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      “一帶一路”背景下中國民間音樂的機(jī)遇探索

      2018-05-14 08:59:25陳家標(biāo)
      北方音樂 2018年22期
      關(guān)鍵詞:音樂傳播一帶一路

      陳家標(biāo)

      【摘要】一帶一路橫跨亞非歐地區(qū),促進(jìn)沿線各國的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展,受益國家多達(dá)六十五個(gè)。我國民間音樂作為文化的有機(jī)組成部分,有必要借著“一帶一路”春風(fēng),以更快的步伐走出國門,沿著一帶一路的路線傳播出去,走上世界舞臺(tái)。筆者認(rèn)為,機(jī)遇是送給有準(zhǔn)備的人,一帶一路是機(jī)遇,那么,我國民間音樂又該準(zhǔn)備什么呢?這便是本文要討論的內(nèi)容。

      【關(guān)鍵詞】一帶一路;中國民樂;音樂傳播

      【中圖分類號(hào)】J605? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

      一、專業(yè)翻譯人才的打造

      雖然說音樂沒有國界,就算不懂對方的語言,一樣可以從音樂中體會(huì)到對方的喜怒哀樂,但是,想要讓中國民間音樂傳播出去,首先就要懂得一帶一路沿途六十五個(gè)國家的語言,只有懂得他們的語言,才能將這些音樂的故事講明白,講清楚。而這六十五個(gè)國家,從貧窮國家到發(fā)達(dá)國家,語言五花八門,很多還是小語種范圍。

      有人會(huì)認(rèn)為,漢語地位已經(jīng)提升了,相信隨著一帶一路的深入,學(xué)習(xí)漢語的人會(huì)更多,有必要將中國民間音樂翻譯成外國文本嗎?就算目前漢語在全球的地位有所提升,學(xué)習(xí)漢語的外國人比比皆是,可是能將我國繁雜的民間音樂翻譯出來,還要讓外國人能看懂聽懂,這本身就是一個(gè)難度非常大的工作。因此,培養(yǎng)與中國民間音樂有關(guān)的翻譯人員成為了中國民間音樂走出國門的關(guān)鍵。

      相對比美國鄉(xiāng)間音樂、搖滾等,我國民間音樂在世界范圍內(nèi)傳播就差得太遠(yuǎn),這一點(diǎn)從我國外來流行音樂普及度就能看得出來。一是因?yàn)槲覈且粋€(gè)融合度非常高的國家,外來的文化都能很好很快地傳播;二是因?yàn)槊绹魳访撎ビ诿勒Z,其在世界上的普及率和英語并駕齊驅(qū)。語言才是音樂傳播的一個(gè)載體,因?yàn)楦枨母柙~本身就來自于語言。試想,如果連歌詞翻譯都做不好,又怎么談口口傳唱?

      二、中國民間音樂的整理

      我國民間音樂真的太廣泛了,具體民間歌舞就有秧歌類、花鼓類、采茶類、花燈類;另外還有各少數(shù)民族的歌舞;還有漢族說唱類,像京韻大鼓、蘇州彈詞、四川清音;民間唱腔又有以秦腔為代表的梆子腔腔系、川劇為代表的高腔腔系、昆腔為代表的昆腔腔系、京劇為代表的黃皮腔腔系等。地方戲曲類又有河南梆子、東北吉?jiǎng)?、?nèi)蒙二人臺(tái)、河北評(píng)劇、浙江越劇、安徽黃梅戲、湖北楚劇、湖南花鼓戲等。除此之外,還有各種器樂涉及到的樂器,比如二胡、板胡、琵琶、古琴、古箏、揚(yáng)琴、笛子、蕭甚至古代樂器編鐘等。

      要想將我國民間音樂進(jìn)行分門別類的整理不是簡單的事情,而且為了實(shí)現(xiàn)其跟隨一帶一路走出國門,還需要對應(yīng)地配上翻譯,其工作量十分驚人。特別是那些帶有古代氣息的編鐘、古琴等,其音調(diào)是按照古代的宮、商、角、徵、羽,對于國外流行的音階來說有顯著區(qū)別,不僅翻譯工作難度大,就是在國外流傳難度也同樣因?yàn)橐綦A不同而增加。

      三、中國民間音樂走出國門的優(yōu)勢

      (一)天時(shí)

      正值一帶一路偉大工作開展中,一帶一路是經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路,也是文化傳播之路。一帶一路的推進(jìn),無疑為我國民間音樂走出國門創(chuàng)造了天時(shí)條件。

      (二)地利

      中國民間音樂站在了我國傳統(tǒng)文化這個(gè)基礎(chǔ)上。我國上下五千年歷史文化,九百六十萬平方公里國土上都充滿了古老神秘的氣息。民間音樂也因此帶著神秘的面紗,其仿佛從歷史中走來,讓人感覺異常的新奇而古韻十足。這便是其擁有的地利優(yōu)勢。

      (三)人和

      我國和平穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)繁榮,這是人和。因?yàn)橹挥羞@樣的政治環(huán)境,才能讓我們致力于我國民間音樂的研究和傳承甚至于傳播。而且一帶一路的推動(dòng),我國文化已經(jīng)慢慢地被接受,在出了國門以后,一樣擁有較為雄厚的人和基礎(chǔ)。

      四、國際化戰(zhàn)略的打造

      (一)了解國外音樂形式

      為什么要了解國外的民間音樂形式?就是為了了解其形式流傳的根本因素,吃透這個(gè)因素,有機(jī)地對我國民間音樂進(jìn)行一定的改造,以迎合東道國的民眾欣賞習(xí)慣。另外,音樂產(chǎn)品和其他產(chǎn)品一樣,也會(huì)因?yàn)閲鴦e不同而存在一定的禁忌。對這些禁忌進(jìn)行研究,是實(shí)現(xiàn)我國民間音樂走進(jìn)東道國的關(guān)鍵。具體和音樂有關(guān)聯(lián)的禁忌有:節(jié)日禁忌、生活禁忌、文化禁忌。

      (二)明確中國特色基調(diào)

      說是音樂無國界,實(shí)際上音樂有著自己的內(nèi)核。我國民間音樂就帶著強(qiáng)大的精神內(nèi)核,反映著我國歷史發(fā)展,特別是文化和風(fēng)俗的發(fā)展,更展示我國國民的精神情懷。更何況,在一帶一路背景下,其走出國門就是要服務(wù)于國家,要積極地傳揚(yáng)中國文化,因此,我們必須要讓這些國粹有鮮明的中國特色,要讓它鏈接沿途國家和我國的感情。

      (三)音樂包裝故事的打造

      講故事是最好的營銷方式,這一點(diǎn)不僅被商界認(rèn)可,就是政治交流也開始關(guān)注講故事,講具有中國特色的故事,讓中國精神能夠影響越來越多的觀眾,讓世界舞臺(tái)因?yàn)橹袊竦拇嬖诙兊酶泳?。中國民間音樂每個(gè)樂器要有一個(gè)感人的故事,每一首民歌也要有一個(gè)美麗的故事作為支撐。先讓東道國聽故事,然后開始了解中國民間音樂,這樣才能幫助他們快速地理解中國民間音樂的內(nèi)涵,最終成為其忠實(shí)的粉絲。

      (四)借用華僑的力量

      在世界各國都有華僑,他們熱愛祖國,身體里流著龍血。當(dāng)然我國政府要積極地走進(jìn)華僑隊(duì)伍,要體現(xiàn)一個(gè)大國情懷,讓他們感受到國家在強(qiáng)大,對他們的關(guān)懷也日益深厚。這是政府層面為民間音樂走出國門打造的天時(shí)優(yōu)勢。我國民間音樂團(tuán)體組織要經(jīng)常性地出國巡演,沿著一帶一路的路徑,對那些華僑進(jìn)行慰問。他們久居國外,對中國烙印的藝術(shù)都很關(guān)注甚至癡迷。這種慰問不僅僅滿足了他們,更吸引了東道國媒體的注意,為我國民間音樂的傳播推波助瀾。

      (五)和經(jīng)濟(jì)政治捆綁

      音樂可以和經(jīng)濟(jì)捆綁,沿著一帶一路,緊隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展腳步,同時(shí)也可以跟政治捆綁,比如各級(jí)政府出訪,可以帶領(lǐng)我國民間音樂團(tuán)體,對當(dāng)?shù)氐娜A僑進(jìn)行慰問,為東道國的領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行表演,從而宣揚(yáng)我國人文精神。

      (六)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

      中國民間音樂組織也可以在一帶一路背景下充分利用建設(shè)帶來的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新,積極宣傳我國民間音樂。以博客、微博、微信、論壇等形式系統(tǒng)地進(jìn)行傳播,培養(yǎng)異國觀眾、聽眾。

      (七)在碰撞中提升自我

      當(dāng)然,我國民間音樂也要發(fā)展,不僅僅要成為中國音樂,更要成為世界的音樂,所以,其要不斷提升,在一帶一路走出國門的過程中,不斷地學(xué)習(xí)別國文化藝術(shù),加強(qiáng)自身建設(shè),最終擁有世界范圍的聽眾。

      五、總結(jié)

      一帶一路背景下我國民間音樂的機(jī)遇主要是走出國門的機(jī)遇,成為世界音樂的機(jī)遇。一帶一路是天時(shí),而中國文化是地利,中國政治環(huán)境為人和。除此之外,更要了解東道國文化,結(jié)合對方的特點(diǎn)改造民間音樂,最后還要積極地培養(yǎng)翻譯人才,充分整合資源,讓中國民間音樂擁有強(qiáng)大的內(nèi)核。在這個(gè)發(fā)展過程中,不斷地與別國文化碰撞,提升自己的水準(zhǔn)。使其首先是中國的民間音樂,然后才是世界的民間音樂。

      參考文獻(xiàn)

      [1]劉忠,薛松梅.“一帶一路”背景下的甘肅音樂文化發(fā)展構(gòu)想——以中塔文化交流為例[J].發(fā)展,2017(03):21-22.

      [2]宋瑾.隨《玄奘西行》觀“一帶一路”音樂文化[J]. 藝術(shù)評(píng)論,2017(08):28-35.

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