yǔ)文試題,參考答案見第45頁(yè))
4.英雄就是為了實(shí)現(xiàn)美好理想,艱苦奮斗,長(zhǎng)期堅(jiān)持,戰(zhàn)勝一切困難的人。
請(qǐng)結(jié)合《西游記》中孫悟空三打白骨精或《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》中的具體內(nèi)容,談?wù)剬O悟空或保爾為什么能成為人們心目中的英雄。(4分)
(江蘇南通市中考語(yǔ)文試題,參考答案見第45頁(yè))
5.名著閱讀。(7分)
(1)下列選項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.許云峰在獄中經(jīng)受了嚴(yán)刑拷打,寧死不屈,寫下《我的“自白書”》。
B.《水滸傳》中宋江成為梁山寨主之后,將“忠義堂”改名為“聚義廳”。
C.《童年》中的外祖父自私冷酷、專橫暴戾,他殘忍地打死了把布染錯(cuò)了顏色的小茨岡。
D.魯迅在《朝花夕拾》中描寫了迷信、噦唆卻善良真誠(chéng)的長(zhǎng)媽媽,表達(dá)了對(duì)她的深切懷念之情。
(2)閱讀《西游記》選段,根據(jù)原著填空。(5分)
眾神道:“說起他來,或者大圣也知道。他是________的兒子,羅剎女養(yǎng)的。他曾在火焰山修行了三百年,煉成了‘________,卻也神通廣大……。乳名叫做________,號(hào)叫做圣嬰大王。”
行者滿臉陪笑道:“嫂嫂原來不察理,錯(cuò)怪了老孫。令郎因是捉了師父,要蒸要煮,幸虧了________菩薩收他去,救出我?guī)?。他如今做了________,受了正果,與天地同壽,日月同庚。”
(江蘇鹽城市中考語(yǔ)文試題,選文有刪改,參考答案見第45頁(yè))
6.閱讀《水滸傳》中的兩段文字,完成下列題目。(4分)
【甲】A連忙叫道:“師兄,不可下手!我有話說?!敝巧盥牭茫兆《U杖。兩個(gè)公人呆了半晌,動(dòng)彈不得。A道:“非干他兩個(gè)事,盡是高太尉使陸虞候吩咐(原文是“分付”)他兩個(gè)公人,要害我性命。他兩個(gè)怎么不依他。你若打殺他兩個(gè),也是冤屈。”
【乙】A罵道:“奸賊,我與你自幼相交,今日倒來害我,怎不干你事!且吃我一刀。”……將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處,提入廟里來,都擺在山神面前供桌上。
(選自《水滸傳》,人民文學(xué)出版社1997年版)
①選文中A是________(填人名)。(1分)
②【甲】文中的“兩個(gè)公人”和【乙】文中的“三個(gè)人”都是受人指使來謀害A性命的人,請(qǐng)分析A對(duì)這兩撥人的不同態(tài)度及原因。(3分)
(江蘇宿遷市中考語(yǔ)文試題,參考答案見第45頁(yè))
7.閱讀《水滸傳》選段,回答問題。(4分)
魯智深道:“‘殺人須見血,救人須救徹。灑家放你不下,直送兄弟到滄州。”兩個(gè)公人聽了道:“苦也!卻是壞了我們的勾當(dāng),轉(zhuǎn)去時(shí)怎回話!”且只得隨順?biāo)惶幮新贰?/p>
從魯智深的話可以看出其什么品質(zhì)?“兄弟”指誰(shuí)?“兄弟”到了滄州。未能立足。最終上了梁山,其原因是什么?
品質(zhì):________
兄弟:________
原因:________
(江蘇揚(yáng)州市中考語(yǔ)文試題,參考答案見第46頁(yè))
8.文學(xué)作品中人物的姓名往往體現(xiàn)作家的匠心。它們或體現(xiàn)了人物性格.或暗示了人物命運(yùn),或寄寓了作者態(tài)度,或暗示了文章主旨。下列小說中的人物姓名有哪些深意?請(qǐng)參考示例(不要求仿照),選擇其中一個(gè),結(jié)合小說有關(guān)內(nèi)容寫出你的理解。(4分)
魯達(dá)(《水滸傳》)________翠翠(《邊城》)________祥子(《駱駝祥子》)
[示例]香菱(《紅樓夢(mèng)》):“香”昭示了她的美麗溫柔,詩(shī)心才情;“菱”是一種浮生植物,隨波逐流,無所歸依,暗示了她的命運(yùn)——從小被拐,后來被賣,最后被棄,一生悲慘。她的本名“甄英蓮”諧音“真應(yīng)憐”,寄寓了這名女子悲慘的人生際遇,表明了作者對(duì)她的憐惜。
我選( ):________________
(浙江紹興市中考語(yǔ)文試題,參考答案見第46頁(yè))
9.仿照畫線句子,在橫線上補(bǔ)寫語(yǔ)句,使語(yǔ)意完整。(3分)
閱讀我國(guó)古典文學(xué)四大名著,精彩的故事情節(jié)令人難忘:孫悟空斗戰(zhàn)二郎神,法象多變展神通:青面獸________,________;楊德祖________,________;癡香菱________________,________。
(內(nèi)蒙古包頭市中考語(yǔ)文試題,參考答案見第46頁(yè))
10名著中的主要人物,往往具有多面性。從下列人物中任選一個(gè),結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。(3分)
A.宋江 B.豬八戒 C.虎妞
【示例】尼德·蘭——性情暴躁,常打算逃跑;但在危急關(guān)頭能挺身而出,如當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為救采珠人被鯊魚攻擊時(shí),他用鋼叉刺中鯊魚,挽救了船長(zhǎng)的性命。
(浙江杭州市中考語(yǔ)文試題,參考答案見第46頁(yè))
11.開展專題探究。獲得思考感悟
許多名著中的人物都有“成長(zhǎng)”的故事:《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金……。在成長(zhǎng)路上,他們?cè)庥鲈鯓拥娜松Ь??又是如何走出困境的?從中你獲得了什么感悟?請(qǐng)選擇上面三個(gè)人物中的一個(gè),結(jié)合作品具體情節(jié)簡(jiǎn)要闡述。(150字以內(nèi))(4分)
(浙江嘉興市中考語(yǔ)文試題,參考答案見第46頁(yè))