長(zhǎng)寧區(qū)天山一小校長(zhǎng)： 家庭教育應(yīng)畫好“五線譜”

上周日，第二季“讓孩子成長(zhǎng)得更好”名校長(zhǎng)公益大講堂請(qǐng)到了長(zhǎng)寧區(qū)天山第一小學(xué)呂華瓊校長(zhǎng)。呂校長(zhǎng)形象地提出了兒童教育要守好紅線、藍(lán)線、綠線、金線和粉線等五條線，從“五線譜”談起了家庭教育。

記者 曹瑩 攝影報(bào)道

紅 線

教育錯(cuò)了比不教育更糟糕

家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)該做好哪些工作？呂校長(zhǎng)首先提出家長(zhǎng)應(yīng)該向孩子強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)守道德和安全的底線，這兩條線是紅線不能觸碰。呂校長(zhǎng)特意向在座的家長(zhǎng)提起了最近在熱映的一部印度電影《起跑線》。在這個(gè)片子里面，孩子的父母花了很大的代價(jià)，犧牲了自己的良知，為孩子爭(zhēng)取一個(gè)名校的學(xué)額，最后他自己覺(jué)得是錯(cuò)了，她說(shuō)她看完電影后發(fā)的短影評(píng)就是“教育錯(cuò)了，比不教育更糟糕”。孩子是一張白紙，父母的所作所為都會(huì)在他人生的這張白紙上留下深刻的痕跡。所以，紅線最重要的一點(diǎn)是堅(jiān)守做人良知的底線。

藍(lán) 線

家庭教育要用心不用力

其次，呂校長(zhǎng)又向大家提出了要暢通家校合作的“藍(lán)線”。她希望家庭在教育孩子具體問(wèn)題上要有像藍(lán)天一樣寬廣的胸襟。避免重質(zhì)輕德、陪伴缺失導(dǎo)致的兒童心理問(wèn)題。她向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，“家庭教育的目標(biāo)，應(yīng)該更多聚焦在三個(gè)方面，其中包括生活的啟蒙、習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)慣的塑造?！碧貏e呼吁在座的學(xué)齡前后的兒童家長(zhǎng)，做家長(zhǎng)要用心，不要太用力。要關(guān)注那些看不見(jiàn)的成長(zhǎng)，要允許孩子在童年歡樂(lè)玩耍。

綠 線

身體健康是一切的根本

接著，呂校長(zhǎng)向大家解釋了第三條線——綠線。她說(shuō)，綠線是健康之線，是孩子成長(zhǎng)的生命之線。綠線在我心目當(dāng)中代表著健康和生命的活力、代表著生機(jī)勃勃。孩子的健康，是家庭和學(xué)校最關(guān)心的，這個(gè)健康最主要的是身心健康，尤其是“身”在前，“心”在后。為什么？舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：孩子在期中考試或者是中考、高考前，非常容易生病。你去看，在復(fù)習(xí)考試之前，不容易生病的這些孩子相對(duì)心理也比較健康。身體的強(qiáng)健，為心理的健康打下了非常重要的基礎(chǔ)。

金 線

教育應(yīng)尊重孩子個(gè)性

呂校長(zhǎng)接著向家長(zhǎng)闡述了第四條線——金線。她說(shuō)：“金線是什么？是每個(gè)家長(zhǎng)的自豪。孩子會(huì)有很多的個(gè)性，有的內(nèi)向、有的外向。這個(gè)沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)。我們的傳統(tǒng)教育，先是補(bǔ)短，再揚(yáng)長(zhǎng)。但每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都是有獨(dú)特思維的一只‘蘋果。要讓我們的孩子學(xué)會(huì)選擇，而不是你替他選擇?！?/p>

粉 線

家長(zhǎng)與孩子之間要學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)

最后，呂校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們指出，還有一個(gè)溫馨的粉線需要家長(zhǎng)用心譜寫。在家里，家人要一起營(yíng)造一種和諧、溫暖、友愛(ài)的家庭氛圍。家庭成員之間，應(yīng)該互相表達(dá)關(guān)愛(ài)和親子關(guān)系。

在講座結(jié)束時(shí)，呂校長(zhǎng)向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：其實(shí)在孩子的教育當(dāng)中，五條線并不是單列的，可以讓它們交相輝映，相輔相成，這樣我們的小朋友就會(huì)陽(yáng)光生長(zhǎng)，智慧前行。