方培君等

教學(xué)工作年復(fù)一年，如何避免備課、上課毫無新意？

剛剛踏上教師工作崗位，如何快速入門，成為一名合格的政治教師？

面對已經(jīng)來臨的數(shù)字時(shí)代，哪些新的技能，是新時(shí)期的政治教師所必須具備的？

閱讀《求本筑基集——新時(shí)期政治教師基本功》系列叢書，我們也許能得到令人滿意的答案。

隨著新課程的推進(jìn)，新高考制度的改革，大數(shù)據(jù)時(shí)代的政治學(xué)科教學(xué)出現(xiàn)了很多新的特點(diǎn)和變化，學(xué)生和社會對政治教師提出了更高的要求。新時(shí)期的來臨給政治教師提出了嶄新的課題和艱巨的任務(wù)，教師基本功的內(nèi)涵也隨之豐富與發(fā)展：解讀教材、運(yùn)用信息技術(shù)、課程開發(fā)與研究、新概念作業(yè)的設(shè)計(jì)、發(fā)展性教學(xué)評價(jià)等，這些都是一名政治教師所必須具備的技能。面對這個(gè)新的時(shí)代，不論是新入職的教師，還是資深教師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化自己的知識和能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化自己的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)時(shí)代的需要。

《求本筑基集——新時(shí)期政治教師基本功》系列叢書分備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)與評價(jià)以及教師綜合素養(yǎng)4冊，以來自政治教師的62個(gè)問題為核心，通過析疑、解疑，理論聯(lián)系實(shí)際地闡述新時(shí)期政治教師的基本功問題。它避免了單純的理論說教，而是在具體的問題情境中提供解決之道，將教育理論融入實(shí)踐操作中。教師按照這套書提供的方法，針對自己教學(xué)環(huán)節(jié)的薄弱處、職業(yè)發(fā)展的疑難點(diǎn)有意識地開展訓(xùn)練，定能有所成效，有所提升。例如，《作業(yè)、輔導(dǎo)與評價(jià)篇》從作業(yè)環(huán)節(jié)入手，對政治教師在教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注的問題進(jìn)行分析，提示教師關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中落實(shí)學(xué)科育人價(jià)值，要落實(shí)知、情、行統(tǒng)一的綜合評價(jià)，通過作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施達(dá)到加強(qiáng)認(rèn)知、培養(yǎng)能力、提高覺悟和指導(dǎo)實(shí)踐的目的，并從輔導(dǎo)環(huán)節(jié)上增加了社會生活綜合模塊，設(shè)置了社會調(diào)查專題介紹，既有對政治學(xué)科綜合評價(jià)前瞻性的探索，又分享了實(shí)用的教學(xué)評估技能。

叢書作者都是來自教學(xué)一線的優(yōu)秀教師，編寫團(tuán)隊(duì)中有4位政治學(xué)科特級教師，他們結(jié)合最新學(xué)科發(fā)展特征，系統(tǒng)、凝練地闡釋了現(xiàn)代教師必備的基本功。叢書對問題的剖析具有很強(qiáng)的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)意義，可操作、可移植，特別適合政治學(xué)科見習(xí)教師的培養(yǎng)，也有助于有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的政治教師加強(qiáng)基本知識、基本技能和基本素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)的有效性、提高教學(xué)質(zhì)量。

這套叢書每冊均在百頁左右，言簡意賅，通俗易讀，既可單獨(dú)成冊，老師們各取所需，又可系統(tǒng)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際。對初上講臺的新教師來說，這是一套入門級教學(xué)方法指導(dǎo)書，可以按圖索驥打好教學(xué)基本功；對經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師來說，有助于重溫初心，促進(jìn)教師不斷謀求專業(yè)上的自我更新，以適應(yīng)時(shí)代的要求，是一套很有借鑒意義的教學(xué)參考用書。