摘 要：對醫(yī)院青年職工中開展思想政治工作的路徑進行研究，能夠有效提高醫(yī)院青年職工思想政治工作的開展質(zhì)量?；诖?，本文將首先對醫(yī)院青年職工的思想特點進行簡單介紹，其次對醫(yī)院青年職工思想政治工作中存在的問題進行分析，其中主要包括工作模式單一、工作制度制定不科學、缺乏對工作的認同感三方面內(nèi)容。最終對提高醫(yī)院青年職工思想政治工作開展質(zhì)量的路徑進行具體分析，其中主要包括利用多媒體手段對青年職工進行思想政治工作、對醫(yī)院青年職工思想政治工作的實施方法進行創(chuàng)新、將思想政治教育工作與醫(yī)德教育相互結(jié)合以及對思想教育工作中的人文情懷進行重視四方面內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院青年職工；思想政治工作；醫(yī)德教育

前言：隨著時代的進步，許多優(yōu)秀的青年人才走出校園進入社會，并且成為社會中的較為活躍的群體。醫(yī)院也是如此，近幾年，醫(yī)院中青年職工的數(shù)量越來也多，這一群體發(fā)展質(zhì)量直接決定著醫(yī)院未來的發(fā)展水平，因此需要對該群體開展全面的思想政治工作。但是，在實際思想政治教育的過程中，由于青年群體思想特點的特殊性，傳統(tǒng)的思想政治教育方式已經(jīng)無法對其進行有效培養(yǎng)，因此需要對思想政治教育的方法進行創(chuàng)新。

1 醫(yī)院青年職工思想特點

醫(yī)院青年職工思想特點主要包括以下幾點內(nèi)容：

醫(yī)院青年職工具有主體意識強的特點，這種思想特點雖然能夠?qū)ψ陨順I(yè)務能力提升起到一定的促進作用，但是，從另一方面來說，這種思想會導致青年職工的集體意識不夠強，同時缺乏一定的團隊精神，非常不利于團體活動的發(fā)展。另外，這種思想使多數(shù)青年在工作中習慣以自我為中心，喜歡主導別人，但是醫(yī)院工作是一個需要團體協(xié)作的工作，需要團隊之間的相互配合，這種思想方式非常不利于醫(yī)院團體工作的發(fā)展，甚至會影響到醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量。

競爭意識強，競爭意識主是建立在自我意識之上的，正常的競爭意識會使員工在工作中奮發(fā)圖強，積極向上，但是青年職工往往缺乏沉穩(wěn)性，非常容易在工作中急功近利，出現(xiàn)不公平的競爭情況，甚至對損害別人利益，為工作帶來一定的負面影響。

創(chuàng)新意識強，導致這種情況出現(xiàn)的主要原因就是青年職工具有較強的競爭意識，競爭意識會催發(fā)出青年職工的創(chuàng)新意識。第一，青年職工更加容易接受新鮮的事物，同時接受能力也比較強。第二，青年職工對新事物轉(zhuǎn)化能力也比較強，能夠在短時間內(nèi)將學習的新事物轉(zhuǎn)化為自身知識，這種方式能夠保證醫(yī)務工作的正常開展。

2 醫(yī)院青年職工思想政治工作開展中存在的問題

2.1 工作開展模式單一

醫(yī)院在對青年職工開展思想政治工作的過程中，多數(shù)情況下采用的方式為說教法與會議法，在進行思想教育的過程中，將教育內(nèi)容印在工作材料中，將材料分發(fā)給醫(yī)院職工看，在會議上朗讀材料。這兩種方式并不適合當今時代下的青年職工，有些青年職工甚至會出現(xiàn)抵觸心理，進而造成思想政治教育的效果不好。另外，這種方式所傳達出來的思想教育過于機械化以及單一化，并不能對青年職工開展高質(zhì)量的思想政治工作，同時青年職工也無法對思想政治工作中的內(nèi)容進行吸收和消化，繼而造成醫(yī)院思想政治工作在開展過程中無法起到良好的教育作用[1]。

2.2 開展工作制度制定不科學

醫(yī)院在進行思想政治工作教育的過程中，將多數(shù)精力都放在了思想政治教育和思想政治教育的學習中，并沒有對思想政治教育工作開展的結(jié)果進行考核，這就導致青年職工對思想政治教育的重視程度不夠。醫(yī)院在開展其他教育工作的過程中，無論是對于知識培訓還是知識考核，都制定了細致的學習制度以及工作制度，在制度的限制下，多數(shù)青年職工能夠進行細致有效的學習，對業(yè)務能力學習的重視程度也非常高。但是在進行思想政治工作中，并沒有制定科學的工作計劃，這就導致青年職工在思想政治學習中對學習結(jié)果甚至是學習過程的重視程度不高，考核結(jié)果的好壞并不會影響青年職工的正常工作，進而造成醫(yī)院思想政治工作無法順利展開。

2.3 缺乏對工作的認同感

當今時代下，多數(shù)青年職工的思想較為多元化，對于傳統(tǒng)思想教育工作的認同感較差，這種現(xiàn)象也就導致醫(yī)院中思想政治工作的開展具有一定的停滯性。也就是說，思想政治教育工作的改革創(chuàng)新速度跟不上時代的發(fā)展速度以及青年職工思想變化速度。在當今這個多變的時代，存在多種價值觀、思想觀，同時青年職工具有較強的個性化，以上一系列現(xiàn)象都導致青年職工對傳統(tǒng)思想政治教育工作的認同感降低。在當今時代下，青年職工的工作方式以及行為模式受開放性元素的影響較大，這種思想行為方式與傳統(tǒng)思想政治教育工作在某些方面存在一定的沖突，許多青年職工更加偏向于接受新知識，對傳統(tǒng)思想工作的開展并不認同。

3 提升醫(yī)院青年職工思想政治工作開展質(zhì)量的方法

3.1 利用多媒體手段對青年職工進行思想政治工作

在對醫(yī)院青年職工進行思想工作教育的過程中，要想提高工作開展的質(zhì)量，就必須對思想政治工作開展的方式進行創(chuàng)新，摒棄傳統(tǒng)機械化的教育方式，其中最有效的方法就是利用多媒體手段對青年職工進行思想政治教育。當今時代下，多數(shù)青年職工習慣在互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博上進行知識獲取，根據(jù)這一現(xiàn)象，相關(guān)工作人員可以利用微信公眾號以及微博官方賬號的方式對其進行思想教育。例如，在利用微信進行信息推送的過程中，建立一個官方的公眾賬號，每天或者每個星期推送與思想政治工作相關(guān)的內(nèi)容，除此之外，還可以推送一些有趣的片段或者實時熱點，這種方式能夠?qū)η嗄曷毠みM行有效吸引。另外，還可以將思想政治工作的教育內(nèi)容以圖片以及視頻的方式呈現(xiàn)出來，青年職工同時還能在公眾號下方進行評論，發(fā)表自己的觀點，增加教育者與被教育者的互動性[2]。

3.2 對醫(yī)院青年職工思想政治工作的實施方法進行創(chuàng)新

傳統(tǒng)思想政治工作在開展過程中采取的主要方式是灌輸式教育，這種思想政治工作開展方式，不僅會降低思想政治工作的開展質(zhì)量，同時還會使青年職工對思想政治工作產(chǎn)生一定的抗拒心理。面對此種情況，思想政治工作教育人員應該將思想政治工作的開展方式進行適當創(chuàng)新，使青年員工在一種輕松愉快的氛圍之間進行思想政治學習。例如，將思想政治教育工作發(fā)展到戶外，組建志愿者活動，或者組織青年職工到鄉(xiāng)村開展義診工作，免費為鄉(xiāng)下的老板姓看病，在此過程中，要求青年職工將“病人”放在第一位。

3.3 對思想政治教育工作中的人文情懷進行重視

在進行思想政治教育工作的過程中，需要對青年職工進行充分尊重，對青年職工的個性、思想、行為以及人權(quán)進行足夠的重視，保證在一個平等的環(huán)境中進行思想政治工作教育。例如，醫(yī)院在進行思想政治工作教育的過程中，將青年職工的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃融入到其中，同時將青年職工的個人利益與醫(yī)院未來發(fā)展相互連接，達到促進員工以及醫(yī)院協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展的目的。另外，還可以對青年職工的個人情感生活進行適當關(guān)心，將思想政治工作滲透到青年職工的生活中，幫助青年職工解決生活上的根本問題，最終達到對青年職工進行思想政治教育的目的，其中主要包括對青年員工進行深造以及提高薪資待遇等，以上方式都能夠達到解決根本問題的目的，從而使青年職工能夠為病人提供高質(zhì)量的服務，為醫(yī)院的發(fā)展奠定基礎(chǔ)[3]。

結(jié)論：綜上所述，隨著人們對醫(yī)院青年群體思想政治工作開展質(zhì)量的關(guān)注程度越來越高，如何提高思想政治工作的開展質(zhì)量，成為有關(guān)人員關(guān)注的重點問題。本文通過對提高醫(yī)院青年職工思想政治工作開展質(zhì)量的方法進行研究發(fā)現(xiàn)，對其進行研究，能夠有效提高醫(yī)院青年職工的思想政治覺悟，同時還能夠提高醫(yī)院整體的運行質(zhì)量。由此可以看出，對提高醫(yī)院青年職工思想政治工作開展質(zhì)量的方法進行研究，能夠為今后醫(yī)院青年思想政治工作的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]秦姍.探索醫(yī)院青年職工中開展思想政治工作的路徑[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2017，14（19）：197-198.

[2]劉一鳴.“四加強一改進”促醫(yī)院團建工作增實效[J].基層醫(yī)學論壇，2014，18（22）：2877+3024.

[3]汪復生.加強青年思想政治工作 促進醫(yī)院文化建設[J].東方企業(yè)文化，2013（10）：13-14.

作者簡介

俞淑倍，1989年4月，女，浙江寧波人，本科，助理政工師，醫(yī)患關(guān)系研究