袁可涵

整理書房時，無意中翻到我曾經(jīng)最喜愛的一本書，時隔多年，書頁有些許泛黃，但保存還算完好。翻開扉頁時，一張小紙片從書里滑落下來，我心頭一震，思緒也隨之飄散開。

初二時的分班考試前，班里的氣氛異常凝重，同學(xué)們都鉚足了勁兒地復(fù)習(xí)。我當(dāng)然也是不甘落后，每天除了吃飯和休息外，其他時間都在做題?？纪晡矣X得信心滿滿，勝券在握，可是成績出來后，我卻被驚呆了，全班55人，我排在第46名，處于被分出去的10個人之中。握著成績單，我感覺整個世界都崩塌了。

很快，老師開始安排放假事宜了。望著臺上老師一張一合的嘴唇，我的耳朵嗡嗡作響，一個字都聽不進(jìn)去。從下學(xué)期開始，我將不再屬于這個班級了，我的心里充滿了不舍和沮喪。

拖著沉重的腳步，我慢慢地走出校門，門口早已被來接孩子的家長擠滿。我下意識地朝以往父親常站的地方望了望，那天他并沒有來。冬天的黃昏里寒風(fēng)刺骨，我卻一點兒也不想加快腳步，平日十五分鐘的路程，我整整走了半個多小時。

忐忑不安地進(jìn)了家門，家里的燈亮著，但父母并不在客廳。我內(nèi)心暗自竊喜，做賊似的摸進(jìn)臥室，迅速將成績單藏了起來，偷偷抹去眼角的余淚，對著鏡子努力調(diào)整情緒。我告訴自己，不能讓勞碌了一天的父母為我的不爭氣傷心。再次走回客廳時，我發(fā)現(xiàn)，桌上的晚餐早已準(zhǔn)備好了，唯一與往日不同的是，我的碗下壓著一張疊好的小紙條。我好奇地打開，幾行用鋼筆寫的字映入眼簾：“兒子，分班考試的成績公布前，班主任就已經(jīng)和我聯(lián)系過了，你的成績我也已經(jīng)知曉，我知道你的情緒肯定很低落，不知道該如何面對我們，但我要告訴你的是，如果事事都如你意，那還要努力干什么……”

讀到這里，我泣不成聲。沒想到，對我一向粗暴、苛責(zé)的父親竟有一顆如此細(xì)膩的心。從那以后，我知道，在人生的路上，我一直都不是一個人。

與其他的情感比起來，父親的愛是那么沉默而僵硬。但于我而言，這張小小的紙條卻有著特別的意義，只是輕輕地摩挲，就能感覺到無比的暖意。我把它的邊角撫平，仔細(xì)地夾在書頁里，好好地珍藏起來。

（指導(dǎo)教師：胡春華）