陳春蕾
一天下午,我看見食堂的叔叔拿著一把大剪刀修剪操場(chǎng)邊的黃楊,經(jīng)過他的修剪,黃楊看上去既整齊又美觀??墒俏野l(fā)現(xiàn)他修剪樹枝的速度很慢,要把校園里的樹木全部修剪一遍也許要花很長的時(shí)間。
看著看著,我想到了理發(fā)時(shí)理發(fā)師手中的那把手推剪,理發(fā)師只要用手輕輕一推,頭發(fā)就被剪掉了,而用剪刀剪頭發(fā)的速度卻很慢。原因是剪刀修剪的面積小,而手推剪呈鋸齒狀,可以修剪的面積較大。我想,大剪刀修剪樹枝速度慢,那么,如果把修剪的面積擴(kuò)大,是不是就能加快速度呢?我把這個(gè)想法告訴了老師,老師說我的方法可行,并鼓勵(lì)我根據(jù)這個(gè)想法做出一把新的剪刀來。
回到家以后,我找了兩塊一樣大的鐵片,把它剪成鋸齒狀,中間再用螺絲固定,兩邊裝上握柄。做好后,我到家門前的小樹上試驗(yàn)了一下,效果很好,修剪的速度很快,我給這把鋸齒剪刀起了一個(gè)名字,叫“樹苗剪刀”。生活中處處有知識(shí),只要你善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,一定能有所收獲!
(指導(dǎo)老師:朱仁根)