王鯤程

冬日的晌午，天空清澈得不見(jiàn)一絲云彩，輕輕打開(kāi)窗，一輪太陽(yáng)明晃晃地懸在半空，有些干燥的空氣傳遞著淡淡的暖意，平時(shí)凌冽的北風(fēng)也在溫暖的陽(yáng)光下變得和煦起來(lái)，不遠(yuǎn)處的球場(chǎng)上甚至隱隱傳來(lái)了消失了一個(gè)冬天的打籃球聲——應(yīng)該說(shuō)，這是個(gè)難得的好天氣，美好得令人心動(dòng)，恍然使我感受到了一些春的氣息。

我輕輕關(guān)上了窗戶，收回視線的同時(shí)，不經(jīng)意瞥到了在墻角沉寂了許久的風(fēng)箏。一個(gè)有些怪異的想法突然在心頭冒了出來(lái)：我可不可以現(xiàn)在去放風(fēng)箏呢？似乎除了季節(jié)不合時(shí)宜以外，一切都完全滿足放風(fēng)箏的條件啊，況且古詩(shī)還有云“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，我怎么就不能趁一下這陣“冬風(fēng)”？對(duì)，去放風(fēng)箏！

可是當(dāng)我獨(dú)自提著風(fēng)箏走在大街上時(shí)，不免還是有些心虛，總覺(jué)得路人看我的眼神都有些驚奇，畢竟長(zhǎng)這么大我也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)在寒冬臘月里放風(fēng)箏的。雖然我自己信心滿滿，但是為了避免風(fēng)箏放不起來(lái)的尷尬，我只好選擇了一處比較偏僻的曠野，確定四下無(wú)人后才開(kāi)始放開(kāi)手腳施展我的“偉大”計(jì)劃。

我折下了一片枯黃的草葉，試試風(fēng)向，隨即松開(kāi)了一段線，迎風(fēng)展開(kāi)了風(fēng)箏，我把風(fēng)箏輕輕放在了下風(fēng)處一個(gè)隆起的土坎上，讓風(fēng)箏的兩翼基本懸空，然后迅速跑到了上風(fēng)處，一把拽起繩子，開(kāi)始迎風(fēng)奔跑。嘩啦，嘩啦。漸漸地，風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)箏雙翼的聲音開(kāi)始傳入我的耳朵，我也算是放風(fēng)箏的老手了，只聽(tīng)聲音就能大概判斷出風(fēng)箏已經(jīng)飛了起來(lái)。果然，當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏已經(jīng)竄上了六七米高的空中，迎風(fēng)招展著，顯得很有生氣。

這是一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，有一對(duì)巨大的絢麗的彩色翅膀，后面還拖著兩根彩帶做的尾巴，隨風(fēng)翻動(dòng)時(shí)頗有些蝴蝶在花間起舞的樣子，兩根彩帶也一上一下地翻飛，如同融入了彩虹的波浪?？雌饋?lái)并沒(méi)有什么問(wèn)題嘛，放風(fēng)箏最重要的一步就是起飛，只要風(fēng)箏飛起來(lái)，只需再根據(jù)風(fēng)的方向一松一緊地上下拽動(dòng)風(fēng)箏線，風(fēng)箏就可以一點(diǎn)點(diǎn)地攀向高空，按如今風(fēng)箏的狀態(tài)來(lái)看，基本可以宣告這次放風(fēng)箏成功了。就在我得意洋洋地這樣想著時(shí)，半空中穩(wěn)穩(wěn)上升的風(fēng)箏突然毫無(wú)征兆地迅速顫抖了一下，然后開(kāi)始飛速向一側(cè)傾斜，我嚇了一跳，急忙調(diào)整風(fēng)箏線并向相同的方向跑去，然而不管我如何努力，風(fēng)箏還是執(zhí)著地向下落，與此同時(shí)，風(fēng)箏的翅膀不再是平行于地面，而是一點(diǎn)點(diǎn)變得近乎于垂直地面。三米，兩米，一米——終于，風(fēng)箏頭向下，魚(yú)鷹入水般猛地扎向了大地——完美的“墜機(jī)”姿勢(shì)，直令我驚訝得愣在了原地。

突如其來(lái)的變故令我很是費(fèi)解，飛得好好的風(fēng)箏怎么會(huì)就這樣突然落了下來(lái)？意外、意外！我自我安慰道，并再次為風(fēng)箏做好了起飛的準(zhǔn)備。依舊是平穩(wěn)地升空，優(yōu)雅地翻動(dòng)。然而好景不長(zhǎng)，那風(fēng)箏的結(jié)局竟然還是猝不及防地墜下。如此反復(fù)了數(shù)次，每一次風(fēng)箏下落的時(shí)候我都無(wú)可奈何，仿佛天空中有一道看不見(jiàn)的屏障，只要風(fēng)箏飛到了一定高度，就會(huì)把它自行撞落回來(lái)。我終于還是耐不住性子，滿懷的好心情受到了影響，只能失望地將風(fēng)箏裝好，轉(zhuǎn)身離去。想象中風(fēng)箏在冬日的天空里自在地翱翔，為整個(gè)小鎮(zhèn)的人側(cè)目的情景似乎只能存在于我的腦海里了。

從此，我再也沒(méi)有在冬天放過(guò)風(fēng)箏，雖然我在以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里也并不知道風(fēng)箏飛不起來(lái)的原因，但親身的經(jīng)歷卻在時(shí)刻提醒著我不要再妄想能讓風(fēng)箏在“冬風(fēng)”里飛起來(lái)。后來(lái)我在地理課上學(xué)到了氣流對(duì)風(fēng)向的影響，明白了春天的風(fēng)大多是向上吹的，而冬天的風(fēng)大多是向下吹的，不過(guò)我想這還不是最重要的，重要的是風(fēng)箏告訴我的一個(gè)秘密：

在合適的時(shí)候做正確的事，就如同每個(gè)人在少年時(shí)都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)一樣。否則就會(huì)如同風(fēng)箏一般，即使你再輕盈，不等到春日的降臨，天空也不會(huì)收留你。

（指導(dǎo)老師：王道才）

小編點(diǎn)評(píng)

文章敘述了“我”在冬日放風(fēng)箏的場(chǎng)景，開(kāi)篇的景物描寫(xiě)優(yōu)美而靈動(dòng)，自然而然地過(guò)渡到放風(fēng)箏；接著，又通過(guò)大量準(zhǔn)確的動(dòng)作和心理變化的描述，將“我”放風(fēng)箏的細(xì)節(jié)描繪得具體而生動(dòng)。文章敘事節(jié)奏把握得當(dāng)，風(fēng)箏的起起落落牽動(dòng)著讀者的心。結(jié)尾處，作者升華主題，告訴我們“要在對(duì)的時(shí)間里做對(duì)的事”的道理，構(gòu)思巧妙，行文流暢。